Технологическая карта урока по биологии

Метапредметные универсальные учебные действия (УУД)

Регулятивные – научиться составлять план работы с учебником, выполнять задания в соответствии с поставленной целью, отвечать на вопросы; формировать приемы работы с информацией: поиск и отбор источников необходимой информации; систематизировать информацию, формулировать проблему; получить возможность научиться ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что еще не известно, адекватно воспринимать оценку своей работы учителем, товарищами.

Познавательные – научиться устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений; искать и отбирать источники необходимой информации, систематизировать информацию; получить возможность научиться ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи; применять приемы работы с информацией.

Коммуникативные – научиться принимать участие в работе с группами, использовать в общении правила вежливости; получить возможность научиться планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; принимать другое мнение и позицию, строить понятные для партнера высказывания, адекватно использовать средства устного общения для решения коммуникативных задач; применять умение и опыт межличностной коммуникации, корректное ведение диалога и участие в дискуссии.

Формы и методы обучения

Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Методы: словесные(беседа, диалог), наглядные(работа с рисунками, схемами), практические(составление схем, поиск информации); дедуктивные(анализ, применение знаний, обобщение).

Понятия и термины

Систематика, отряд Приматы

Оборудование

Проектор, карточки с заданиями