Методическое пособие по биологии Решение генетических задач для 9-11 классов.

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Суг-Бажы









Методическое пособие

по биологии


Решение генетических задач

(для учащихся 9-11 классов)




Автор- составитель:

Бегматова О.Х.

Учитель биологии












Суг-Бажы







СОДЕРЖАНИЕ

I. Пояснительная записка

II. Терминология

III. Общие рекомендации по решению задач

IV Примеры решения генетических задач

  1. Моногибридное скрещивание

  2. Дигибридное скрещивание

  3. Сцепленное с полом наследование


V. Задания на определение количества и типы образующихся гамет

VI. Генетические задачи

VII. Список использованных источников



Стр.

4

5


7


9

10

11


12

14

23

















  1. Пояснительная записка

Раздел «Генетика» школьного курса биологии - является одним из самых сложных для понимания учащихся. Облегчению усвоения этого раздела может способствовать знание терминологии современной генетики, а также решение задач разных уровней сложности.

На данный момент, большинство учебников, по которым осуществляется изучение разделов генетики в старших классах общеобразовательных школ, содержат мало тренировочных заданий по генетике. Их, как правило, недостаточно для успешной отработки навыков решения генетических задач на моно-, ди- и сцепленное с полом наследование признаков.

Решение генетических задач развивает у школьников логическое мышление и позволяет им глубже понять учебный материал, дает возможность учителям осуществлять эффективный контроль уровня достижений учащихся.

В пособии приведена основная терминология, необходимая для понимания и успешного решения генетических задач, общепринятые условные обозначения, так же приведены примерные алгоритмы решения задач на разные типы наследования.

Для каждой задачи приведено примерное количество баллов, которое может заработать ученик в случае успешного выполнения задания. Так же разбаловка поможет осуществлять контроль знаний учеников с разным уровнем подготовленности, то есть дифференцированно оценивать знания учащихся.

Данное учебно-методическое пособие составлено в помощь учителям биологии, учащимся старших классов общеобразовательных школ и абитуриентам.



  1. Терминология

  1. Альтернативные признаки - взаимоисключающие, контрастные

  2. Анализирующее скрещиваниескрещивание особи, генотип которой нужно установить с особью, гомозиготной по рецессивному гену;

  3. Аутосома - [link]