Игра-обобщение Морской бой по теме Загадки о природе для 6-7 классов

Игра- обобщение: «Морской бой»

Цели:

1. В игровой форме повторить, обобщить и систематизировать материал по предмету.

2. Формировать целостную картину мира.

3. Формировать чувство ответственности перед командой и умение работать в команде.

4. Научить давать четкий, полный, исчерпывающий ответ на поставленный вопрос.

5. Формировать умение логически мыслить.

6. Используя игровые формы работы, повысить интерес к изучаемому предмету.

Реквизит:

1. Игровое поле для «Морского боя».

2. Стикеры трех цветов (если поле выполнено на листе ватмана или маркерной доске).

3. Карточки с буквами кодового слова, которое надо будет составить ( 2 комплекта по 10 карточек)

Описание игры:

1. Учащимся заранее объявляются темы, вопросы которых будут заданы во время игры. Они сами повторяют эти темы.

2. Учитель готовит вопросы по названным темам(не менее 40).

3. Учитель на своем поле заранее прописывает кодовое слово из 10 «букв-корабликов». И готовит стикеры третьего цвета, на которых прописаны буквы кодового слова, но прячет их от учащихся.

4. Вывешивается игровое поле (на нем не должно быть никаких обозначений).

5. Учащиеся делятся на 2 команды.

6. Каждая команда получает стикеры определенного цвета по размеру клеточек игрового поля (30 штук).

7. По очереди учащиеся каждой команды выходят к доске и делают ход – приклеивают стикер своего цвета на игровое поле.

8. Если сделанный ход «Мимо» - учащемуся задается вопрос, на который он самостоятельно (без подсказок) должен дать полный ответ.

9. За правильный самостоятельный ответ ученик получает 2 балла.

10. Если ученик не может дать ответ, ему может помочь команда, но она получает только 1 балл за правильный ответ.

11. Если ход попадает «В кораблик» - открывается буква, команда получает бонусные 2 балла и делает повторный ход. Стикер с буквой приклеивается на поле.

12. После того как открыты все буквы – разыгрываются бонусные 5 баллов: Команды получают карточки с буквами кодового слова и должны быстро составить его (кто быстрей).

13. Считается сумма баллов команды и называется победитель.

2

Т

К

3

Я

С

4

5

О

З

6

7

Г

Р

8

У

А

Игра в рамках недели экологии между командами 6 и 7 классов. Учащимся 6 класса задаются загадки о растениях а учащимся 7 класса – о животных

ВОПРОСЫ для 6 класса (загадки о растениях):

1. Её всегда в лесу найдёшь — пойдём гулять и встретим: Стоит колючая, как ёж, Зимою в платье летнем.  (Ель)

2. Белые горошки на зеленой ножке  (Ландыш)

3. Он в лесу стоял, никто его не брал, в красной шапке модной никуда не годный. (Мухомор)

4. Русская красавица стоит на поляне в зелёной кофточке, в белом сарафане. (Береза)

5. Пушист, да не пух, и бел, да не снег, на поле растёт замечательный мех. (Хлопок)

6. У извилистой дорожки растёт солнышко на ножке. как дозреет солнышко, будет горстка зёрнышек.  (подсолнечник)

7. Сначала как солнце — оранжево-яркий. Становится пухом — пушистым и мягким.  (Одуванчик)

8. Весной появляется, а зимой скрывается. Что это?  (Трава)

9. Первым вылез из землицы на проталинке. Он мороза не боится, хоть и маленький.  (Подснежник)

10. Его весной и летом мы видели одетым, а осенью с бедняжки сорвали все рубашки. (Дерево)

11. У кого есть шапка без головы,а нога без сапога?  (У гриба)

12. Был тугим он кулачком, а разжался — стал цветком.  (Бутон)

13. Кто ни прикасается, — за того цепляется. Привязчивый и колкий, кругом торчат иголки.  (Лопух, репейник)

14. С моего цветка берёт пчёлка самый вкусный мёд. А меня все ж обижают: шкуру тонкую сдирают.  (Липа)

15. Лежало на свету, бросилось в темноту, да и там покоя нет: как бы вырваться на свет.  (Семя)

16. Был крупинкой золотой — стал зелёною стрелой. Солнце летнее светило и стрелу позолотило.  (Зерно пшеницы)

17. Летают, кружатся, на землю ложатся, с земли не встают и тут пропадут.  (Листья)

18. Угадай, какой цветок  вырастет игрушкой? Потеряет лепесток — станет погремушкой.  (Мак)

19. Нарядные сестрички весь день гостей встречают, Мёдом угощают.  (Цветки)

20. Стоит Егорка в красной ермолке, кто ни пройдёт всяк наклонится. (Земляника)

21. Синий цветочек, мал малышочек, семена съедят, а стебель износят.  (Лен)

22. Мягок, а не пух, Зелен, а не трава.  (Мох)

23. Нет грибов дружней, чем эти, — знают взрослые и дети, — на пеньках растут в лесу, как веснушки на носу.  (Опята)

24. Белая корзинка, золотое донце. В ней лежит росинка и сверкает солнце. (Ромашка)

25. Долгоножка хвалится: — Я ли не красавица? А всего-то — косточка да красненькая кофточка!  (Вишня)

26. Нога в земле, Голова в воздухе, Туловище в воде. (Камыш)

27. Это зелье ты не тронь: Жжётся больно, как огонь.  (Крапива)

28. Дышит, растёт, А ходить не может.  (Растение)

29. Синий мундир, Жёлтая подкладка, В середине сладко.  (Слива)

30.  Я из крошки-бочки вылез, корешки пустил и вырос, стал высок я и могуч, не боюсь ни гроз, ни туч.  (Дуб)

ВОПРОСЫ для 7 класса (загадки о животных):

1. Очень много силы в нём, Ростом он почти что с дом. (Слон)

2. Я очень забавна,скачу я и бегаю, а в фильме цветном я всегда чёрно-белая. (Зебра)

3. Ёжик вырос в десять раз, получился... (дикобраз).

4. Его мы изредка встречаем на дороге. Без палки ходит он, безглазый и безногий. (Дождевой червь)

5. Ниток много-много, а в клубок не смотает, Одежды себе не шьет, а ткань всегда ткет. (Паук)

6. Меньше тигра, больше кошки, над ушами — кисти-рожки. (Рысь)

7. Есть на речках лесорубы в серебристо-бурых шубах. Из деревьев, веток, глины строят прочные плотины. (Бобры)

8. С бородой родится — никто не дивится. (Козел)

9. Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Осел)

10. В воде родилась, а мало в ней бывает. (Лягушка)

11. В одежде богатой, да сам слеповатый, живет без оконца, не видывал солнца. (Крот)

12. Живет между камнями голова с четырьмя ногами. (Черепаха)

13. Может выйти в открытое поле, не покидая своего дома. (Улитка)

14. Маленькая, легкая, а за хвост не поднимешь. (Ящерица)

15. По реке плывет бревно — ох и страшное оно!  (Крокодил)

16. Чёрный жилет, красный берет. Нос, как топор, хвост, как упор. (Дятел)

17. Под водой живёт народ, ходит задом наперёд (Рак)

18. Не найдешь у нас пилы, не рубили мы стволы, не стучали топором, а под елью вырос дом. (Муравьи)

19. Посмотрите, он каков! Ходит посреди песков, Бережет в запас водицу - В Каракумах пригодится. (Верблюд)

20. Сев на ледяную глыбу, Я ловлю на завтрак рыбу. Белоснежным я слыву И на севере живу (Белый медведь)

21. Он медлительный, клыкастый, Лапы у него как ласты, И в бассейне зоопарка Зверю северному жарко. (Морж)

22. Кто зеленый на листочке, Светло-желтый — на песочке? Кто легко меняет цвет? Дайте правильный ответ! (Хамелеон)

23. В зоопарке я найду зверя этого в пруду. Если выйдет он на сушу, станет очень неуклюжим. (Бегемот)

24. Он совсем не кровожадный, потому что травоядный, на носу два рога, на ногах копыта – от врагов защита. (Носорог)

25. Маленький рост, длинный хвост, Серая шубка, острые зубки. (Мышь)

26. Живет в лесу, ухает, как разбойник, Люди его боятся, а он людей боится.
    (Филин)

27. У родителей и деток вся одежда из монеток  (Рыба)

28. Не зверь, не птица, носок как спица. Летит – пищит, сядет – молчит.(Комар)

29. На лугу живет скрипач, Носит фрак и ходит вскачь. (Кузнечик)

30. Всю ночь летает - мышей добывает. А станет светло - спать летит в дупло.

(Сова)

 





.