Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации в 6 классе

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 г. Рудни

__________________________________________________________________

Директор школы

_______________

И.Д. Дятченкова

Приказ от _________ №

РАССМОТРЕНО

на заседании МО

учителей

естественно-математического цикла

(протокол от _______ №___)

Контрольно-измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации

по биологии в 6 классе

Форма: контрольная работа

Учитель _____________ Г.И. Комарова

2014 год

Пояснительная записка

В предлагаемых материалах итоговой контрольной работы в классе по курсу «Биология. 6 класс» за первое полугодие в рамках перехода на ФГОС используются тестовые задания для контроля знаний и умений учащихся.

В материалы включены задания базового уровня: по школьному курсу биологии, позволяющие проверить знания учащихся по ботанике.

Проверочные материалы включают в себя следующие задания:

- тестовые задания с одним правильным ответом;

- задания с несколькими правильными ответами;

- задания с выбором кода правильного ответа (на соответствие).

Материалы проверочной работы содержат тестовые задания в 2-х вариантах, ответы и критерии их оценивания.

Для организации проведения работы в материалы включены бланки ответов для учащихся и инструкции по выполнению тестовых заданий в раздаточных материалах.

Содержание заданий направлено на проверку знаний и умений, их биологической грамотности.

Выполняя задания, учащиеся проявят умение сравнивать объекты и процессы, устанавливать их соответствие, взаимосвязи, последовательность биологических процессов, обосновывать выводы.

Работа проводится по заранее утверждённому плану проведения итоговых контрольных работ с сообщением учащимся даты её проведения.

Время, установленное для проведения итоговой контрольной работы – 40-45 мин.

Вариант 1

Задание 1. Выбери один правильный ответ из предложенных вариантов ответов.

1. Какие корни у растений отрастают от главного корня?

а) боковые;

б) мочковатые;

в) придаточные;

г) стержневые.

2. В листе хлорофилла нет в клетках:

а) замыкающих;

б) кожицы;

в) столбчатой ткани;

г) губчатой ткани.

3. Какая часть стебля выполняет запасающую функцию?

а) эпидермис;

б) камбий;

в) ситовидные трубки;

г) сердцевина.

4. Приспособленность растений к опылению насекомыми характеризуется:

а) образованием большого количества пыльцы;

б) удлинением тычиночных нитей;

в) ранневесенним цветением;

г) наличием в цветках нектара, яркого венчика.

5. Плод семянка у:

а) кукурузы;

б) подсолнечника;

в) акации;

г) липы.

6. В образовании торфа принимает участие:

а) сфагнум;

б) пармелия;

в) леканора;

г) ксантория.

7. Папоротник-орляк цветет:

а) каждый год;

б) раз в 2 года;

в) один раз в жизни;

г) никогда.

8. К голосеменным не относятся:

а) туи;

б) можжевельники;

в) пихты;

г) верески.

9. Какое растение относят к двудольным?

а) пастушью сумку;

б) тюльпан;

в) лилию;

г) ландыш майский.

10. К какому семейству относят перец и физалис?

а) пасленовых;

б) крестоцветных;

в) розоцветных;

г) астровых.

Задание 2. Установите соответствие

Установите соответствие между признаком организмов и группой, для которой он характерен.

Б) тело представляет собой слоевище.

В) имеют плодовое тело.

Г) по форме – накипные, листоватые, кустистые.

Д) вступают в симбиоз с корнями высших растений.

Е) представляют сожительство организмов.

1) Грибы;

2) Лишайники.

Задание 3. Выберите правильные утверждения

1. Хламидомонада – многоклеточная зеленая водоросль.

2. У кустистых лишайников имеются стебли и листья.

3. Сфагнум не имеет ни корней, ни ризоидов.

4. Женские половые органы папоротникообразных называют антеридиями.

5. Все покрытосеменные имеют цветки с двойным околоцветником.

Вариант 2

Задание 1. Выбери один правильный ответ из предложенных вариантов ответов.

1. Корневые волоски характерны для зоны:

а) деления;

б) роста;

в) всасывания;

г) проведения.

2. За счет деления каких клеток происходит рост древесного стебля в толщину?

а) сердцевины;

б) древесины;

в) камбия;

г) луба.

3. Почка – это:

а) видоизмененный побег;

б) зачаточный побег;

в) часть цветка;

г) верхушка стебля.

4. Простой околоцветник характерен для:

а) шиповника;

б) вишни;

в) тюльпана;

г) всех перечисленных.

5. Для прорастания семян необходимы:

а) свет, тепло;

б) вода, свет, тепло;

в) вода, воздух, тепло;

г) воздух, свет, тепло.

6. Что развивается из споры папоротника?

а) слоевище;

б) корневище;

в) стебель;

г) заросток.

7. Какое растение относят к папоротникам?

а) кладонию;

б) щитовник;

в) сфагнум;

г) ламинарию.

8. К какому отделу и классу относят растения, для которых характерны стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев и две семядоли в семени?

а) голосеменных, классу хвойных;

б) голосеменных, классу гинкговых;

в) покрытосеменных, классу двудольных;

г) покрытосеменных, классу однодольных.

9. Какое растение относят к однодольным?

а) дурман обыкновенный;

б) василек синий;

в) спаржу лекарственную;

г) горох посевной.

10. Плод боб – у:

а) редиса;

б) люцерны;

в) табака;

г) томата.

Задание 2. Установите соответствие

Установите соответствие между характеристикой растения и классом, к которому оно относится.

Б) одна семядоля в зародыше.

В) стержневая корневая система.

Г) две семядоли в зародыше.

Д) мочковатая корневая система.

Е) жилкование листьев сетчатое: перистое и пальчатое.

1) класс Однодольные;

2) класс Двудольные.

Задание 3. Выберите правильные утверждения

1. Лишайник – это симбиотический организм, состоящий из гриба и бактерий.

2. Кукушкин лён – это двудомное растение.

3. В жизненном цикле папоротников преобладает гаметофит.

4. Сосна это теневыносливое высокоствольное растение.

5. Семязачатки у покрытосеменных растений образуются внутри завязи пестика.

Бланк ответов для учащихся. 6 класс

Общее количество набранных баллов – 14.

Задание 1. Максимальное количество баллов – 10. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Ответы. 6 класс

Вариант 1

Общее количество набранных баллов – 14.

Задание 1. Максимальное количество баллов – 10. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Вариант 2

Общее количество набранных баллов – 14.

Задание 1. Максимальное количество баллов – 10. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Критерии итоговой оценки.

За выполнение заданий 1-3 максимальное количество баллов составляет – 14.

Общее количество набранных баллов учеником за выполнение заданий 1-3 соответствует определённой оценки по «5» бальной системе и соответствует следующим критериям:

13 – 14 балла – «5»;

10 – 12 баллов – «4»;

7 – 9 баллов – «3»;

> 7 баллов – «2»;

> 3 баллов – «1».