КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 5 класс
п/п
Дата
Тема урока
часы
Планируемые результаты
наглядность
Задание
на дом
Введение
1
Предметные
метапредметные
1
Что такое природоведение
1
Знакомство с новым
учебником
Описание картин природы
Составление рассказа по плану
Личностные: проявлять интерес к изучаемому предмету; оценивать жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей, особенности взаимоотношений со взрослыми, сверстниками;
Регулятивные: принимать и сохранять учебный материал и активно включаться в учебную деятельность на уроке; работать в группах и самостоятельно с источниками информации об окружающем мире;
Коммуникативные: слушать и понимать речь других; оформлять устно свою речь;
Познавательные: отличать новое от уже известного с помощью учителя; учиться ориентироваться в пространстве, времени;
Календари погоды
Фотографии, иллюстрации
таблицы
Вселенная
4
С 3
1
Небесные тела: планеты, звезды
1
С 4-6
2
Солнечная система.солнце
1
С 6-9
3
Исследование космоса
1
С 9
4
Первый полет в космос
1
С 9-10
Наш дом - Земля
13
1
Планета земля
1
С 12-14
2
Воздух
1
С 14-16
3
Значение воздуха для жизни на Земле
1
Нахождение на физической и политической картах полушарий и России изучаемых географических объектов,
Описание картин природы
Составление рассказа по плану
Картины природы
Фотографии, иллюстрации
Таблицы
Коллекция полезных ископаемых
С16-18
4
Поверхность суши. Равнины, холмы, овраги
1
С18-20
С20-22
5
Поверхность суши. Горы
1
6
Почва
1
С 22-24
7
Полезные ископаемые
1
С 24-28
8
Нефть, каменный уголь, газ, торф
1
С28-31
9
Свойства воды
1
С 31-34
10
Вода в природе
1
С 34-37
11
Воды суши: ручьи, реки
1
С 37-40
12
Озера, болота, пруды
1
С 40-43
13
Моря и океаны. Использование и охрана воды
1
С 43-47
Растительный мир Земли
6
1
Разнообразие растительного мира
1
С 47-50
2
Части растения
1
С 54-56
3
Деревья, кустарники, травы
1
С 56-59
4
Лиственные деревья
1
Описание картин природы
Составление рассказа по плану
Характеристика климата, растительного и животного мира, особенностей труда и быта людей, влияния человека на природу
Личностные: проявлять интерес к изучаемому материалу;
Развивать умение определять свое отношение к миру;
Регулятивные: определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;
Коммуникативные: слушать и понимать речь других; формировать свое мнение и позицию, договариваться и приходить к общему мнению;
Познавательные: называть условные знаки и цвета карты
Картины природы
Фотографии, иллюстрации
Таблицы
Гербарий
С 59-62
5
Хвойные деревья
1
С 62-64
С 64-67
6
Охрана растений
1
78-81
Животный мир Земли
5
1
Животные
1
86-89
2
Насекомые
1
89-91
3
Рыбы
1
91-93
4
Птицы
1
93-95
5
Звери
1
95-98
Человек
5
1
Как устроен наш организм
1
114-118
2
Органы чувств
1
126-129
3
Здоровое питание
1
129-132
4
Дыхание. Органы дыхания. Правила гигиены
1
132-135
5
Оказание первой медицинской помощи
1
135-139
Есть на Земле страна Россия
5
1
Население и народы России
1
144-147
2
Растительный мир России
1
162-165
3
Животный мир России
1
165-169
4
Охрана природы. Заповедники и заказники
1
169-172
5
Повторительно-обобщающий урок
1