Приложение 1

Входная проверочная работа по биологии для 5 класса

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Семена одуванчика распространяются: А – животными; Б – водой; В – ветром; Г – саморазбрасыванием

2. Вода необходима растениям: А – для дыхания; Б – увеличивает плодородие почвы; В – для растворения питательных веществ; Г – является питательным веществом

3. Ядовитый гриб: А – бледная поганка; Б – опёнок; В – сыроежка; Г – трутовик

4. Клеточное строение имеют: А – все растения; Б – все животные; В – некоторые растения; Г – растения и животные

Выберите лишнее слово и объясните свой выбор:

5. Дуб, липа, ель, берёза

6. Волк, медведь, верблюд, лиса

Дополните предложение:

7. Нос, трахея, бронхи, лёгкие – это органы, которые принимают участие в процессе …

8. Списки исчезающих растений и животных можно посмотреть в …

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. При дыхании растение: А – выделяет кислород; Б – выделяет углекислый газ; В – поглощает воду; Г – образует питательные вещества

2. Луг и лес – А – растительные сообщества; Б – флора; В – растительность; Г – участок суши

3. Из подсолнечника получают масло: А – подсолнечное; Б – сливочное; В – кукурузное; Г – оливковое

4. Среда обитания – это: А – хищники; Б – только свет; В – только вода; Г – живая и неживая природа.

Выберите лишнее слово и объясните свой выбор:

5. Сосна, кедр, осина, ель

6. Суслик, заяц, белка, лось

Дополните предложение:

7. Рот, желудок, печень, тонкая кишка – это органы, которые принимают участие в процессе …

8. Территория, где занимаются охраной и изучением растений и животных называется …

Приложение 2

Тест по биологии 5 класс

«Живой организм: строение и изучение».

ВАРИАНТ №1.

Часть 1(А). Выберите один ответ из предложенных четырех.

А.1. Биология-это наука

а) о звездах; в) о живой природе;

б) о веществах; г) о Земле, её форме и строение.

А.2. Раздражимость характерна

а) для всех природных тел; в) только для животных;

б) только для растений; г) для всех живых существ.

А.3. Первым учёным, который наблюдал в микроскоп клетки растений, был

а) Н. Коперник; в) Р. Гук;

б)А. Левенгук; г) К. Птолемей .

А.4. Структуры клетки, выполняющие определенную работу, называют

а) деталями; в) органами;

б) органоидами; г) отделами.

А.5. Клеточное строение имеют

а) все природные тела ; в) митохондрии;

б) только животные; г) все живые существа.

А.6. Органоиды, отвечающие за дыхание клетки,-

а) рибосомы ; в) митохондрии;

б) лизосомы; г) хромосомы.

А.7. Цитоплазма клетки:

а) осуществляет связь между частями клетки;

б) способствует соединению клеток между собой;

в) выполняет защитную функцию;

г) обеспечивает поступление веществ в клетку.

А.8. Научный метод исследования, не предполагающий никаких манипуляций с изучаемым объектом, называется

а) наблюдением; в) рассматриванием;

б) экспериментированием; г) измерением.

А.9. Изучением объектов с помощью линейки и весов получило название

а) разглядывание; в) наблюдение;

б) измерение; г) экспериментирование.

А.10. К. Линней создал

а) классификацию организмов ;

б) изучение о строение Вселенной;

в) учение об изменяемости живых организмов;

г) учение о биосфере.

Часть 2 (В). Выберите три правильных ответа из шести предложенных.

В 1. Микология изучает

а) деревья; г) одноклеточные грибы;

б) плесневые грибы; д) кустарники;

в) муравьев; е) шляпочные грибы.

В 2. Установите соответствие между организмами и науками, которые их изучают. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ОРГАНИЗМЫ НАУКИ

А) береза 1) ботаника

Б) зяблик 2) зоология

В) корова

Г) дуб

Д) яблоня

Е) бабочка

Б

В

Г

Д

Е

Часть 3 (С). Дайте развернутый ответ на вопрос.

С1. Перечислите отличительные особенности растительной клетки.

Тест по биологии 5 класс

«Живой организм: строение и изучение».

ВАРИАНТ №2.

Часть 1(А). Выберите один ответ из предложенных четырех.

А.1. Строение растений изучает наука:

а) анатомия; в) ботаника;

б) бактериология; г) зоология.

А.2. Превращение головастика в лягушку служит примером процесса:

а) размножения; в) раздражимости;

б) развития; г) движения.

А.3. Наблюдения ученого за жизнью насекомых представляет собой:

а) метод изучения природы; в) превращение веществ;

б) явление неживой природы; г) физический эксперимент.

А.4. Полужидкое вещество, которое заполняет клетку, - это:

а) цитоплазма; в) органоид;

б) хлоропласт; г) ядро.

А.5. Мельчайшая частица растения, выполняющая все жизненно важные процессы, - это

а) цветок; в) клетка;

б) семя; г) почка.

А.6. Женскую половую клетку называют:

а) хлоропласт; в) нервная;

б) сперматозоид; г) яйцеклетка.

А.7. Основную массу тела медузы составляет:

а) вода; в) белок;

б) сахар; г) соль кальция.

А.8. Клетка, как структура живого организма, была открыта с помощью:

а) весов; в) телескопа;

б) мензурки; г) микроскопа.

А.9. Изучением объектов с помощью микроскопа и лупы получило название

а) разглядывание; в) наблюдение;

б) измерение; г) экспериментирование.

А.10. Учение о биосфере создал

а) Ж. А. Фабр; в) В.И. Вернадский;

б) Ч. Дарвин; г) К. Линней.

Часть 2 (В). Выберите три правильных ответа из шести предложенных.

В 1. КЛЕТКИ растительного организма включают:

а) сперматозоид; г) корень;

б) хлоропласт; д) цветок;

в) цитоплазма; е) ядро.

В 2. Установите соответствие между оборудованием и его предназначением. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

Оборудование Предназначение оборудования

А) шпатель 1) измерительные приборы

Б) секундомер 2) лабораторное оборудование

В) пипетка

Г) линейка

Д) держатель

Е) термометр

Б

В

Г

Д

Е

Часть 3 (С). Дайте развернутый ответ на вопрос.

С1. Перечислите обязательные компоненты ядерной клетки.

Ответы контрольной работы по теме

«Живой организм: строение и изучение» 5 класс.

Вариант № 1.

Часть 1(А)

В

А.6.

В

А.2.

Г

А.7.

А

А.3.

В

А.8.

А

А.4.

Б

А.9.

Б

А.5.

Г

А.10.

А

Сумма=10 баллов

Часть 2 (В).

б

г

е

Сумма = 2 балла

если один неправильный ответ – 1 балл,

если два неправильных ответа - 0 баллов

В.2.

Б

В

Г

Д

Е

1

2

2

1

1

2

Сумма = 2 балла

Часть 3 (С) = 2 балла

Отличительной особенностью растительной клетки будет являться: клеточная стенка, хлоропласты, вакуоль.

Вариант № 2.

Часть 1(А)

В

А.6.

Г

А.2.

Б

А.7.

А

А.3.

А

А.8.

Г

А.4.

А

А.9.

В

А.5.

В

А.10.

В

13-11 баллов = «4»

10-8 баллов = «3»

Менее 8 баллов = «2»

Часть 2 (В).

б

в

е

В.2.

Б

В

Г

Д

Е

2

1

2

1

2

1

Часть 3 (С)

Обязательные компоненты ядерной клетки являются: оболочка, ядро, цитоплазма с органоидами

Приложение 3

Тестовая работа по теме «Бактерии» для 5 класса

ФИО _______________________________________________________ класс ____________

Часть А:

Выберите один правильный ответ и занесите в таблицу.

1. Клетки бактерий отличаются от клеток других организмов тем, что не имеют:

а) оболочки б) жгутиков в) ядра г )цитоплазмы

2. Бактерии – очень древние организмы, так как они:

а) маленькие по размеру б) одноклеточные

в) появились на Земле 3,5 млрд. лет назад г) имеют форму палочки

3. Клетки бактерий делятся через каждые:

а) 20 мин. б) 35 мин. в) 60 мин. г) 15 мин.

4. В неблагоприятных условиях бактерии превращаются в:

а) кокки б) споры в) почки г) половые клетки

5. Слово «бактерия» происходит от греческого слова:

а) «маленькая» б) «хвостатая» в) «палочка» г) «древняя»

6. Нуклеиновая кислота у бактерий расположена:

а) в ядре б) прямо в цитоплазме в) с споре г) в жгутике

7. Превращают остатки мертвых организмов в перегной:

а) почвенные бактерии б) кисломолочные бактерии в) болезнетворные бактерии

8. Йогурт, кефир, творог люди получают с помощью:

а) гнилостных бактерий б) кисломолочных бактерий в) дрожжей

Ответы:

2

3

4

5

6

7

8

Часть В:

Выберите 3 правильных утверждения из 6:

1. Нуклеиновая кислота (ДНК) бактерий находится в ядре.

2. Многие бактерии передвигаются с помощью жгутика.

3. Все бактерии имеют палочковидную форму.

4. В неблагоприятных условиях бактерии активны быстро растут.

5. Деятельность древних бактерий привела к образованию самородной серы.

6. Спора – это толстая оболочка, которая образуется у бактерий при неблагоприятных условиях жизни.

Ответы: ____________

Часть С:

Перечислите правила гигиены, которые нужно соблюдать, чтобы не заразиться бактериальными заболеваниями?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОТВЕТЫ на части А, В

Тестовая работа по теме «Бактерии» для 5 класса

Часть А:

2

3

4

5

6

7

8

в

в

а

б

в

б

а

б

Часть В:

5

6

Приложение 4

Тест «Грибы», «Водоросли», «Мхи»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Биологи объединяют все грибы в систематическую группу: А) род; Б) отдел; В) царство; Г) семейство;

2. Плесневый гриб пеницилл человек использует для получения: А) продуктов питания; Б) красителей; В) лекарств; Г) одежды;

3. Основная часть гриба: А) корень; Б) стебель; В) споры; Г) грибница;

4. Питается, образуя органические вещества из воды и углекислого газа: А) сыроежка; Б) мухомор; В) пшеница; Г) дрожжи;

5. Тело многоклеточных водорослей называют: А) слоевище; Б) грибница; В) побег; Г) стебель;

6. В ходе фотосинтеза растение создаёт: А) воду; Б) углекислый газ; В) минеральные соли; Г) питательные вещества;

7. У большинства мхов имеется: А) корень; Б) цветок; В) плод и семена; Г) стебель и листья;

8. Мхи размножаются с помощью: А) спор; Б) семян; В) листьев; Г) стеблей;

Выберите три верных утверждения:

9.Представители царства грибов размножаются: А) спорами; Б) семенами; В) участками грибницы; Г) корнями; Д) побегами; Е) почкованием;

10. Верны ли следующие утверждения: А) Одноклеточные водоросли способны передвигаться при помощи жгутиков; Б) Водоросли обитают только в пресных водоёмах; В) Мхи первыми заселяют голые скалы, образуя почву; Г) Споры сфагнума образуются в цветках; Д) У большинства мхов есть стебли и листья; Е) Болотный мох сфагнум впитывает воду ризоидами.

11. Установите соответствие между строением тела и видом растения:

А) многоклеточный организм 1) Хламидомонада

Б) Имеет листья и стебли 2) Кукушкин лён

В) Одноклеточный организм

Г) Клетки обладают жгутиками

Тест «Грибы», «Водоросли», «Мхи»

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Плесень, или белый налёт на хлебе образует: А) шляпочный гриб; Б) гриб мукор; В) дрожжи; Г) бактерии;

2. Пекарские дрожжи представляют собой: А) бактерии; Б) растения; В) грибы; Г) животных;

3. Плодовое тело гриба подосиновика состоит из: А) корней; Б) побегов; В) почек; Г) шляпки и ножки;

4. Процесс образования органических веществ растением называется: А) дыханием; Б) фотосинтезом; В) размножением; Г) испарением;

5. Самая древняя группа растений – это: А) мхи; Б) водоросли; В) цветковые; Г) папоротники;

6. В ходе фотосинтеза растение образует: А) воду; Б) соль; В) кислород; Г) углекислый газ;

7. В отличие от водорослей, у мхов имеются: А) клетки; Б) клеточные ядра; В) стебли и листья; Г) корни;

8. Мхи обитают: А) в пустынях; Б) на дне водоёмов; В) во влажных местах; Г) на ледниках;

Выберите три верных утверждения:

9. К многоклеточным грибам относят: А) белый гриб; Б) мукор; В) дрожжи; Г) подосиновик; Д) бактерии; Е) мухомор;

10. Верны ли следующие утверждения: А) Человек использует морскую капусту в качестве пищи; Б) Водоросли вырабатывают в ходе фотосинтеза кислород; В) Все водоросли имеют микроскопические размеры тела; Г) Из отмерших частей мха образуется песок; Д) Мхи являются одноклеточными растениями; Е) Листья сфагнума состоят из живых и мёртвых клеток.

11. Установите соответствие между видом растения и его принадлежностью к систематической группе:

А) Хламидомонада 1) Водоросли

Б) Сфагнум 2) Мхи

В) Ламинария

Г) Кукушкин лён

Приложение 5

Тест «Голосеменные растения», «Покрытосеменные растения»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Семенами размножается: А) мох; Б) папоротник; В) сосна; Г) водоросли;

2. Преобладают древесные и кустарниковые формы среди растений: А) папоротников; Б) голосеменных; В) хвощей; Г) мхов;

3. Органом размножения покрытосеменных растений является: А) корень; Б) стебель; В) цветок; Г) лист;

4. Самое сложное строение имеют растения: А) мхи; Б) папоротники; В) голосеменные; Г) покрытосеменные;

5. Сбрасывает хвою на зиму растение: А) ель; Б) сосна; В) пихта; Г) лиственница;

6. Кислород, необходимый для дыхания живых организмов вырабатывают: А) грибы; Б) растения; В) животные; Г) бактерии;

7. К дикорастущим растения относят: А) подсолнечник; Б) кукурузу; В) черешню; Г) одуванчик;

8. Особенность строения покрытосеменных растений – это: А) наличие цветков; Б) размножение семенами; В) почвенное питание; Г) фотосинтез на свету;

Выберите три верных ответа:

9. Для корма скота разводят растения: А) клевер; Б) лён; В) хлопчатник; Г) свёклу; Д) розы; Е) кукурузу;

10. К органам размножения цветковых растений относят: А) шишку; Б) плод; В) спорангий; Г) семя; Д) цветок; Е) ризоид;

11. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) Ствол; Б) Плод; В) Хвоя; Д) Шишка;

12. Установите соответствие между растением и его использованием в хозяйственной деятельности:

А) Пустырник 1) Лекарственное

Б) Лён 2) Техническое

В) Подорожник

Г) Мать-и-мачеха

Д) Хлопчатник

Тест «Голосеменные растения», «Покрытосеменные растения»

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. У папоротников и голосеменных отсутствуют: А) корни; Б) стебель; В) цветки; Г) листья;

2. Хвоя лиственницы представляет собой видоизмененный: А) стебель; Б) лист; В) шишку; Г) почку;

3. Семена цветковых растений располагаются в: А) цветках; Б) плодах; В) почках; Г) шишках;

4. Во всех природных зонах на нашей планете произрастают: А) мхи; Б) хвощи; В) хвойные; Г) цветковые;

5. На чешуйках шишек расположены семена у: А) сосны; Б) мха; В) хвоща; Г) папоротника;

6. Образуют питательные вещества из неорганических соединений: А) грибы; Б) растения; В) животные; Г) бактерии;

7. Как культурное растение человек выращивает: А) липу; Б) яблоню; В) тополь; Г) клён;

8. В форме и деревьев, и кустарников, и трав могут существовать: А) мхи; Б) цветковые; В) водоросли; Г) папоротники;

Выберите три верных ответа:

9. К наиболее важным пищевым растениям относят: А) пшеницу; Б) лилию; В) рожь; Г) зверобой; Д) бузину; Е) рис;

10. К органам цветковых растений относят: А) корень; Б) клетку; В) стебель; Г) спорангий; Д) ядро; Е) лист;

11. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) Шишка; Б) Хвоя; В) Цветок; Г) Ствол;

12. Установите соответствие между растением и его использованием в хозяйственной деятельности:

А) Яблоня домашняя 1) Пищевое

Б) Картофель 2) Декоративное

В) Гвоздика

Г) Тюльпан

Д) Лук стригуновский

Приложение 6

Тест «Простейшие, Беспозвоночные, Позвоночные животные»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Животные питаются: А) в процессе фотосинтеза; Б) образуя органические вещества из углекислого газа и воды; В) поглощая готовые органические вещества; Г) создавая питательные вещества на свету;

2. Форма тела амёбы: А) шарообразная; Б) непостоянная; В) изогнутая; Г) палочковидная;

3. К группе кишечнополостных животных относят: А) малярийного плазмодия; Б) коралл; В) осьминога; Г) речного рака;

4. Раковина в теле моллюсков выполняет роль: А) органа захвата добычи; Б) органа передвижения; В) защиты от врагов; Г) органа размножения;

5. В теле всех позвоночных животных имеется: А) раковина; Б) прочный панцирь; В) членистые конечности; Г) внутренний скелет – позвоночник;

6. Откладывает яйца на суше: А) щука; Б) жаба; В) черепаха; Г) лягушка;

7. В повышении плодородия почвы участвует: А) мидия; Б) паук-крестовик; В) черепаха; Г) дождевой червь;

8. Наносят урон сельскому хозяйству, поедая урожай зерна: А) совы; Б) пауки; В) крысы; Г) соколы

Выберите три верных ответа:

9. Для человека опасность представляет: А) ядовитая медуза; Б) гадюка; В) коралл; Г) кузнечик; Д) дождевой червь; Е) скорпион;

10. Дышат с помощью лёгких: А) воробей; Б) лиса; В) сельдь; Г) карась; Д) уж; Е) акула;

11. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) крокодил; Б) гадюка; В) лягушка; Г) черепаха; Д) ящерица;

12. Установите соответствие между видом животного и систематической группой, к которой его относят:

А) Сова 1) Рыбы

Б) Ящерица 2) Пресмыкающиеся

В) Черепаха 3) Птицы

Г) Лебедь

Д) Акула

Тест «Простейшие, Беспозвоночные, Позвоночные животные»

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. В отличие от бактерий, клетка простейшего животного амёбы имеет: А) ядро; Б) цитоплазму; В) оболочку; Г) жгутик;

2. Обитает в крови человека простейшее животное: А) амёба; Б) радиолярия; В) инфузория туфелька; Г) малярийный плазмодий;

3. Колонии животных, которые участвуют в образовании морских рифов, - это: А) ракообразные; Б) морские звёзды; В) кораллы; Г) кальмары;

4. Прочный покров защищает тело: А) речного рака; Б) дождевого червя; В) медузы; Г) пиявки;

5. Череп входит в состав скелета у: А) рыбы; Б) жука; В) рака; Г) мидии;

6. В передвижении использует две пары конечностей: А) осьминог; Б) медуза; В) лягушка; Г) морская звезда;

7. Переносчиком опасного для человека заболевания являются: А) блохи; Б) пчёлы; В) кальмары; Г) кузнечики;

8. Простейшие животные участвуют в образовании: А) песка; Б) глины; В) лавы; Г) известняка;

Выберите три верных утверждения:

9. К группе беспозвоночных животных относят: А) насекомых; Б) рыб; В) птиц; Г) иглокожих; Д) моллюсков; Е) зверей;

10. Откладывает на суше яйца: А) лягушка; Б) крокодил; В) жаба; Г) ястреб; Д) страус; Е) окунь;

11. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) корова; Б) овца; В) курица; Г) белка; Д) индюк;

12. Установите соответствие между видом животного и систематической группой, к которой его относят:

А) Жаба 1) Рыбы

Б) Скат 2) Земноводные

В) Лягушка 3) Млекопитающие

Г) Белка

Д) Осётр

Приложение 7

Тест «Среда обитания живых организмов»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Значительные перепады температуры характерны для: А) почвенной среды; Б) водной среды; В) подземных пещер; Г) наземно-воздушной среды;

2. В водной среде животные приспособились к недостатку: А) кислорода; Б) тепла; В) влаги; Г) азота;

3. Много разных видов грибов, бактерий и насекомых обитают в: А) водной среде; Б) почвенной среде; В) пустынях; Г) пещерах;

4. Родиной происхождения риса является: А) Африка; Б) Австралия; В) Юго-Восточная Азия; Г) Европа;

5. Самое высокое хвойное дерево – секвойя – произрастает в: А) Африке; Б) Австралии; В) Южной Америке; Г) Северной Америке;

6. Только в Австралии обитает: А) слон; Б) панда; В) кенгуру; Г) пингвин;

7. Самое разнообразное по видам природное сообщество Земли, это: А) влажный тропический лес; Б) степи Европы; В) пустыни Африки; Г) тундра Северной Америки;

8. Организмы, парящие в толще воды, называют: А) звери; Б) летучие рыбы; В) кораллы; Г) планктон;

Выберите три верных ответа:

9.Приспособлены к бегу животные: А) страус; Б) жаба; В) ягуар; Г) олень; Д) крот; Е) стриж;

10. Установите верную последовательность звеньев в цепи питания: А) рачки; Б) дельфины; В) морской окунь; Г) водоросли

11. Установите соответствие между организмом и материком, на котором он обитает:

А) Императорский пингвин 1) Евразия

Б) Медведь панда 2) Южная Америка

В) Насекомое дровосек-титан 3) Антарктида

12. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) Австралия; Б) Африка; В) Евразия; Г) Саванна; Д) Северная Америка

Тест «Среда обитания живых организмов»

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. В степях и пустынях растения приспособились к недостатку: А) кислорода; Б) освещения; В) тепла; Г) влаги;

2. Водные растения не обитают на большой глубине, так как там недостаточно: А) тепла; Б) углекислого газа; В) света; Г) почвы;

3. У многих животных, обитающих в почве, плохо развито: А) зрение; Б) обоняние; В) слух; Г) вкус;

4. В Антарктиде обитают: А) белые медведи; Б) пингвины; В) полярные волки; Г) песцы;

5. Саванна, как природная зона расположена в: А) Европе; Б) Азии; В) Африке; Г) Антарктиде;

6. Основу тайги составляют: А) мхи и лишайники; Б) хвойные деревья; В) берёзы и дубы; Г) кустарники;

7. Планктонные организмы обитают: А) на дне; Б) у поверхности воды; В) в толще воды; Г) на большой глубине;

8. В глубоководных сообществах океанов отсутствуют: А) растения; Б) бактерии; В) беспозвоночные животные; Г) рыбы;

Выберите три верных ответа:

9. Плавники, как приспособления к плаванию, имеются у животных: А) дельфина; Б) кита; В) бобра; Г) выдры; Д) лягушки; Е) камбалы;

10. Установите верную последовательность звеньев в цепи питания: А) акула; Б) водоросли; В) рачки; Г) сельдь

11. Установите соответствие между организмом и материком, на котором он обитает:

А) Баобаб 1) Австралия

Б) Секвойя 2) Северная Америка

В) Эвкалипт 3) Африка

12. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект:

А) Почвенная; Б) Пустыня; В) Водная; Г) Наземно-воздушная

Приложение 8

Тест «Природные зоны»

Вариант №1

1. В природной зоне тундр располагаются: А) тропические острова; Б) пустыни Азии; В) саванны Африки; Г) северные области Евразии

2. Саванна, как природная зона, расположена в: А) Европе; Б) Азии; В) Африке; Г) Антарктиде

3. Основу природного сообщества тайги составляют: А) мхи и лишайники; Б) хвойные деревья; В) берёзы и дубы; Г) кустарники

4. Самое разнообразное по видам природное сообщество Земли – это: А) влажный тропический лес; Б) степи Европы; В) пустыни Африки; Г) тундра Северной Америки

5. Установите верную последовательность перечисленных природных зон, начиная от полюсов: А) смешанный лес; Б) влажный тропический лес; В) тайга; Г) тундра; Д) травянистые равнины

6. Установите соответствие между организмом и природной зоной, где он обитает:

Организм: Природная зона:

А) песец; 1) тундра

Б) северный олень; 2) тайга

В) соболь;

Г) глухарь;

Д) белая куропатка

7. Верны ли следующие утверждения?

А) Таёжные леса образуют ель, пихта, лиственница.

Б) В природной зоне саванн круглый год очень тепло и выпадают обильные осадки.

Тест «Природные зоны»

Вариант №2

1. Почва скованна многолетней мерзлотой в природной зоне: А) тундр; Б) смешанных лесов; В) широколиственных лесов; Г) травянистых равнин

2. Дуб и клён произрастают в: А) тайге; Б) саванне; В) широколиственном лесу; Г) тропическом лесу

3. В пустынях Средней Азии распространенно много: А) хвойнных деревьев; Б) папоротников; В) пресмыкающихся; Г) лягушек и жаб

4. Особенно благоприятны для живых организмов условия обитания в зоне: А) степей Европы: Б) пустынь Австралии; В) сибирской тайги; Г) влажного тропического леса

5. Установите верную последовательность перечисленных природных зон, начиная от экватора: А) широколиственный лес; Б) тайга; В) влажный тропический лес; Г) тундра; Д) саванна

6. Установите соответствие между организмом и природной зоной, где он обитает:

Организм: Природная зона:

А) носорог; 1) саванна

Б) обезьяна; 2) влажный тропический лес

В) лев;

Г) жираф;

Д) орхидея

7. Верны ли следующие утверждения?

А) В степях встречается много разных видов травянистых растений.

Б) Природное сообщество широколиственного леса включает деревья, кустарники и травы.

Приложение 9

Тест по теме «Человек на Земле»

Вариант №1

1. Современная наука предполагает, что древним предком человека является: А) шимпанзе; Б) макака; В) австралопитек; Г) кроманьонец

2. Современные учёные считают, что Человек прямоходящий впервые научился: А) изготавливать каменные орудия; Б) пользоваться огнём; В) употреблять в пищу мясо; Г) собирать плоды растений

3. Внешне наиболее похож на современного человека: А) австралопитек; Б) Человек Умелый; В) кроманьонец; Г) неандерталец

4. Верны ли следующие утверждения: А) человекообразная обезьяна горилла является предком современного человека; Б) в качестве одежды неандертальцы использовали шкуры убитых зверей

5. Установите верную последовательность этапов эволюции человека: А) Человек умелый; Б) австралопитек; В) кроманьонец; Г) неандерталец

6. Прочитайте текст. Установите черты сходства кроманьонцев и современного человека.

Наши далёкие предки – кроманьонцы

Кроманьонцы внешне были похожи на современного человека. Они владели членораздельной речью, изготавливали сложные костяные и каменные орудия. Эти люди умели украшать свои пещеры, оставляя на стенах удивительные рисунки

Тест по теме «Человек на Земле»

Вариант №2

1. Простейшие орудия труда научился изготавливать: А) Человек умелый; Б) кроманьонец; В) лемур; Г) горилла

2. Неандертальцы относятся к виду: А) Человек разумный; Б) Человек умелый; В) Человек прямоходящий; Г) Человек современный

3. Кроманьонцы первыми из предков современных людей научились: А) изображать людей и животных; Б) собирать съедобные коренья; В) жить в пещерах; Г) прямохождению

4. Верны ли следующие утверждения: А) членораздельная речь сформировалась только у ныне живущего современного человека; Б) австралопитеки и неандертальцы – это вымершие виды

5. Установите верную последовательность этапов эволюции человека: А) Человек прямоходящий; Б) неандерталец; В) австралопитек; Г) кроманьонец

6. Прочитайте текст. Установите черты сходства Человека умелого и современного человека.

Наши далёкие предки – Человек умелый

Учёные называют Человека умелого одним из древних предков современного человека. Этот вид людей передвигался только на ногах и сам изготавливал для себя орудия труда. Предполагают, что именно эти существа впервые научились использовать огонь и строить жилища из веток.

Приложение 10

Итоговая контрольная работа по биологии в 5 классе .

Задания уровня А.

Выберите один правильный ответ.

А1. Биология – это наука

1. О звёздах 2) о веществах 3) о живой природе 4) о Земле

А2.Структуры клетки, выполняющие определённую работу, называют

1. Деталями 2)органоидами 3) органами 4) отделами

А3.Раздражимость характерна

1. Для всех природных тел 2)только для животных

2. 3)только для растений 4)для всех живых существ

А4. Ядра не имеют клетки

1)животных 2)бактерий 3)растений 4)простейших

А5.Корни имеет

1)ламинария 2)сфагнум 3)папоротник 4)кукушкин лён

А6. Главным признаком покрытосеменных растений является наличие

1)спор и листьев 2)семян и корня 3)плода и цветка 4)корня и стебля

Задания уровня В.

Выберите три правильных ответа из шести

В1. Микология изучает

1. Деревья

2. Плесневые грибы

3. Муравьёв

4. Грибы- паразиты

5. Кустарники

6. Шляпочные грибы

В2. К водорослям относятся

1) сфагнум

2) порфира

3) кукушкин лён

4) спирогира

5) шиповник

6) ламинария

В3.Голосеменные, как и покрытосеменные растения

1. Образуют плод семенами

2. Размножаются семенами

3. В процессе фотосинтеза образуют органические вещества из неорганических

4. В процессе дыхания поглощают кислород и выделяют углекислый газ

5. Размножаются вегетативно

6. Составляют основу хвойного леса

В4.Установите соответствие между организмами и царствами, к которым они относятся. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

Царства Организмы

А) растения 1) трутовик

Б) животные 2) сфагнум

В) грибы 3) амёба

4) дрожжи

5) орляк

6) карась

Б

В

В5. Выберите верные утверждения.

Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их.

1. Грибы – растения, лишённые хлорофилла.

2. Цветковые растения имеют цветок и плод с семенами.

3. Бактериальные клетки имеют ядро.

4. Мхи – это высшие растения, у которых есть стебли и листья.

В6. Допиши .

Процесс образования органических веществ из воды , углекислого газа на свету в хлоропластах называется ….

В7. Дайте определение.

Позвоночные животные – это …….

С1.Напиши развёрнутый ответ.

Каково значение растений в природе и жизни человека?

Ответы:

А1- 3

А2- 2

А3 – 4

А4- 2

А5- 3

А6- 3

В1 – 246

В2 – 246

В3 – 234

В4 – 253614

В5- 24;1,3( 1- грибы –это особое царство живых организмов. 3 – Бактерии не имеют оформленного ядра.)

В6 – Фотосинтез.

В7 – это животные , у которых есть позвоночник и череп.

С1 – 1) Растения выделяют кислород ;

2) Растения поглощают углекислый газ.

3) Человек использует в пищу, в строительстве,

4) Выращивает культурных растений.

Приложение 1

Тест по теме «Общее знакомство с растениями»

ВАРИАНТ 1

1. Культурные растения:

А)развиваются без помощи человека Б)выращиваются человеком

В)расселяются без помощи человека Г)выведены человеком

2.К дикорастущим растениям относятся:

А)одуванчик Б)огурец В)морковь Г)берёза

3.Если растение живёт долго, то оно относится:

А)к однолетним Б)многолетним В)двулетним

4.Малина относится:

А)к травам Б)кустарникам В)кустарничкам Г)деревьям

5.К вегетативным органам относятся:

А)корень Б)стебель В)лист Г)цветок Г)плод Д)семя

6.К низшим растениям относятся:

А)мхи Б)водоросли В)папоротники Г)цветковые

7.Цветковые растения, в отличие от хвойных, имеют:

А)цветки Б)семена В)шишки Г)плоды

8.Растения, как любые другие организмы:

А)дышат Б)питаются В)растут всю жизнь

Г)образуют на свету органические вещества

9.При помощи спор размножаются растения:

А)хвойные Б)водоросли В)мхи Г)папоротники Д)цветковые

10.К какой группе факторов среды относится деятельность человека?

А)к абиотическим Б)биотическим В)антропогенным

11.В какой среде живут корни растений?

А)в наземно-воздушной Б)водной В)почвенной Г)организменной

12.Генеративные органы нужны растению для:

А)питания и дыхания Б)размножения

13.При образования органических веществ растения поглощают:

А)кислород Б)углекислый газ

Тест по теме «Общее знакомство с растениями»

ВАРИАНТ 2

1.Подорожник относится:

А)к травам Б)кустарникам В)кустарничкам Г)деревьям

2.Если растение живёт один год, то оно относится:

А)к однолетним Б)многолетним В)двулетним

3.Растения, в отличие от всех других организмов:

А)дышат Б)питаются В)растут всю жизнь

Г)образуют на свету органические вещества

4. Дикорастущие растения:

А)развиваются без помощи человека Б)выращиваются человеком

В)расселяются без помощи человека Г)выведены человеком

5.К высшим растениям относятся:

А)мхи Б)водоросли В)папоротники Г)цветковые

6.К культурным растениям относятся:

А)одуванчик Б)огурец В)морковь Г)берёза

7.К генеративным органам относятся:

А)корень Б)стебель В)лист Г)цветок Г)плод Д)семя

8.Хвойные растения, в отличие от цветковых, имеют:

А)цветки Б)семена В)шишки Г)плоды

9.При помощи семян размножаются растения:

А)хвойные Б)водоросли В)мхи Г)папоротники Д)цветковые

10.К какой группе факторов среды относится воздух?

А)к абиотическим Б)биотическим В)антропогенным

11.В какой среде живёт растение петров крест?

А)в наземно-воздушной Б)водной В)почвенной Г)организменной

12.В процессе дыхания растения поглощают:

А)кислород Б)углекислый газ

13.Вегетативные органы нужны растению для:

А)питания и дыхания Б)размножения

Приложение 2

Тест по теме «Клеточное строение растений»

ВАРИАНТ №1

1.Отличительные особенности клеток растений:

А)плотная оболочка Б)присутствие пластид

В)наличие ядра Г)наличие цитоплазмы

2.Наследственная информация в клетке содержится:

А)в цитоплазме Б)в ядре

В)в пластидах Г)в клеточной оболочке

3.Клетки растения различаются потому, что:

А)имеют разные размеры Б)выполняют разные функции

В)имеют разное строение Г)располагаются в разных органах

4.Клетки какой ткани постоянно делятся?

А)образовательной Б)покровной

В)основной Г)проводящей

5.Проводящая ткань представлена клетками:

А)с очень прочной оболочкой

Б)превратившимися в проводящие сосуды

В)делящимися в течении всей жизни

Г)содержащими хлорофилл

6.Ткани растений:

А)выполняют разные функции

Б)состоят из клеток, сходных по строению

В)выполняют одинаковую функцию

Г)тесно связаны друг с другом

7.Ткань, осуществляющая передвижение растворённых веществ, образует:

А)покровы корня Б)мякоть листа

В)сеть сосудов Г)покровы стебля

ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

8.Как органы состоят из тканей, так ткани состоят из ___________ .

9.Как ядерная оболочка защищает ядро, так и цитоплазму с органоидами защищает ____________ .

Тест по теме «Клеточное строение растений»

ВАРИАНТ №2

1.Клеточный сок накапливается:

А)в ядре Б)пластидах В)вакуолях Г)цитоплазме

2.Цитоплазма:

А)улавливает энергию солнца

Б)является внутренней средой клетки

В)хранит наследственную информацию

Г)накапливает клеточный сок

3.Благодаря движению цитоплазмы в клетке:

А)осуществляется транспорт веществ

Б)обеспечивается движение некоторых органоидов

В)осуществляется движение самой клетки

Г)происходит деление клетки

4.Плотно сомкнутые клетки с прозрачной оболочкой, пропускающие свет, характерны для ткани:

А)проводящей Б)основной В)образовательной Г)покровной

5.Основная ткань представлена клетками:

А)делящимися в течении жизни Б)содержащими хлорофилл

В)с очень прочными оболочками Г)превратившимися в сосуды

6.Ткани растений различаются:

А)строением клеток Б)функциями

В)размерами клеток Г)местоположением

7.Ткань, как и клетка:

А)живая Б)не живая В)развивается

Г)выполняет определённые функции

ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

8. Как клеточный сок находится в вакуоли, так цитоплазма находится

в _______________ .

9.Как ядрышко находится в ядре, так ядро в _______________ .

Приложение 3

Тест по теме «Семя»

ВАРИАНТ №1

1.Семя состоит:

А)из кожуры и эндосперма Б)зародыша и эндосперма

В) из кожуры, зародыша и эндосперма

2.Семена однодольных, как и двудольных растений, содержат:

А)одну семядолю Б)две семядоли В)зародыш

3.Условия прорастания семян:

А)свет и почва

Б)вода и тепло

В)кислород, тепло, вода, питательные вещества семени

4.Время посева семян определяется:

А)их размерами Б)температурой почвы В)формой семян

5.Семя называют органом размножения растений, потому, что оно:

А)содержит питательные вещества

Б)имеет кожуру

В)образует новое растение

Г)может распространяться на большие расстояния

6.Питательные вещества семени могут находиться:

А)в кожуре Б)эндосперме В)рубчике

7.Односемянные плоды имеют растения:

А)боб

Б)арбуз

В)слива

8.Прорастание семян начинается с момента проникновения в семя:

А)воздуха Б)воды В)удобрений

Г)питательных веществ из почвы

Тест по теме «Семя»

ВАРИАНТ №2

1.Цветковые растения размножаются:

А)спорами Б)семенами

2.Семена двудольных растений, в отличие от семян однодольных, содержат:

А)две семядоли В)запас питательных веществ

Б)одну семядолю Г)зародыш

3.В зависимости от температуры прорастания семян растения относят:

А)к теплолюбивым и холодостойким

Б)светолюбивым и теплолюбивым

В)холодостойким и влаголюбивым

4.Глубина заделки семян в почву определяется их:

А)цветом Б)формой В)размером Г)количеством в плодах

5.Семена многих растений используются в пищу животными, потому, что они:

А)содержат воду

Б)богаты питательными веществами

В)имеют привлекательный внешний вид

Г)выделяются яркой окраской

6.Семя называют органом расселения растений потому, что:

А)образует новое растение Б)имеет защитную кожуру

В)содержит питательные вещества

Г)может распространяться на большие расстояния

7.Многосемянные плоды имеют растения:

А)персик б)яблоня В)вишня

8.Функция семенной кожуры – защита:

А) высыхания

Б)поедания животными

Приложение 4

Тест по теме «Корень»

Вариант 1

1. Функцией корня является:

А) закрепление растения в почве

Б) поглощение воды и минеральных веществ

В) размножение и накопление питательных веществ

Г) все ответы верны

2. Корень, растущий от стебля или листа, называется:

А) боковым Б) придаточным В) главным Г) зародышевым

3. Мочковатая корневая система характеризуется:

А)невыраженностью главного корня

Б) наличием нескольких главных корней

В) хорошо развитыми придаточными и боковыми корнями

Г) невыраженностью главного корня и хорошо развитыми придаточными корнями

4. Корни нарастают:

А) основанием Б) средней частью В) верхушкой Г) корневым чехликом

5. Зона деления образована тканью:

А) запасающей Б) образовательной

В) проводящей Г) механической

6. Зона корня, где происходит увеличение клеток в размерах, - это зона:

А) всасывания Б) деления В) роста Г) проведения

7. Корневой волосок существует, как правило:

А) несколько дней Б) один сезон

В) несколько недель Г) всю жизнь растения

8. Корни поглощают при дыхании:

А) кислород Б) углекислый газ

В) воду Г) растворённые минеральные вещества

9. Корнеплоды – это корни, приспособленные:

А) для поддержки стебля Б) поглощения влаги из воздуха

В) втягивания растения в почву Г) отложения питательных веществ

10. Защитное образование на верхушке растущего корня – это:

А) почечная чешуя Б) зона деления

В) зона проведения Г) корневой чехлик

Тест по теме «Корень»

Вариант 2

1. Корневая система представляет собой:

А) совокупность всех корней растения

Б) тип ветвления корней

В) совокупность зон корня

Г) одно из видоизменений корней

2. Корень, развивающийся из зародышевого корешка, называется:

А) боковым Б) придаточным В) главным Г) зародышевым

3. Стержневая корневая система характеризуется:

А) отсутствием главного корня

Б) хорошо выраженным главным корнем

В) наличием нескольких главных корней

Г) отсутствием боковых корней

4. Корень растёт за счёт:

А) давления почвы Б) деления клеток верхушки корня

В) всасывания воды Г) образования корневых волосков

5. Зона проведения образована тканью:

А) запасающей Б) образовательной

В) проводящей Г) механической

6. Зона корня, где происходит деление клеток, - это зона:

А) всасывания Б) деления В) роста Г) проведения

7. У корней древесных растений наибольшую длину имеет:

А) корневой чехлик Б) зона деления

В) зона роста Г) зона проведения

8. Корни выделяют при дыхании:

А) кислород Б) углекислый газ

В) воду Г) растворённые минеральные вещества

9. Воздушные корни – это корни, приспособленные:

А) для поддержки стебля Б) поглощения влаги из воздуха

В) втягивания растения в почву Г) отложения питательных веществ

10. Сразу под корневым чехликом начинается зона:

А) всасывания Б) деления В) роста Г) проведения

Приложение 5

Тест по теме «Внешнее и внутреннее строение листа»

 1. Лист-это:

А. Укороченный побег

Б. Видоизменённый побег

В. Боковой побег

Г. Стебель с прилистниками

 2. Кожица листа состоит из ткани:

А. Механической

Б. Образовательной

В. Запасающей

Г. Покровной

3. По форме листовой пластинки листья делятся:

А. Простые и сложные

Б. Черешковые и сидячие

В. Пильчатые и цельные

Г. Непарноперистые и парноперистые

 4. Укажите растения с  простыми листьями:

А. Шиповник

Б. Липа

В. Фасоль
Г. Клевер

5. Укажите растения со сложными листьями:

А. Груша

Б. Берёза

В. Дуб

Г. Земляника

 6. Фотосинтез в листьях осуществляется главным образом в клетках:

А. Столбчатой паренхимы

Б. Проводящих пучков

В. Губчатой паренхимы

Г. Верхнего эпидермиса

 7. Функции листа:

А. Фотосинтез, размножение, газообмен, транспирация

Б. Фотосинтез, размножение, поглощение воды и минеральных веществ

В. Запасание питательных веществ, фотосинтез, размножение

Г. Транспирация, фотосинтез, запасание питательных веществ, газообмен

 8. Укажите растения с дуговым жилкованием листьев:

А. Пшеница

Б. Сирень

В. Ландыш

Г. Крапива

 9. Укажите растения с сетчатым жилкованием листьев:

А. Подорожник

Б. Рогоз

В. Лук

Г. Сирень

 10. Устьица расположены на:

А. Черешках листьев

Б. Верхней и нижней стороне листа

В. Стебле

Г. Верхней стороне листа 
Ключи к тесту:

1. В 2. Г 3. А 4. Б 5. Г 6. А 7. А 8. В 9. Г 10.Б

Тест по теме «Побег», 6 класс

1. Стебель с листьями и почками называют

А. корнеплодом

Б. побегом

В. Цветком

Г. Корнем

2. Почка – это

А зачаточный побег

Б зачаточный лист

В зачаточный стебель

Г зачаточный корень

3. Почечные чешуи

А привлекают насекомых

Б служат для размножения растений

В участвуют в фотосинтезе

Г защищают зачаточный побег

4. Из почки развиваются

А стебли с листьями и почками, цветки

Б только листья

В только цветки

Г плоды

5. Для того, чтобы прекратить рост стебля в высоту, нужно

А подрезать корни

Б обрезать боковые побеги

В обрезать верхушку

Г удалить почки

6. Конус нарастания побега находится на

А кончике корня

Приложение 6

Б средней части побега

В верхушке побега

Г в нижней части побега

7. К побегу не относится

А корень

Б лист

В почка

Г стебель

8. Основная функция стебля –

А фотосинтез

Б передвижение веществ

В закрепления растения в почве

Г поглощение воды и минеральных веществ

9. Прямостоячие стебли имеет

А вьюнок

Б плющ

В рожь

Г горох

10. Вьющийся стебель имеет

А вьюнок

Б крапива

В земляника

Г горох

11. Укороченный стебель имеет

А рожь

Б крапива

В подорожник

Г виноград

12. Рост стебля в толщину происходит за счет деления клеток

А пробки

Б камбия

В луба

Г коры

13. Запасные питательные вещества в стебле накапливаются в клетках

А пробки

Б коры

В камбия

Г сердцевины

14. Органические вещества в стебле перемещаются по

А ситовидным трубкам

Б клеткам камбия

В сосудам

Г пробке

15. Вода и минеральные вещества в стебле перемещаются по

А ситовидным трубкам

Б сосудам

В клеткам камбия

Г пробке

16. Годичные кольца в стебле образуются за счет деления клеток

А сердцевины

Б сосудов

В пробки

Г камбия

17. Возраст дерева можно определить по

А числу листьев

Б годичным кольцам

В его высоте

Г толщине стебля

18. Ситовидные трубки находятся в

А коре

Б камбии

В древесине

Г пробке

19. Сосуды находятся в

А камбии

Б коре

В древесине

Г пробке

20. Клубень – это видоизмененный

А лист

Б корень

В плод

Г побег

21. Корневище – это видоизмененный

А корень

Б побег

В лист

Г цветок

Приложение 7

Тест по теме: «Органы цветковых растений»

I вариант

Задание А. 

При выполнении заданий этой части из трех предлагаемых ответов

выберите один верный

1. К каким органам относится семя

а) генеративным

б) вегетативным

в) основным

2. Семенная кожура защищает от:

а) высыхания

б) увлажнения

в) деления 

3. Питательные вещества при прорастании семени растений

а) откладываются в почве

б) расходуется на рост проростка

в) остаются в эндосперме, одной или двух семядолях

4. Корни обеспечивают растениям в основном:

а) рост и размножение

б) рост и запасание питательных веществ

в) почвенное питание и удерживание в почве 

5. Боковые корни у растений развиваются на корнях:

а) только главных

б) главных и придаточных

в) главных и стеблях растений

6. Корневой чехлик молодого растения защищает от повреждения клеток зоны:

а) роста

б) деления

в) всасывания

7. Побег это: 

а) вегетативный орган растения

б) генеративный орган растения

в) может быть вегетативным и генеративным

8. Участок стебля, на котором развивается лист, называют:

а) междоузлием

б) пазухой листа

в) узлом

9. Центральная часть стебля:

а) камбий

б) древесина

в) сердцевина

10. Листья растений обеспечивают в основном

а) газообмен и запасание веществ

б) воздушное питание и газообмен

в) запасание веществ испарение воды

11. Простой лист у растения, как правило, состоит из:

а) только одной листовой пластинки

б) одной листовой пластинки и черешка

в) несколько листовых пластинок и черешка

12. Венчик образован:

а) лепестками 

б) тычинками

в) чашелистиками

13. Основными частями цветка, участвующими непосредственно в размножении, являются:

а) чашечка и венчик

б) чашечки и чашелистики

в) тычинки и пестик

14. Тычинка состоит из:

а) тычиночной нити и рыльца

б) тычиночной нити и пыльника с пыльцой

в) тычиночной нити и столбика 

15. Определите простое соцветие - кисть

[pic]

Задание В. 

При выполнении заданий этой части В вставьте пропущенное слово

1. Совокупность всех корней растений образует - _____________ ____________

2. проводящие пучки листа, состоящие из волокон, сосудов и ситовидных трубок, называются - ________________

3. Процесс переноса пыльцы с тычинок на рыльце цветка называется - ____________

4. Часть пестика цветка растений, из которой после оплодотворения развивается семя – ______________, __________________

5. Жизненная форма растений с многолетним деревянистым стеблем, состоящий из ствола и кроны – ______________

Задание С

1.Что такое почка?______________________________________

2.Назовите основные части цветка и их значение 
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3.Каковы функции стебля?

_______________,_________________,_________________,________________

Тест по теме: «Органы цветковых растений»

II вариант

Задание А. 

При выполнении заданий этой части из трех предлагаемых ответов

выберите один верный

1. К каким органам относится семя

а) основным

б) вегетативным

в) генеративным 

2. Семенная кожура защищает от

а) высыхания

б) увлажнения

в) деления 

3. Питательные вещества при прорастании семена получают из

а) эндосперма 

б) расходуется на рост проростка

в) остаются в эндосперме, одной или двух семядолях

4. Корни обеспечивают растениям в основном:

а) рост и размножение

б) рост и запасание питательных веществ

в) почвенное питание и удерживание в почве 

5. Придаточные корни у растений развиваются:

а) на главном корне

б) на боковых корнях

в) на стеблевой части растений

6. Корневые волоски корня растений развиваются в зоне:

а) роста

б) деления

в) всасывания

7. Корневая система из почвы всасывает:

а) только воду

б) воду и минеральные вещества

в) только органические вещества 

8. Побег это: 
а) вегетативный орган растения

б) генеративный орган растения

в) может быть вегетативным и генеративным

9. Участки стебля между узлами называют:

а) междоузлием

б) пазухой листа

в) узлом

10. Листья растений обеспечивают в основном

а) газообмен и запасание веществ

б) воздушное питание и газообмен

в) запасание веществ испарение воды

11. Сложный лист у растения, как правило, состоит из:

а) только одной листовой пластинки

б) одной листовой пластинки и черешка

в) несколько листовых пластинок и черешка

12. Чашечка образована:

а) лепестками 

б) тычинками

в) чашелистиками

13. Основными частями цветка, участвующими непосредственно в размножении, являются:

а) чашечка и венчик

б) чашечки и чашелистики
в) тычинок и пестика

14. Пестик состоит из:

а) тычиночной нити и рыльца

б) тычиночной нити и пыльца

в) рыльца, столбика и завязи

15. Определите простое соцветие - колос

[pic] Задание В. 
При выполнении заданий этой части В вставьте пропущенное слово

1. Совокупность всех корней растений образует - _____________ ____________

2. проводящие пучки листа, состоящие из волокон, сосудов и ситовидных трубок, называются - ________________

3. Процесс переноса пыльцы с тычинок на рыльце цветка называется - ____________

4. Часть пестика цветка растений, из которой после оплодотворения развивается семя – ______________, __________________

5. Жизненная форма растений с многолетним деревянистым стеблем, состоящий из ствола и кроны – ______________

Задание С

1.Что такое почка?______________________________________

2.Назовите основные части цветка
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3.Каковы функции стебля?

_______________,_________________,_________________,________________

Задание А. 
I вариант II вариант

А

А

Б

В

А

Б

В

В

В

Б

Б

А

В

Б

В

А

А

В

В

В

Б

В

А

Б

В

В

В

В

1

2

Задание В. 

При выполнении заданий этой части В вставьте пропущенное слово

1. Совокупность всех корней растений образует - корневую систему

2. проводящие пучки листа, состоящие из волокон, сосудов и ситовидных трубок, называются - жилками

3. Процесс переноса пыльцы с тычинок на рыльце цветка называется - опыление

4. Часть пестика цветка растений, из которой после оплодотворения развивается семя – семяпочка, семязачаток

5. Жизненная форма растений с многолетним деревянистым стеблем, состоящий из ствола и кроны – дерево

Задание С

1.Что такое почка? Зачаточный побег

2.Назовите основные части цветка:

Пестик (рыльце, столбик, завязь, семязачатки)

Тычинки (тычиночная нить, пыльник, пыльца)

Лепестки собранные в венчик

Чашелистики собранные в чашечку

Цветоножка

Цветоложе

3.Каковы функции стебля? Проводящая, опорная, запасающая, осевая

Приложение 8

Тест по теме «Основные процессы жизнедеятельности растений»

вариант №1

1.Растения отличаются от всех других организмов способностью:

А) к дыханию Б) фотосинтезу В) размножению Г) развитию

2.Растения образуют органические вещества:

А) из углекислого газа и минеральных солей Б) кислорода и воды

В) воды и минеральных солей Г) углекислого газа и воды

3.Растения обеспечивают жизнь другим организмам, потому, что:

А) синтезируют органические вещества Б) дышат

В) могут быть средой их обитания Г) выделяют кислород

4.К органическим удобрениям относятся:

А) калийные Б) фосфорные В) навоз Г) торф

5.Из предложенных организмов выбрать автотрофные:

А) кактус Б) медведь В) горох Г) подосиновик

6.При дыхании:

А) углекислый газ поглощается Б) углекислый газ выделяется

В) энергия высвобождается Г) энергия поглощается

7.Процесс, при котором растение из неорганических веществ образует органические, называется:

А) дыхание Б) фотосинтез В) обмен веществ

8.Растения полностью погружённые в воду, называются:

А) ксерофиты Б) мезофиты В) гидатофиты

9.Склерофитами называют растения:

А) частично погружённые в воду

Б) с жёсткими и сухими листьями и стеблями

В) с сочными и мясистыми листьями

10.Расположите в правильной последовательности этапы водообмена:

А) испарение воды листьями

Б) передвижение воды по сосудам древесины

В) поглощение воды корнями

Тест по теме «Основные процессы жизнедеятельности растений»

вариант №2

1.Органоиды растительной клетки, участвующие в фотосинтезе:

А) митохондрии Б) вакуоли В) хлоропласты Г) рибосомы

2.Растения – автотрофы, потому, что:

А) поглощают воду и минеральные соли из почвы

Б) образуют органические вещества из неорганических

В) поглощают углекислый газ из воздуха

Г) выделяют углекислый газ при дыхании

3.Растения, как и другие организмы:

А) дышат Б) способны к фотосинтезу

В) размножаются Г) выделяют кислород

4.Из предложенных организмов выбрать гетеротрофные:

А) гриб-трутовик Б) малина В) заяц Г) пшеница

5.При дыхании:

А) кислород поглощается Б)кислород выделяется

В) сложные органические вещества расщепляются на простые

Г) сложные органические вещества образуются из простых

6.К минеральным удобрениям относятся:

А) перегной Б) птичий помёт В) азотные Г) калийные

7.Совокупность всех процессов, протекающих в организме, называется:

А) дыхание Б) фотосинтез В) обмен веществ

8.Растения, живущие в условиях умеренного увлажнения, называются:

А) мезофиты Б) гидрофиты В) ксерофиты