Тема урока: «Особенности строения и функционирования пластид и митохондрий. Рибосомы
Тип урока: комбинированный
Задачи урока:
Образовательная: ознакомиться со строением пластид и митохондрий, изучить строение рибосом
Развивающие: Развивать навыки самостоятельной работы, быстрого анализа и оценки нового материала, наблюдательности, графически оформлять информацию, выделять главное.
Воспитательные: Расширить знания о значении различных компонентов для организма
Оборудование к уроку: компьютер, интерактивная доска, иллюстрации, видеоролики, учебник
Структура УРОКА
Организационная часть — 2—3 мин.
Актуализация опорных знаний – 8 мин
Мотивация учебной деятельности – 3 мин
Сообщение новых знаний — 15-18мин.
Закрепление знаний — 5-10 мин.
Сообщение задания на дом — 3—4 мин.
Завершение урока, рефлексия — 1—2 мин.
ХОД УРОКА
Организационная часть
Актуализация опорных знаний
Тестирование
Мотивация учебной деятельности
В клетках эукариот есть органоиды, которые имеют 2 мембраны. И именно это свойство отличают эукариотические клетки от прокариотических. Определяем тему и цель урока
Сообщение новых знаний.
Заполняем таблицы с учителем
Схематическое изображение Клеточная структура
Особенности строения
Функции
[pic] [pic]
Эндоплазматическая сеть
Система мембранных канальцев и полостей. Шероховатая ЭПС несёт на поверхности рибосомы, на гладкой ЭПС рибосомы отсутствуют
Транспорт веществ внутри клетки и между соседними клетками. Шероховатая ЭПС участвует в синтезе белков, в гладкой синтезируются липиды и сахара
Особенности пластид
Органеллы Строение
Функции
Лейкопласты
Микроскопические органеллы, имеющие двухмембранное строение. Внутренняя мембрана образует 2–3 выроста. Форма округлая. Бесцветны
Характерны для растительных клеток. Служат местом отложения запасных питательных веществ, главным образом крахмальных зёрен. На свету их строение усложняется и они преобразуются в хлоропласты. Образуются из пропластид
Хлоропласты
Микроскопические органеллы, имеющие двухмембранное строение. Наружная мембрана гладкая. Внутренняя мембрана образует систему двухслойных пластин — тилакоидов стромы и тилакоидов гран. В мембранах тилакоидов гран между слоями молекул белков и липидов сосредоточены пигменты — хлорофилл и каротиноиды. В белково-липидном матриксе находятся собственные рибосомы, ДНК, РНК. Форма хлоропластов чечевицеобразная. Окраска зелёная
Характерны для растительных клеток. Органеллы фотосинтеза, способные создавать из неорганических веществ (углекислого газа и воды) при наличии световой энергии и пигмента хлорофилла органические вещества — углеводы и свободный кислород. Синтез собственных белков. Могут образоваться из пропластид или лейкопластов, а осенью перейти в хромопласты (красные и оранжевые плоды, красные и жёлтые листья)
Хромопласты
Микроскопические органеллы, имеющие двухмембранное строение. Собственно хромопласты имеют шаровидную форму, а образовавшиеся из хлоропластов принимают форму кристаллов каротиноидов, типичную для данного вида растения. Окраска красная, оранжевая, жёлтая
Характерны для растительных клеток. Придают лепесткам цветков окраску, привлекательную для насекомых-опылителей. В осенних листьях и зрелых плодах, отделяющихся от растения, содержатся кристаллические каротиноиды — конечные продукты обмена
О хлорофилле Основной пигмент хлоропластов — хлорофилл напоминает по строению пигмент красных кровяных клеток человека и животных — гем. Основой обеих клеток является порфириновое кольцо, в котором четыре пиррольных гетероцикла соединены между собой. В составе хлорофилла четыре атома азота пиррольных колец координированы с атомом магния, а в составе гема — с атомом железа.
[pic]
Схематическое изображение Клеточная структура
Особенности строения
Функции
[pic]
Митохондрия
Двумембранные органеллы в виде гранул или нитей, внутренняя мембрана образует выросты – кристы.
Синтез моносахаридов и АТФ.
Синтез АМФ.
Расщепление органических соединений до H2O и CO2
Строение и функции митохондрии
Схематическое изображение Клеточная структура
Особенности строения
Функции
[pic]
Рибосома
Плотные тельца, содержащие белок и РНК
Синтез белков
Рибосома
Закрепление знаний
Отвечаем на вопрос тестирования в конце параграфа
Сообщение задания п.9 прочитать, ответить на вопросы
Завершение урока, рефлексия
На уроке я узнал….
Меня удивило….
Мне было интересно….
На уроке мне не понравилось…
Я хотел бы узнать о……
3
