Технологическая карта урока биологии в 6 классе по теме «Клеточное строение листа»
1-4 Маркер, вытаскивание текста
Раздаёт карточки с заданиями учащимся, демонстрирует слайды, делает подписи
4 ученика работают с гербариями и комнатными растениями, с классом – по слайдам проверяем строение листа, листорасположение, систематику листьев
Умение применять знания на практике
Введение в тему, целеполагание
2 мин
5
маркер
Предлагает прочитать тему урока и определить цели, подписывает цель.
Находят изучаемый материал в учебнике, участвуют в постановке целей урока, определении методов.
Выдвижение гипотезы, целеполагание, планирование работы
Актуализация знаний о тканях
3 мин
6 использ. «шторки»
Стрелками отмечает предложенные ткани
Называют ткани растения, если не могут назвать всех – ищут в учебнике (оглавление – «Ткани» - стр.26)
Беглое ознакомление с текстом параграфа
4 мин
7
маркер
Показывает основные части листа на объёмном рисунке, делает подписи
Выбирают основные части внутреннего строения листа, делают схему
Умение сворачивать информацию,
Изучение строения кожицы листа – лабораторная работа
10 мин
8
Инструктирует учащихся о порядке выполнения л/р (задание 81, инструкция на стр.116)
Рассматривают микропрепараты под микроскопом, зарисовывают, делают подписи, вывод о значении кожицы листа
Умение организовывать рабочее место, оформлять результаты работы, делать выводы
Изучение строения мякоти
3 мин
9
Демонстрирует микрофотографии столбчатой и губчатой основной ткани листа
Рассматривают, сравнивают, делают выводы
Умение сравнивать объекты и делать выводы
Изучение строения жилок
3 мин
10
Демонстрирует клетки, предлагает определить их функции
По строению клеток определяют функции жилок
Первичное закрепление знаний
6 мин
11
Вытаскивание текста
Предлагает дополнить схему частей листа названиями тканей и функциями
Дополняют схему, проверяют правильность
Самоконтроль
Применение знаний
3 мин
12,13
Вытаскивание рисунков
Предлагает определить, что изображено на рисунках.
Читает загадку, предлагает подумать, о чём в ней говорится.
Отвечают на вопросы
Применение знаний
Заключительный
2 мин
14
Подводит итоги урока, даёт д/з – п.24, таб на стр.119, №80, 82
Высказывают своё отношение к уроку, записывают д/з