Учитель биологии ЧОУ «Школа «РОСТОК» Завьялова И.М.
Методика применения «бланков» при изучении биологии
в 8 классе.
На уроках биологии я использую «бланки» – тексты с пропусками, вопросами, рисунками, требующими расшифровки и т.п.
Задание бланков легко корректируется, поэтому я использую их при изучении нового материала, закреплении, как проверочный материал, исходя из структуры урока и образовательного уровня класса.
Бланки можно использовать для индивидуальной и дифференцированной работы в инклюзивных классах.
После проверки бланки остаются у детей и используются ими, как дополнительный материал.
Предлагаю вашему вниманию бланк по теме Строение и функции человеческого тела. Повторение по программе 8 класса.
Направленность бланка: обобщение и проверка знаний раздела Строение и функции человеческого тела.
Технология оценивания работы:
максимальное количество баллов: 26 баллов.
№ 1- 5 по 2 балла
№6-7 по 8 баллов
Выполнение = набранные баллы : мах баллы (в %)
Перевод в оценку осуществляется на базе оценивания итоговой аттестации ФИПИ
0 – 27% «2»
28 – 56% «3»
57 – 79% «4»
80 – 100% «5»
В бланке выставляется оценка и выполнение, что делает оценивание дифференцированным.
8 класс
Ф.И._____________________
Дата_____________________
Тема: Строение и функции человеческого тела – повторение ( § 7 )
1.Что отличает человека от растений?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Что отличает человека от животных?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Как вы понимаете пословицу: «В здоровом теле – здоровый дух»?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Как вы думаете, что появилось раньше: клетка или органелла, органы или ткани, системы органов или органы?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Почему фактически все обычные домашние дела носят циклический характер?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. В схеме вставьте названия соответствующих органоидов клетки
7. Подпишите на схематическом рисунке животной клетки известные вам части и органоиды клетки
[pic]
