ТЕМА: «Клетка».
Цель: Изучить особенности строения эукариотической клетки, функции органелл клетки, ознакомиться с особенностями строения клеток растительных и животных организмов, показать единство их строения.
Задачи:
Образовательная: показать многообразие форм и размеров клеток, рассмотреть особенности строения эукариотической клетки, показать взаимосвязь строения и выполняемых функций на примере органоидов клетки;
Развивающая: формировать умения и навыки самостоятельной работы;
Воспитывающая: аккуратность, самостоятельность, внимательность, умение работать в мини группе (паре).
Оборудование: таблица, презентация, микроскоп, лупы, микропрепараты, лук, йод, пипетки, раздаточный материал – тесты, карточки.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Орг. Момент: приветствие, подготовка к работе.
Актуализация знаний.
Выхожу с пробкой. Что вы знаете о пробке? (кора пробкового луба). Какой учёный рассматривал срез луба? В 1665 году рассматривая в сконструированный микроскоп тонкий срез пробки (коры пробкового луба), он насчитал до 125 млн. ячеек, пор на 2,5 см кубических. В других стеблях он обнаружил точно такие же ячейки. Он назвал их клетками. Так началось изучение клеточного строения различных организмов.
ЗАДАНИЕ: нарисовать клетку на ватмане и ответить на вопросы:
Что такое клетка?
Назовите главные части клетки?
Как называется наука изучающая клетку?
Основная часть.
Сегодня у нас не простой урок, а урок, на котором мы закрепим строение клетки. И сделаем это при помощи листка бумаги, цветной бумаги (вырезанных органоидов), клея…
Все клетки имеют границы – это наружная клеточная мембрана с многочисленными порами. Через поры протекает обмен веществ и газообмен (приклеиваем).
Территорию клетки назовём цитоплазмой (приклеиваем). По всей цитоплазме располагается, как дорога, ЭПС – эндо - плазматическая сеть приклеиваем.
По всей клетке разбросаны митохондрии, благодаря которым в клетке вырабатывается энергия необходимая для жизнедеятельности клетки.
А теперь приклеим фабрику, на которой образуются рибосомы – Аппарат Гольджи.
А теперь найдите лизосомы, приклейте. Это охрана, благодаря ним, происходит внутриклеточное переваривание отмерших частиц.
А теперь главная часть клетка это ядро. Кто из вас знает, какую роль играет ядро? (оно управляет всеми процессами клетки, а также хранит и передает наследственную информацию).
Границы ядра это ядерная мембрана. Внутри находится ядерный сок (кариоплазма).
- Нам ведь надо посмотреть кто передает наследственную информацию? Это хромосомы (ДНК), их много и все они несут наследственную информацию.
Вывод:
- как ни разбросаны живые существа, населяющие нашу планету. Все они имеют клеточное строение;
- они живые, т.к. дышат, растут, питаются, делятся…
- большое разнообразие клеток, они различаются по форме и размерам;
- клеточное строение организмов – свидетельство единства происхождения живого.
IV. Закрепление.
Рассмотрите получившуюся поделку и напишите названия органоидов клетки.
