Исследовательская работа Плесень-опасная или добрая соседка

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Межшкольная исследовательская конференция

Школьников «Юные исследователи»



Окружающий мир и биология







Исследовательская работа

на тему:

«Плесень - опасная или добрая соседка?»



Выполнил ученик 3 класса муниципального

казенного образовательного учреждения

«Попереченская СОШ» Каменского района

Колотилин Иван Юрьевич



Научный руководитель - учитель муниципального казенного образовательного учреждения

«Попереченская СОШ» Каменского района

Коровина Ольга Александровна








с. Поперечное, 2016 год

Содержание работы



1.Введение………………………………………………………………………………………..3

Глава 1.Мир плесени…………………………………………………………………………….4

1.1 Плесень – живой организм……………………………………………………….......4

1.2 Строение плесени…………………………………………………………………..…5

1.3 Условия образования и роста плесени…………………………………..…………..5

Глава 2. Роль плесени в жизни человека………………………………………………………7

2.1. Какой вред несет плесень………………………………………………………..…...7

2.2. Какую пользу приносит плесень людям………………………………………..…..7

Заключение……………………………………………………………. ………………………...9

Список литературы…………………………………………………………………………….10

Приложение 1 «Плесень – живой организм»…………………………………………………11

Приложение 2 «Строение плесени»…………………………………………………………...12

Приложение 3 «Условия образования и роста плесени.1-й день наблюдений»…………...13

[link]































ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

«Плесень - живой организм»

[pic] [pic]










Д [pic] ень № 1. День № 2.

[pic]







День № 3. День № 4.

День № 5

[pic]











Приложение 2

«Строение плесени»

[pic]















[pic]





















Приложение 3

«Условия образования и роста плесени.1 [pic] -й день наблюдений»

[pic]

находился на полке (при t +20-24 ) находился в пакете (при t +20-24 )

[pic] [pic]



хранился в холодильнике (при t +4 ) хранился в контейнере (при t +26-28 )











Приложение 4

« Условия образования и роста плесени.5-й день наблюдений»

[pic] [pic]













находился на полке (при t +20-24 ) находился в пакете (при t +20-24 )

[pic] [pic]













хранился в холодильнике (при t +4 ) хранился в контейнере (при t +26-28)