Урок 29 Тема: «Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии».
Задачи:
- познакомить учащихся с признаками пресмыкающихся;
- выявить особенности, связанные с наземным образом жизни;
- показать черты усложнения пресмыкающихся по сравнению с земноводными; - продолжить формирование умения проводить сравнение.
Оборудование: таблица «Класс Пресмыкающиеся».
Ход урока
I. Орг. момент.
II. Проверка знаний учащихся.
Опрос по вопросам § 24
III. Изучение нового материала:
Общая характеристика класса Пресмыкающиеся.
1. Стегоцефалы (древнейшие з/в)----- котилозавры-----пресмыкающиеся
2. Большинство - наземные
3. Кожа сухая, покрытая роговыми чешуями или щитками.
4. Дышат лёгкими
5. Сердце трёхкамерное, у крокодилов- 4камерное.
6. Головной мозг имеет более сложное строение, чем у земноводных
7. Раздельнополы, оплодотворение внутренне, яйца имеют
Кожистую оболочку – у ящериц и змей
Известковую - у черепах и крокодилов
9. Температура тела непостоянная.
10. Хищники, насекомоядные, растительноядные (черепахи)
Отряд Чешуйчатые.
Кожа сухая, с роговыми чешуйками и щитками
Ящерицы.
Голова, туловище, хвост, две пары конечностей (Желтопузик и веретеница не имеют)
Откладывают в ямки по 6-16 яиц, через 50-60 дней выходят ящерки
Живородящие: 8-9 особей через 90 дней.
Вараны.
Серый до 1,5 м, комодский до 3м.
Скорость 100-120 метров в минуту
Хищники, хвост используется для поимки добычи.
Змеи.
Длинное цилиндрическое тело, голова, хвост
Длина от 12 см до 10 метров (Удавы)
Особый механизм передвижения
Слабо видят, плохо слышат. Глаз под прозрачной пёнкой
Язык – орган обоняния, осязания и вкуса.
Зубы – для удержания и захватывания пищи и для проталкивания добычи в пищевод
Два ядовитых зуба (ядовитые железы с протоками)
Челюсть на подвижной связке
Линька – 1 2 раза в год. Выползок
1V. Подведение итогов урока. Выставление оценок
V. Д/З § 25. Подготовить сообщения
