10 класс

Контрольная работа № 1

ВВЕДЕНИЕ В КУРС ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ

Вариант – I.

1. Перечислите основные проблемы, которые рассматриваются в курсе общей биологии.

2. Выберите правильный ответ.

Все живое отличается от неживого:

а) одинаковым химическим составом б) наличием в них биокатализаторов;

в) взаимодействием биомолекул друг с другом; г) обменными процессами

3. Охарактеризуйте следующие свойства живой материи:

а) самовоспроизведение; б) дискретность.

4. Обмен веществ и энергии в биосистеме – это:

а) поступление питательных веществ в организм б) удаление из организма отработанных веществ; в) удаление жидких продуктов распада

г) потребление, превращение, использование, накопление и потеря веществ и энергии

5. Охарактеризуйте явления акклиматизации, интродукции

6. Размножение – это процесс: а) увеличения числа клеток организма

б) воспроизведение себе подобных организмов в) развитие организмов в процессе эволюции г) изменение особи с момента рождения до смерти

7. Дайте характеристику молекулярного и популяционно-видового уровней жизни.

8. Клетки всех живых организмов сходны по строению и химическому составу, что свидетельствует:

а) о происхождении живого из не живого;

б) о едином происхождении всей живой материи;

в) о способности всех клеток к фотосинтезу;

г) о сходных процессах обмена веществ.

9. Объясните сущность метода моделирования, который широко используется в биологических и экологических исследованиях.

10. Круговороты веществ и потоки энергии происходят на уровне организации живой материи:

а) экосистемном б) популяционно-видовом

в) биосферном г) экспериментальным

11. К какой биосистеме относится человек как биологический вид? Дайте развернутый ответ.

12. К клеточному уровню жизни относится:

а) туберкулезная палочка б) полипептид

в) рибонуклеиновая кислота г) водородная связь

13. Докажите ошибочность утверждения:

Биосистема является совокупностью живых организмов.

10 класс

Контрольная работа № 1

ВВЕДЕНИЕ В КУРС ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ

Вариант – II.

1. Какие проблемы науки о жизни изучаются в курсе общей биологии?

2. Выберите правильный ответ.

Метод биологической науки, заключающийся в сборе научных фактов и их исследовании, называется:

а) моделированием б) описательным

в) историческим г) экспериментальным

3. Охарактеризуйте следующие свойства живой материи:

а) обмен веществ и энергии б) энергозависимость

4. Термин «биология» ввел в науку ученый:

а) Г. Мендель б) Ж.Б. Ламарк

в) К. Линней г) М.В. Ломоносов

5. Охарактеризуйте основные отличия живого от неживой природы.

6. Свойство организмов избирательно реагировать на внешние и внутренние воздействия называется:

а) самовоспроизведением б) обменом веществ и энергией

в) открытостью г) раздражимостью

7. Дайте характеристику организменного и биосферного уровней жизни.

8. К клеточному уровню жизни не относится:

а) кишечная палочка б) палеозойский псилофит

в) бактериофаг г) клубеньковые бактерии

9. Объясните сущность экспериментального метода, который широко используется в биологических и экологических исследованиях.

10. Процессы расщепления белков под действием желудочного сока протекают на уровне организации жизни:

а) клеточном; б) молекулярном

в) организменном г) популяционном

11. К какому структурному уровню организации живой материи относятся все обитатели водной среды и наземно-воздушной среды? Дайте развернутый ответ.

12. Из названных свойств исключите одно, не относящееся к живому:

а) развитие б) рост

в) управление г) магнетизм

д) энергозависимость е) обмен веществ

13. Докажите ошибочность утверждения:

Все живые организмы состоят из особых химических элементов, что является отличительным признаком живой материи от неживой.