Интегрированная интеллектуальная игра по биологии, химии, физике, географии, ОБЖ
« Матрица»
Автор: Попова Оксана Анатольевна, учитель биологии МБОУ СОШ №15 г.Ангарск, Иркутская область
Аудитория: 9 класс
Цели интеллектуальной игры: формирование устойчивого познавательного интереса к изучению предметов естественнонаучного цикла
Задачи :
*Расширение межпредметных связей естественнонаучных дисциплин;
* провести в занимательной форме смотр знаний и умений обучающихся;
*способствовать расширению кругозора по предметам естественнонаучного цикла;
*воспитывать толерантное отношение друг к другу через формирование умений работать в коллективе.
Место проведения: кабинет биологии, физики, географии, химии, ОБЖ.
Участники игры:
В игре принимают участие обучающиеся 9 класса. Команда-участница игры должна включать 4 человека. Замена участников во время игры строго запрещается.
Порядок проведения игры:
1.Игра проводится в 3 тура. В набор заданий каждого тура входят задания по физике, химии, биологии, географии и ОБЖ. Работа оформляется и сдается жюри на отдельных бланках. Эти бланки вместе с заданиями раздаются перед началом каждого тура. На каждом бланке указано время выполнения заданий и место для внесения ответов. В бланке задания команда записывает решение полностью.
Задание первого тура
Задание №1 « Викторина», каждый правильный ответ оценивается в 1 балл, ответ запишите рядом с вопросом. Время выполнения 15 мин
1. Нерастворимый белок крови ______________________
2. Чем пахнет после грозы? ________________________
3. Самый высокий действующий вулкан в России ___________________
4. Этот элемент является самым распространенным ионом плазмы – жидкой части крови. На долю этого элемента приходится основная доля в создании осмотического давления плазмы __________________________________
5. Место «работы» бактерии кишечной палочки________________
6. На долю какого государства приходится четверть землетрясений в мире. ____________
7. Этот ученый – один из известных физиков древности. Ему приписывают фразу:
« Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю» О ком идет речь?________________
8. Этот металл может исцелять. Если хранить воду в сосудах, изготовленных из этого металла или просто в контакте с изделиями, то мельчайшие частички этого металла переходят в раствор и убивают микроорганизмы и бактерии. Такая вода долго не портится и не "зацветает". О каком металле идет речь? ____________________________
9. Прибор для измерения атмосферного давления ___________________________
10. Какой металл входит в состав хлорофилла ___________________________
11. Какой самый распространенный металл в земной коре. ___________________
12. Незаменимый компонентом гемоглобина – пигмента эритроцитов, переносящего кислород от легких к тканям содержит __________________________________
13. Их у человека двадцать____________________________
14. В какой части света находиться крупнейшее месторождение алмазов_______________
15. На каком физическом явлении основывается засолка помидоров, капусты, огурцов и других овощей?_______________________________
16. Этот элемент является основным ионом внутриклеточной среды. Его концентрация в крови во много раз меньше чем внутри клеток. Этот факт является очень важным для нормального функционирования клеток организма. _____________________
17. Стихийное бедствие – вихрь, возникающий в грозовом облаке, поднимающий столбом воду, песок, строительные объекты. _________________________________
18. Временный поток воды с большим содержанием камней, песка и других твердых материалов. _________________________________________
19. Единица измерения давления_________________________
20. Распространение инфекционного заболевания, захватывающее большое количество людей. __________________________________________________
Задание №2 Разгадайте ребусы, один ребус -1 балл Время выполнения 15 мин
Биология
[pic] [pic]
Ответ____________________________________ Ответ_________________________
Химия
[link] Ответ__________________________
ОБЖ
[pic] Ответ___________________________-
[pic] [pic]
Задание№3 «Конкурс эрудитов» за каждый правильный ответ-1 балл. Время выполнения 20 мин
Необходимо переставить карточки так, чтобы скорость движения перечисленных тел возрастала. ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
Прыгает лягушка.
Едет автомобиль.
Распространяется свет.
Распространяется звук.
Бежит спортсмен.
4
Почему, с физической точки зрения, косить траву легче при росе?
5
Зачем паук-крестовик каждую ночь заново плетет ловчую сеть, даже если она остается неповрежденной?
6
Почему шпинат, салат, щавель, укроп для употребления в пищу следует срывать в конце дня, а не утром?
7.
Это район в центре Северо-Атлантического океана, окруженный течениями океана, и он является единственным морем без побережья. На западе оно ограничено Гольфстримом, на севере Северо-Атлантическим течением, на востоке — Канарским течением и на юге — Североэкваториальным течением. Эта система течений формирует Северо-Атлантический субтропический круговорот.О каком море идет речь?
8.
Существует только одна река в мире, которая берет свое начало в районе экватора и оттуда течет в умеренную зону.. По непонятной причине, течение большинства рек происходит в обратном направлении. О какой реке идет речь?
9.
Как известно, пожелание удачи морякам звучит как «Семь футов под килем!». Аналогичное пожелание подводникам – «Чтобы число погружений равнялось числу всплытий!». А лицам какой профессии, желая удачи, говорят: «Сухих вам рукавов»?
10.
Во время уборки урожая произошел несчастный случай. У пострадавшего — открытый перелом левой бедренной кости и сильное кровотечение из бедренной артерии. Он кричит от боли, но старается забраться в кузов грузовика: не хочет опоздать на последний автобус. До ближайшего телефона на пост ГАИ не менее 40 мин езды на машине, до районной больницы — не более 1ч. Выбери правильные ответы и расположи их в порядке очередности выполнения:
1) перенести пострадавшего в кузов грузовика и как можно скорее доставить в больницу;
2) наложить шину от левой подмышки до пятки;
3) наложить шину от места перелома до пятки;
4) уложить пострадавшего на землю на бок или живот;
5) положить пострадавшего на спину;
6) дать 2 таблетки анальгина или 50 мл водки;
7) разорвать брюки и наложить на рану стерильную повязку;
8) немедленно приступить к сердечно-легочной реанимации;
9) наложить жгут выше места кровотечения поверх одежды;
10) сильно надавить кулаком на бедро ни же паховой складки и попросить одного из помощников продолжать так давить до окончания оказания помощи;
11) после наложения шины перенести пострадавшего в машину на импровизированных носилках и доставить в больницу.
Подведение итогов
Рефлексия
