Технологическая карта урока
Тема урока
Эмбриональный период развития (1 час).
Целепологание
Цель: Выяснить особенности эмбрионального развития
Цель:
Раскрыть особенности эмбрионального развития; расширить знания учащихся о разнообразии способов гаструляции; показать усложнение образования комплекса осевых органов у ланцетника
+
Постановка целей и задач
Задачи:
На знание: Давать определение понятиям (онтогенез, бластула, гаструла, бластоцель, эктодерма, энтодерма, мезодерма).
На понимание: характеризовать процесс дробления яйца ланцетника
На применение:
Показывать на схеме расположение в зародыше первых тканей – зародышевых листков
Задачи:
Образовательные:
- Определить уровень знаний по теме
- Продолжить формирование умения применять полученные знания при работе со схемами, терминами.
- Дать определение понятиям (онтогенез, бластула, гаструла, бластоцель, эктодерма, энтодерма, мезодерма).
- Рассказать как происходит процесс дробления яйца ланцетника
- Показать на схеме особенности расположения в зародыше первых тканей – зародышевых листков
Воспитательные:
- продолжить формирование умения работать в коллективе и находить согласованные решения;
- воспитание независимости суждений;
- воспитание культуры поведения на уроке.
+
+
+
Планирование
Контроль
Управление поведением партнера
Умение с достаточной полнотой выразить свои мысли
Тип урока: открытия нового знания
Вид урока: смешанный урок
Компонент содержания обр.:
- Научно-обоснованная система знаний;
- умений и навыков
- эмоционально ценностного отношения к миру
- опыт творческой деятельности
6. План урока
6-7 мин. 2-3 мин.
4-5 мин.
2-3 мин.
Объяснительно-иллюстративные (рассказ, показ слайда), частично-поисковый
Учебник, компьютер, проектор
Закрепление с проговариванием
2-3 мин.
Словесная
компьютер, проектор
Включение в систему знаний
4-5 мин.
Исследовательская
Раздаточный материал, компьютер, проектор
Рефлексия
3-4 мин.
Словесная
компьютер, проектор
Деятельность
Приветствует учащихся. Отмечает отсутствующих.
Взаимодействие с учителем.
Актуализация имеющихся знаний.
Выявить уровень усвоения предыдущей темы.
Слайд 1:
Проверочная работа по предыдущей теме «Половое размножение. Развитие половых клеток»:
Вопросы:
1)Чем половое размножение отличается от бесполого?
2) Какие главные отличия мейоза от митоза?
3) Чем отличаеться яйцеклетка от сперматозоида?
Слайд 2:
Ответы:
1)В бесполом размножении принимает участие только одна родительская особь, которая делится, почкуется или образует споры. В результате формируются две или больше дочерних особей, сходных по своим наследственным признакам с родительской особью. В половом размножении растений и животных участвуют две особи: мужская и женская, и у каждой из них в половых органах образуются половые клетки — Гаметы.
2)1.После [link] Приложение .
Приложение 1
-
Приложение 2
