МБОУ « Средняя общеобразоательная школа №1с.Ногир»
[pic]
[pic]
[pic]
Цель:-Изучить строение, механизм и работу сердца;
- уметь ориентироваться в понятиях и терминах;
- научиться определять работоспособность сердца.
Задачи:
1. Образовательные:
сформироватъ знания о строении, механизме и работе сердца
раскрыть связь строения сердца с его функциями;
дать понятие о сердечном цикле и видах регуляции сердечной деятельности.
2. Развивающие:
ставить цели самообразовательной деятельности по разрешению поставленной проблемы и планировать свою деятельность в соответствии с поставленными целями и задачами;
развивать у участников проектной группы навыки сотрудничества, а так же исследовательские, презентационные, оценочные умения и навыки.
самостоятельно формулировать гипотезу учебного исследования;
выделять объект и предмет учебного исследования,
выбирать и применять на практике методы исследования, оформлять теоретические и экспериментальные результаты учебного исследования.
работать с различными источниками информации, грамотно их цитировать.
вести дискуссию, быть корректными к мнению других, находить приемлемые решения при наличии разных точек зрения;
3. Воспитательная.
Ход урока
Организационный момент.
II. Актуализация знаний.
Тесты по вариантам:
1вариант:
Кровь, межклеточное вещество и лимфа образуют – … (внутреннюю среду организма).
Жидкая соединительная ткань – … (кровь).
Растворенный в плазме белок, необходимый для свертывания крови, – … (фибриноген).
Плазма крови без фибриногена называется – … (сыворотка крови).
Безъядерные форменные элементы крови, содержащие гемоглобин, – … (эритроциты).
2вариант
Состояние организма, при котором в крови уменьшается количество эритроцитов либо содержание гемоглобина в них, – … (анемия).
Человек, дающий свою кровь для переливания, – … (донор).
Защитная реакция организма, например, против инфекций – … (воспаление).
Способность организмов защищать себя от болезнетворных микробов и вирусов – … (иммунитет).
Культура ослабленных или убитых микробов, вводимых в организм человека, – …
(вакцина).
3вариант:
Вещества, вырабатываемые лимфоцитами при контакте с чужеродным организмом или белком, – … (антитела).
К органам кровообращения относятся – … (сердце и сосуды).
Сосуды, по которым кровь течет от сердца – … (артерии).
Мельчайшие кровеносные сосуды, в которых происходит обмен веществ между кровью и тканями – … (капилляры).
Путь крови от левого желудочка до правого предсердия – … (большой круг кровообращения).
Ш Изучение нового материала
1. Проблемное задание. Ответить на вопросы и определить тему сегодняшнего урока.
-В одной популярной книге по физиологии образно сказано: “в каждую секунду в красном море миллионы кораблей терпят крушения и опускаются на дно. Но миллионы новых кораблей выходят из гаваней вновь в плавание”. Что подразумевается под “кораблями” и “гаванями”. (Корабли – эритроциты, Гавани – красный костный мозг).
-И.П. Павлов сказал: “в организме имеется “чрезвычайная” реакция, при которой организм жертвует какой то частью для спасения целого”. Про что это сказано? (Фагоцитоз).
-Известно, что за сутки у человека заменяется около 25000 миллиграмм крови. Сколько крови образуется за 70 лет? (630 кг)
- Определили тему урока, а теперь определим цели урока.
2.ИКТ. Презентация «Работа сердца»
А) Большой круг кровообращения
Б) Малый круг кровообращения
Строение и функционирование кровеносной системы невозможно изучать, не зная строение и функционирование самого главного органа кровеносной системы – сердца. Итак, я приглашаю вас в удивительный мир под названием “Строение сердца человека»".
- Как важно для организма человека сердце. Даже личностные качества человека мы часто называем, связывая их с сердцем.
Устное задание на размышление: ребята, какие слова мы говорим о качествах человека, используя в выражениях слово сердце?
Ответы учеников: сердечный друг, золотое сердце, неравнодушное сердце, каменное сердце, и др. И это не случайно, ведь тем самым мы подчеркиваем его значимость и уникальность. И.П.Павлов сказал так о сердце: Сердце было и остается органом, который указывает на все состояние человека. Я бы назвал его органом чувств. Как не хотим мы скрыть свое волнение, чувство или тревогу, оно тонко укажет на наше субъективное состояние и всегда нас изобличит.
Ученик : Сердце расположено в грудной полости за грудиной, от середины сдвинуто несколько влево, масса его около 300 грамм. Сердце – “середина”.
[pic]
Оно покрыто тонкой и плотной оболочкой, образующей замкнутый мешок – околосердечную сумку или перикард.
Учитель :: Хотелось бы знать, какова роль околосердечной сумки?
Ученик : В околосердечной сумке содержится серозная жидкость, увлажняющая сердце и уменьшающая трение при его сокращениях.
Стенка сердца имеет три слоя:
эпикард – наружный серозный слой, покрывает сердце (срастается с перикардом); миокард – средний мышечный слой, образованный поперечнополосатой сердечной мышцей (каждое мышечное волокно содержит 1-2 ядра, множество митохондрий);эндокард – внутренний слой (из эпителия).
[pic]
Учитель : (показывает рисунок): Давайте разберемся, из чего же состоит твое сердце? Ученик :Условно оно делится перегородкой на две половинки, левую и правую. Левая состоит из левого желудочка и левого предсердия. Между ними находится двухстворчатый клапан. У него только две створки и по-другому он называется митральным. Правая половина сердца состоит из правого желудочка и правого предсердия. Они тоже отделены клапаном, но этот клапан имеет три створки и поэтому называется трехстворчатым. Клапаны открывают и закрывают проход между предсердиями и желудочками, заставляя кровь течь в одном направлении.
Между желудочками и артериями расположены полулунные клапаны, каждый из которых состоит из трех кармашков. Клапан (нем.) “клаппе” – “крышка”. Клапаны сердца и сосудов обеспечивают движение крови строго в одном направлении: по артериям – от сердца, по венам – к сердцу, из предсердий – в желудочки. Артерии – “воздушные жилы”. Предсердие (лат.) – “атриум” – “передний двор”, желудочки – мускульные образования.
Стенки камер различаются по толщине в зависимости от выполняемой работы. При сокращении стенок предсердия, выполняется небольшая работа – кровь подается в желудочки, поэтому эти стенки относительно тонкие. Правый желудочек проталкивает кровь по малому кругу кровообращения, а левый – выбрасывает кровь в большой круг кровообращения, поэтому его стенки в 2–3 раза толще стенок правового.
В сердце чрезвычайно интенсивно протекают обменные процессы, так как клетки мышечной ткани содержат множество митохондрий, и ткань хорошо снабжается кровью: масса сердца составляет 0,5% от массы тела при этом 10% крови выбрасываемой аортой, идет коронарные или венечные сосуды, питающие само сердце. Аорта (греч.) – “прямая артерия”.
А) Строение сердца человека
Б) Тест . Транспорт веществ.
Учитель: Как же работает сердце? (показывает бьющееся сердце): Сердце – это неутомимый мотор, который не знает ни выходных, ни праздников, ни каникул, ни дня, ни ночи или времени года, работает, работает и работает, приводя в движение весь твой организм. За день твое сердце сокращается почти сто тысяч раз и перекачивает за час около триста литров крови (показ “сердце – насос”). На один удар сердце затрачивает столько энергии, что ее хватило бы, чтобы поднять груз весом двести грамм на высоту один метр, а за одну минуту сердце могло бы поднять этот груз на высоту почти двадцати этажного дома.
А сейчас рассмотрим работу сердца на примере одного сердечного цикла.
Сердечный цикл – это последовательность событий, происходящий во время одного сокращения сердца. Длится оно менее 1 секунды.
Сердечный цикл состоит из трех фаз (см. рис.).
Сокращение предсердий – систола предсердий – длиться около 0,1 сек. При этом желудочки расслаблены, створчатые клапаны открыты, полулунные закрыты.
Сокращение желудочков – систола желудочков – длиться около 0,3 сек, при этом предсердия расслаблены, створчатые клапаны закрыты. (Сухожильные нити не дают им прогибаться, а крови – затекать в предсердие), кровь устремляется в легочную артерию и аорту.
Полное расслабление сердца – сердечная пауза или диастола, – длиться около 0,4 сек.
[pic]
Итак, серия событий, образующих 1 полный цикл прокачивания крови называется сердечным циклом. Он прослушивается как сердцебиение. Воронежские физики и медики Ю.Д. Сафонов и Л.И. Якименко определили, что в течение 1 сердечного цикла клапаны и сердечная мышца участвуют в 40 последовательных движениях.
Оптимальный режим работы сердца: предсердия работают 0,1 сек., а 0,7 отдыхают. Желудочки работают 0,3 сек., а 0,5 сек. отдыхают.
3.Самостоятельная работа (заполнить таблицу “сердечный цикл”).
1. Сокращение предсердий (систола) 2. Сокращение желудочков (систола)
3. Пауза. Расслабление предсердий и желудочков (диастола).
0,1 сек.
0,3 сек.
0,4 сек.
Створчатые – открыты.
Полулунные – закрыты.
Створчатые – закрыты.
Полулунные – открыты.
Створчатые – открыты.
Полулунные – закрыты.
предсердие – желудочек
желудочек – предсердие
вены – предсердие, желудочек
Практическое задание.
Здоровьесберегающие технологии
Упражнения, влиющие на работу сердца 10приседаний.
( проверка пульса до приседания и после)
Задача Человеку 80 лет. Определите, сколько лет отдыхали у него желудочки сердца. В среднем частота биения сердца 70 ударов в минуту. (46 лет)
- Определите, что же влияет на работу сердца?
Презентации учащихся
Задание: по прослушанным презентациям заполнить таблицу
Причины, приводящие к заболеваниям сердечно-сосудистой системы
1. Вредные
привычки
2. Гиподинамия
3. Экологические факторы
IУРефлексия.
- Чему вы научились на этом уроке?
-Какое задание вызвало наибольше интерес?
-Какие задания вызвали затруднения?
-У меня получилось…
Ответы: мы много узнали о работе сердца, о важности его работоспосбности, также узнали много новых терминов. Что было очень интересно для нас…
У.Домашнее задание: параграф 17, практическое задание: измерить пульс мамы, папы, бабушки, дедушки, сравнить их, сделать вывод
