Дата: 18.10.2016
Тема урока: Бычий цепень как представитель плоских, ленточных червей.
Цель: Показать обусловленность признаков паразитических , ленточных червей на примере бычьего цепня, раскрыть особенности индивидуального развития червей, способы заражения и борьбы с ними.
Задачи:
Образовательные – продолжить изучение плоских червей, сформировать представление об особенностях строения и жизнедеятельности паразитических червей;
Развивающие – развить умения учащихся сравнивать, классифицировать, делать выводы, выделять главное, причинно-следственные связи;
Воспитывающие – воспитывать бережное отношение к себе и своему здоровью, умение слушать и слышать других, работать в коллективе.
Оборудование: ИКТ, учебник по биологии 7 класс, лабораторная тетрадь, презентация Power Point, микропрепарат. Микроскоп
Тип урока: комбинированный
Термины к уроку:
План урока
«Верно – неверно» 1. Плоские черви имеют более сложное строение по сравнению с кишечнополостными. +
2. У кишечнополостных и плоских червей сходное пищеварение. -
3. Планария и гидра не относятся к хищникам. -
4. В передвижении планарии участвуют только реснички. -
5. Гидра и планария – гермафродиты. +
6. Непереваренные остатки пищи у гидры и планарии выбрасываются через рот. +
7. Гидра и планария – трехслойные животные. -
8. Дыхание у планарии и гидры происходит одинаково. +
9.Планария имеет три типа мышц, а гидра – кожно- мускульные клетки +
10. Гидра передвигается быстрее планарии. -
Ответ: 1, 5, 6, 9, 8
Биологический диктант:
Белая планария относится к классу ресничных
Тело планарии состоит из 3 х слоёв тела: экто, энто и мезодермы
Отделы пищеварительной системы: рот – глотка (передняя кишка) – средняя кишка
Оплодотворение – внутреннее
Оплодотворённая яйцеклетка – зигота
Симметрия – двусторонне симметричная
Органы движения – реснички
Перечислить виды мышц – кольцевые, продольные, спино – брюшные
Виды размножения планарии – половой, бесполый с последующей регенерацией.
Вспомните органы чувств планарии : зрение, осязание, обаняние
Инструктаж по выполнению задания.
Консультирование
( работа над ошибками)
Выполняют задание: «Верно-неверно»,«Биологический диктант»
Работа в паре
1 мин
Определение темы и цели урока
На доске написано слово
«Паразит»
Предлагает раскрыть значение слова «паразит», функции, участники, определить тему и цели урока
Определяют значение слова, называют функции паразитов, определяют тему и цель урока
Фронтальная
20 мин
Изучение нового материала
Работа с текстом «Ленточные черви. Бычий цепень»
Таблица
Предлагает прочитать текст, в паре обсудить и выделить знаком «+», если они уже знают об этом, «-«, если им это непонятно или неизвестно.
Инструктаж по заполнению таблицы
Записывают тему урока
Читают новый материал, в паре обсуждают и отмечают в тексте «+» или « - «
Заполняют таблицу
Работа в паре
10 мин
Первичное закрепление знаний
Метод «Звездный час»
Выходят 3 ученика, у каждого набор карточек с цифрами 1, 2, 3. Встают в проходы на уровне 4 парты. Ученик задаёт тестовый вопрос и 3 варианта ответа. Дети поднимают карточку с номером правильного ответа. Если отвечено правильно, ученик делает шаг вперёд. Три правильных ответа - три шага вперёд, оценка «5», 2 правильных ответа – «4», 1 – «3». «5» выставляется в журнал обязательно, «4» - по желанию ученика, «3» - не выставляются.
Дает задание составить 5 тестовых вопросов по теме урока
Составляют 5 тестовых вопроса, участвуют в «Звездном часе»
Закрепление
(Дифференцированное задание)
Метод «Вставить пропущенные слова»
1. Бычий цепень относится к типу плоских червей, классу Ленточных.
2. Бычий цепень ведет паразитический образ жизни
3. Плоские черви, паразитирующие во внутренних органах хозяина, называются эндопаразитами.
4. Тело цепней сильно вытянуто и бывает длиной до 10 м.
5. Тело лентовидное, состоящее из множества члеников.
6. Для закрепления в кишечнике хозяина у бычьего цепня есть присоски и крючки.
Пищеварительная система у бычьего цепня отсутствует.
7. Дыхание у ленточных червей анаэробное.
8. Окончательный хозяин у бычьего цепня – человек.
9. Образование новых члеников постоянно происходит в задней части тела бычьего цепня.
10. Из яйца цепня, попавшего в организм коровы, выходит личинка – финна.
11. Заражение человека паразитическими червями происходит при недостаточной термической обработке мясных продуктов.
12. Промежуточным хозяином бычьего цепня служит крупнорогатый скот.
13. В науке паразитических червей называют – гельминтами.
Инструктаж по выполнению заданий на закрепление.
Ученики, получившие оценку 5, работают с кроссвордом
Остальные выполняют работу над ошибками
Выполняют задание на закрепление.
Осуществляют взаимопроверку.
Ученики, получившие оценку 5, работают с кроссвордом
Выполняют работу над ошибками
Работа в паре
Рефлексия
Рефлексия:
Я сегодня узнал(а)
Мне было интересно
Мне было трудно
Я научился(ась)
Я понял(а)что
Организация рефлексии:раздача учащимся лист самооценки для заполнения.
Работают с рефлексией, анализируют собственную деятельность на уроке.
Подведение итогов
Д/з Учить тезаурус, стр. 148 рис. 104,
составить вопросы – тесты, нарисовать представителей плоских червей – паразитов, подготовить сообщения о представителях плоских червей – паразитов, составить презентации, кроссворды, ребусы по изученной теме.
предлагает учащимся определить обязательный минимум закрепления материала дома и дополнительные задания (по желанию).
Записывают д/з
