Урок № _______ Класс: 6 Дата проведения: _______
ТЕМА: Вирусные инфекции и меры их профилактики
ЦЕЛИ: создать условия для усвоения учащимися понятия «вирусы»; показать значение вирусов в природе и жизни человека; познакомить с вирусными инфекциями; убедить в необходимости бережного отношения к своему здоровью; сформулировать меры профилактики вирусных инфекций.
Тип урока: комбинированный
Педагогические технологии: развитие критического мышления, развивающий подход
Оборудование: проектор, интерактивная доска, презентация «Вирусы», учебник, доклады учеников
Ожидаемый результат: ученики знают, что такое вирусы, описывают строение, форму вирусов, на примере бактериофага показывают размножение вирусов, умеют приводить аргументы, что вирусы – неклеточная форма жизни; знают об опасности вирусных инфекций, соблюдают меры профилактики.
ХОД УРОКА
2. Психологический настрой на урок
3. Озвучивание плана урока.
Готовы к уроку, положительный настрой на активную работу
2.
Проверка знаний
индивидуальный уровневый тест «Вирусы»
на оценку «4»: по 2м вариантам 4 вопроса
на оценку «5»: 1 вариант 10 вопросов
1. 7-13 мин. Письменная самостоятельная работа
3. Актуализация знаний, Изучение нового материала
План:
Возбудители инфекции
- определение «Инфекции»
- заполнить табл : Вирусная инфекция/характеристика
( учащиеся заранее подготовили доклады, каждый выбрал свой вид вирусной инфекции)
2. профилактика вирусных инфекций
Записать основные меры профилактики в тетр, используя текст учебника на стр 180, самостоятельно в тетр., 2-3 ученика (на оценку) проговаривают вслух, остальные дополняют
Записывают конспект в тетрадь
Самостоятельно записывают в тетрадь из учебника
4 Дополнительный материал, закрепление
Видео-ресурс: « Как вирус вторгается в организм человека»
Закрепляют знания
Домашнее задание
Письменно ответить на вопросы (А,В, С) после пар.54
Записывают в дневник
