МБОУ «Средняя общеобразовательная школа имени С.М. Кирова»
города Карачева Брянской области
Рассмотрено. Руководитель
методического
объединения учителей _______________________
________/______________/
ФИО
Протокол №_______
от «___» __________2016 г
Согласовано.
Заместитель
директора по УР
_________/____________/
ФИО
«___» ___________2016г
Утверждаю.
Директор школы
__________/_____________/
ФИО
Приказ №______
от «___» ___________2016г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
элективного курса
по биологии
ДЛЯ 11 КЛАССА
НА 2016/2017УЧЕБНЫЙ ГОД
Всего часов на учебный год: 17 часов
Количество часов в неделю: 0,5 час
Составитель программы:
Савина Лариса Ивановна
квалификационная категория: первая
стаж работы: 23 года
Рабочая программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего образования по биологии (приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089).
Элективный курс предназначен для учащихся 11 класса средней школы. В соответствии с концепцией модернизации школьного образования элективные курсы являются обязательным компонентом современного школьного обучения.
Элективный курс позволяет углубить и расширить знания обучающихся по разделам ботаники, зоологии, биологии человека, а также наиболее сложным темам общей биологии. Кроме того, после изучения каждого блока учащиеся имеют возможность закрепить полученные знания решением биологических задач, подавляющее большинство которых рекомендованы в сборниках ЕГЭ для тренировки. Другой целью курса является выявление детей способных к предмету, и помочь им лучше понять предмет, помочь им в дальнейшем правильно выбрать профессию, свой путь в жизни. Содержания курса реализуется посредством применения следующих учебных и методических пособий:
Биология. Подготовка к ЕГЭ – 2014: Учебно-методическое пособие / А.А. Кириленко, С.И. Колесников – Ростов на Дону: Легион, 2014 г.
Биология для поступающих в вузы под ред. проф. В.Н. Ярыгина.- М. «Высшая школа», 2007 г.
Биология для поступающих в вузы под ред. проф. Н.В. Чебышева.-М. Новая Волна. ОНИКС, 2012 г.
Кириленко А.А. Биология. Сборник задач по генетике,- изд-во «Легион»
Ростов-на-Дону, 2009 г.
Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. Основы общей биологии. – М.:, Вентана-Граф, 2009.
Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы. – М.: Вентана-Граф, 2008.
Реймерс Н.Ф. Краткий словарь биологических терминов. – М.: «Просвещение», 1995.
Сухова Т.С. Биология. Тесты. 6 -11 классы- М.: «Дрофа», 2000.
Учебники по биологии 6-10 классы под ред. Пономаревой И.Н., издательство Вентана-Граф
I. Планируемые результаты освоения учебного предмета.
Учащиеся должны знать:
Основные положения биологических теорий (клеточная, эволюционная теория Ч.Дарвина), учения В.И.Вернадского о биосфере, сущность законов Г.Менделя.
Структуру и функции биологических объектов: клетки, вида и экосистем.
Естественную классификацию органического мира.
Сущность биологических процессов: размножение, оплодотворение, действие естественного и искусственного отбора, формирование приспособленности, образование видов, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах и биосфере.
Учащиеся должны уметь:
Объяснять родство живых организмов; взаимосвязи организмов и окружающей среды; причины эволюции, изменяемости видов, устойчивости и смены экосистем; необходимости сохранения многообразия видов;
Давать аргументированную оценку новой информации по биологическим вопросам.
Решать биологические задачи из различных сборников по подготовке к ЕГЭ, составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса веществ и энергии в экосистемах.
Выявлять приспособления организмов к среде обитания, источники мутагенов в окружающей среде, антропогенные изменения в экосистемах своей местности.
Сравнивать биологические объекты, природные экосистемы, биологические процессы и делать выводы на основе сравнения.
Находить информацию о биологических объектах в различных источниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных изданиях, компьютерных базах данных, ресурсах Интернета) и критически ее оценивать.
2
II. Содержание учебной программы
Тема 1. Основы цитологии (6ч.)
1. Строение живой клетки
Клеточный уровень организации жизни и его роль в природе.
Строение клеток и внутриклеточных образований. Основные части клетки. Поверхностный комплекс клетки, его строение и функции. Цитоплазма, её органоиды; их строение и функции. Ядро, его строение функции. Взаимосвязи строения и функций частей и органоидов клетки. Хромосомы, их химический состав, структура и функции. Значение видового постоянства числа, формы и размеров хромосом. Гомологичные и негомологичные хромосомы.
Особенности клеток прокариот и эукариот. Гипотезы возникновения эукариотической клетки.
Химический состав живой клетки. Органические и неорганические вещества в клетке. Химическая организация клетки. Макро- и микроэлементы. Их роль в клетке. Основные биополимерные молекулы живой материи. Особенности строения молекул органических веществ: белков, углеводов, липидов, нуклеиновых кислот. Белки и нуклеиновые кислоты, взаимосвязь их строения и функций, значение в клетке.
Тема 2. Размножение и индивидуальное развитие организмов (2ч.)
2. Процессы жизнедеятельности клетки
Клетка – генетическая единица живого. Деление клетки: митоз и мейоз. Подготовка клетки к делению. Клеточный цикл. Интерфаза и митоз. Фазы митоза. Мейоз и его фазы. Сходство и различие митоза и мейоза. Значение митоза и мейоза.
Соматические и половые клетки. Диплоидный и гаплоидный набор хромосом в клетках. Развитие половых клеток у растений и животных. Клетка – основная структурная и функциональная единица жизнедеятельности одноклеточного и многоклеточного организмов. Клетка – единица роста и развития организмов. Специализация клеток, образование тканей. Многообразие клеток и ткани.
Тема 3. Основы генетики (6ч.)
Методы генетики. Методы изучения наследственности человека. Генетическая терминология и символика. Основные понятия генетики. Гены и признаки.
Закономерности наследования, установленные Г. Менделем, их цитологические основы. Моногибридное и дигибридное скрещивание.
Закономерности сцепленного наследования. Закон Т. Моргана.
Взаимодействие генов. Теория гена. Развитие знаний о генотипе. Генотип как целостная система. Геном человека. Хромосомная теория наследственности.
Определение пола. Генетика пола и наследование, сцепленное с
полом. Наследственные болезни, их профилактика. Этические аспекты медицинской генетики. Основные факторы, формирующие здоровье человека. Образ жизни и здоровье человека.
Изменчивость признаков организма и ее типы (наследственная и ненаследственная).
Закономерности изменчивости. Наследственная изменчивость: комбинативная и мутационная. Модификационная изменчивость. Норма реакции. Мутации, их материальная основа – изменение генов и хромосом. Виды мутаций и их причины. Последствия влияния мутагенов на организм. Меры защиты среды от загрязнения мутагенами. Меры профилактики наследственных заболеваний человека.
Тема 4. Основы селекции и биотехнологии (2ч.)
Селекция и ее задачи. Вклад Н.И. Вавилова в развитие селекции. Учение о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости. Методы селекции, их генетические основы. Особенности селекции растений, животных и микроорганизмов. Биотехнология, ее направления. Этические аспекты применения генных технологий. Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека, направленное изменение генома).
3
III. Тематическое планирование
- п/п
Название темы
Количество часов
1
Основы цитологии
6
2
Размножение и индивидуальное развитие организмов
2
3
Основы генетики
6
4
Основы селекции и биотехнологии
2
5
Обобщение
1
Итого
17
4
IV. Календарно-тематическое планирование
п/п Тема урока
Всего часов
Дата проведения
(план)
Дата проведения
(факт)
Тема 1. Основы цитологии
6
1
Неорганические вещества клетки. Органические вещества клетки. Углеводы и липиды. Белки. Нуклеиновые кислоты
2
Типы клеточной организации.
Строение мембраны. Мембранный транспорт. Одномембранные органоиды клетки
3
Двумембранные органоиды клетки. Немембранные органоиды клетки. Включения
4
Основные различия клеток
прокариот и эукариот, животной и растительной клеток
5
Энергетический обмен в клетке. Пластический обмен. Фотосинтез
6
Биосинтез белка
Тема 2. Размножение и индивидуальное развитие организмов
2
7
Жизненный цикл клетки. Митоз. Амитоз. Мейоз. Развитие половых клеток
8
Размножение организмов. Индивидуальное развитие организмов
Тема 3. Основы генетики
6
9
Моногибридное скрещивание. Полное и неполное доминирование. Дигибридное и полигибридное скрещивание
10
Кодоминирование. Группы крови. Анализирующее скрещивание
11
Взаимодействие неаллельных генов. Сцепленное наследование. Закон Т.Моргана
12
Хромосомная теория наследственности. Генетика пола. Наследование сцепленное с полом
13
Генетика популяций. Закон Харди-Вайнберга. Изменчивость. Типы мутаций
14
Генеалогический метод генетики (составление и анализ родословных)
Тема 4. Основы селекции и биотехнологии
2
15
Селекция растений. Селекция животных
16
Биотехнология. Клеточная и генная инженерия
17
Обобщение и систематизация по курсу общей биологии
1
5
