Изучение поведения дельфинов как
ко-терапевтов в дельфинотерапии
2016
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
2
Раздел I. Общая характеристика дельфинов
4
1.1. Особенности строения водных млекопитающих
4
1.2. Поведенческие особенности дельфинов Черного моря
9
Раздел II. Методы дельфинотерапии
20
Раздел III. Результаты применения дельфинотерапии для лечения и реабилитации
28
Выводы
36
Список использованной литературы
38
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Уже с античных времен дельфины завораживали человека, становились его друзьями, почитались им как боги. Об этом свидетельствуют многочисленные изображения дельфинов на стенах египетских храмов, фрески 1500 до н.э., в Кносском дворце. В греческой мифологии дельфины занимают особое место. Слово дельфин восходит к греческому δελφίς (delphis), которое в свою очередь произошло от индоевропейского корня δελφύς (delphus), «матка», «лоно», «утроба». Название животного может быть истолковано как «новорожденный младенец» (возможно из-за внешнего сходства с младенцем или из-за того, что крик дельфина похож на крик ребенка). На других континентах также почитали и любили дельфинов. Так в мифологии австралийских аборигенов дельфины были названы богами во времена сновидений (время сновидений – это описание периода перед сотворением Земли) [6]. h
Актуальность исследования. В современной медицине лечение заболеваний производится в основном с помощью химических препаратов, имеющих побочный эффект и ухудшающих состояние других систем органов. Поэтому возникла необходимость создания новых альтернативных медицинских технологий. Для этого подходят методы дельфинотерапии.
Хотя интерес человека к дельфинам насчитывает уже несколько тысячелетий, впервые взаимодействие человека с дельфинами становится предметом научного изучения лишь в 1950 - 1970гг., благодаря исследованиям Джона Лилли. Целью научных исканий Лилли стало стремление создать язык символов и звуков, позволяющих вступить в близкий контакт с данным видом морских млекопитающих. В результате исследований было открыто, что длительное взаимодействие человека с дельфинами имеет положительные воздействия на человеческий мозг и функции сознания [14].
Дельфин - целитель от природы. Он легко идет на контакт. Прикосновение к его теплому телу дарит спокойствие.
Доказано, что дельфины положительно воздействуют на людей. После нескольких сеансов общения с дельфинами у человека улучшается общее самочувствие. Эти создания сразу же ощущают состояние человека, создаётся впечатление, что они могут понимать и влиять на человека. Дельфинотерапия отлично подходит для излечения страхов, стрессов
На сегодняшний день, когда большинство населения находиться в угнетенном состоянии, многие учащиеся школ в состоянии хронической усталости, необязательно перенасыщать свой организм таблетками и искусственными витаминами, можно пройти курс дельфинотерапии и восстановить утраченные силы и восстановить утерянную радость к жизни.
Цель работы: Выявить динамику лечения пациентов с различными заболеваниями, в зависимости от количества сеансов, возраста, степени выраженности заболевания (стадии) и индивидуальных особенностей организма. А затем, опираясь на эти данные и результаты исследователей дельфинария Театр морских животных Акватория, постараться доказать, что лечебные свойства дельфина не миф, а одно из направлений медицины.
Задачи исследования:
Изучить историю болезни у пациентов, которые проходили лечение в дельфинарии на сеансах дельфинотерапии и сделать соответствующие выводы об эффективности данной методики.
-Ознакомиться с современными нетрадиционными методиками дельфинотерапии и сравнить их между собой.
- Составить графики, демонстрирующие зависимость улучшения состояния здоровья пациентов от с количества сеансов дельфинотерапии.
Одним из благотворных влияний дельфина на человека является дельфинотерапия, т.е. лечение. Дельфин - целитель от природы. Он легко идет на контакт. Прикосновение к его теплому телу дарит спокойствие.
Объект исследования: дельфины как ко-терапевты.
Предмет исследования: выявить положительные изменения в результате проведения сеанса дельфинотерапии в театре морских животных «Акватория».
Новизна моей работы заключается в том, чтобы найти новые методы терапии, проводить лечение больных не только с помощью медикаментов, но и с помощью восстановления биополя за счет влияния сонара дельфина на человека во время дельфинотерапии. Также использовать звуки дельфинов для восстановления биополя у детей дошкольного возврата во время игр в группах и в школах во время рисования, то есть дистанционное лечение. Ведь многие дети находятся в угнетенном состоянии из-за постоянной зависимости от компьютерных игр, а также социальных сетей, т.е то не хватает время для прохождения нового уровня, то игра не устанавливаются, все это приводит ребенка или подростка к раздражительности, а также он становиться одиноким и замкнутым в мире своих игр.
Дельфинотерапия является альтернативным, нетрадиционным методом психотерапии, где в центре психотерапевтического процесса лежит общение человека и дельфина. Это специально организованный процесс, протекающий под наблюдением ряда специалистов: врача, ветеринара, тренера, психолога (психотерапевта, дефектолога, педагога). В психотерапии участвуют специально обученные животные, обладающие "хорошим характером". Дельфины играют с пациентами, плавают, катаются на спине, поглаживают, просят ответной ласки.
РАЗДЕЛ I.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЛЬФИНОВ
1.1. Особенности строения водных млекопитающих
Дельфины прекрасно приспособлены для жизни в океане. У них гладкое, обтекаемое тело и уплощенный хвост, который продвигает их в воде. Длина дельфинов 1,2-10 м. У большинства есть спинной плавник, морда вытянута в «клюв», зубы многочисленны (более 70). Строение тела дельфинов представлено на рис.1.
Кожа этих животных является одним из важнейших органов тела. Она – очень скользкая и гладкая, что позволяет снизить сопротивление при трении. На ощупь кожа нежная, кажется шелковой. По виду этих созданий были созданы первые подлодки, вернее, их наружное покрытие. Нельзя не заметить оригинальную возможность животных – они могут сами перестраивать кожу под возникшую ситуацию для более быстрой скорости.
Дельфины плохо видят перед собой. Чтобы рассмотреть тот или иной предмет вблизи, они часто наклоняют голову или ложатся набок. Зато слух у них прекрасный. Они улавливают самые тихие звуки и с помощью слуха ориентируются в воде. У этих животных есть удивительное свойство — они обладают способностью к эхолокации: испускают ультразвуковые волны, а потом улавливают их отражение от окружающих предметов. Эхо дает им информацию о пище, сородичах, о близости берега и многом другом.
Дышат они легкими, поэтому стараются находиться ближе к поверхности воды. Без воздуха могут пробыть не более получаса, поэтому они периодически всплывают на поверхность, за воздухом. Самцы обычно крупнее самок, их легко отличить друг от друга по плавнику - у самца спинной плавник более высокий.
Как и все млекопитающие, они выкармливают своих детенышей молоком. У самки рождается единственный детеныш в год, иногда в два года. Период беременности дельфинов, в зависимости от конкретного вида, длится от 12 до 16 месяцев. Рождается, в основном, всегда только один детеныш, который примерно до двух лет находится рядом с матерью и питается ее молоком. Продолжительность жизни дельфинов в среднем составляет 20-25 лет, но известны случаи, когда некоторые особи доживали до 50 лет. Питаются, как правило, ракообразными, моллюсками, рыбой, а некоторые не брезгуют морскими черепахами и птицами [4].
[pic]
Рис.1. Строение тела дельфина
Скелет дельфинов губчатый, позвоночник слабо дифференцирован, пропитанный жиром. В позвоночнике от 41 до 98 позвонков, образующих 4 отдела: шейный (очень короткий, но всегда из 7 свободных или сращенных позвонков), грудной, поясничный и хвостовой. Грудной отдел несет 10-17 пар ребер, из которых только первые 2-8 пар сочленяются с грудиной (рис. 2). Межпозвоночные диски придают позвоночнику, особенно его хвостовой части, большую подвижность. Задние конечности крестцовый отдел позвоночника и таз редуцированы и вследствие этого, повышается свобода движения хвостового стебля, а так же появляется возможность рожать крупных детенышей. Утрата задних конечностей, крестцового отдела позвоночника и таза увеличивает свободу движения хвостового стебля и позволяет рождать очень крупных и развитых детенышей. К паре небольших косточек, оставшихся от таза, у самцов прикрепляются пещеристые тела копулятивного органа, а у самок - мышцы, расширяющие влагалище. Плоские грудные плавники поддерживает укороченная плечевая кость, 2 короткие кости предплечья и многочисленные косточки кисти, в которой 4 или 5 пальцев с увеличенным числом фаланг. Ключица исчезает, лопатка веерообразной формы. Голова устроена так, чтобы дыхание совершалось при выставлении ноздрей из воды без изгибания шеи (ноздри смещены на темя). Верхнечелюстные, межчелюстные и нижнечелюстные кости удлинены в связи с развитием цедильного аппарата (китовый ус) или многочисленных одновершинных зубов. Носовые кости уменьшены, теменные сдвинуты в бока так, что верхнезатылочная кость соприкасается с лобными (рис. 3). Носовой канал большинства видов соединен с особыми воздушными мешками и вместе с ними выполняет роль звукосигнального органа [5].
[pic] Рис.2. Строение скелета
[pic]
Рис.3. Строение скелета черепа
Под слоем жира в задней половине или трети тела расположены две молочные железы, каждая с соском. Соски у китообразных помещаются в двух продольных кожных карманах по бокам от мочеполовой щели и только у кормящих самок выступают наружу (рис. 4).
Передние конечности далеких предков дельфинов модифицировались в грудные плавники или ласты, веслообразные, хорошо обтекаемые и в поперечном сечении имеющие форму вытянутой капли (рис. 5). Это увеличило маневренность в плотной водной среде. Грудные плавники сохранили скелетную структуру типичной пятипалой конечности млекопитающего.
[pic] Рис.4. Внутренне строение дельфина
[pic]
Рис. 5. Ласты (грудные плавники)
Они выполняют роли рулей высоты, поворота, торможения, балансировки. Приспособление передних конечностей к плаванию повлекло за собой увеличение кисти, запястья, предплечья. Они покрыты общим кожным покровом и образуют гребную лопасть. Пальцы, кисть, пястье, запястье, предплечье неподвижно фиксированы хрящевой и соединительной тканью.
Грудные плавники играют большую роль в терморегуляции. В процессе эволюции задние конечности предков современных дельфинов уменьшились, стали бесполезны и постепенно исчезли. Движительная функция была передана двум горизонтально расположенным выростам хвоста, называемым хвостовым плавником. Плотный и жесткий хвостовой плавник состоит из фиброзной соединительной ткани. В нем нет мышц и костей. Размах хвостового плавника составляет примерно 20% от общей длины тела. Хвостовой плавник играет большую роль в терморегуляции.
[pic]
Рис.6. Положение дельфина на поверхности воды
Спинной плавник как и хвостовой плавник, состоит из фиброзной соединительной ткани. Не содержит костей или хрящей. Может выполнять роль киля. У афалин спинной плавник слегка загнут назад. Форма может быть разнообразной. Спинной плавник так же играет роль в терморегуляции [2, 6].
В мире насчитывается более тридцати видов дельфинов, самыми распространенными из которых являются: касатки, шароголовые дельфины (гринды), серые дельфины, китайские озерные дельфины, дельфины-белобочки, афалины и другие
1.2. Поведенческие особенности дельфинов Черного моря
Чаще всего, рядом с берегом можно увидеть афалину (Tursiops truncatus) - этот дельфин водится в прибрежных водах всех континентов, во всех морях, кроме холодных полярных - путешествуя по миру, вы почти везде сможете повстречать своего старого знакомого. Афалины - самые популярные актеры в дельфинариях, они лучше других дельфинов переносят жизнь в неволе (хотя, к сожалению, большинство дельфинариев в нашей стране не создают животным нормальных условий). Учатся трюкам дельфины очень быстро - им достаточно всего одного правильного выполнения упражнения по сигналу, за которое их поощрят рыбкой, чтобы навык закрепился в памяти. Правда, также легко они и забывают свои навыки, если тренер забывает подкреплять полезную привычку.
Реже, чем афалину, у черноморских берегов можно увидеть обыкновенного дельфина, или белобочку (Delphinus delphis) - по белым бокам его и отличают. Белобочка, тоже - вид-космополит, то есть водится по всему Земному шару, но, в отличие от афалины, чаще встречается в открытом море, иногда образуя стаи, в которые входят десятки особей. Раньше люди ели мясо дельфинов, делали рыбацкие плащи из шкур, а жир использовали для освещения - в масляных лампах. В Чёрном море никто не охотится на дельфинов с 1980х годов, и, хотя каждый год здесь продолжают гибнуть тысячи дельфинов (застревают в рыболовных сетях, и задыхаются, не имея возможности вынырнуть), теперь их стало гораздо больше. Особенно пострадал от охотников и рыбаков маленький дельфин-азовка, или азовская морская свинья (Phocaena phocaena). Теперь азовки чаще появляются у северокавказского берега, а в некоторых местах южного берега Крыма летом их бывает больше, чем афалин.
Дельфины — очень отзывчивые животные. Если кто-то из них попадает в беду, то начинает издавать определенные звуки — сигнал бедствия, — услышав который, все остальные находящиеся поблизости дельфины, забывая о собственной безопасности, бросаются на помощь. Одни отгоняют врагов, другие подныривают под раненого товарища и стараются вытолкнуть его на поверхность. Эти животные держатся семьями, где дружно живут несколько поколений дельфинов. Они любят играть возле проходящих кораблей, передвигаются в море стремительно и легко, затрачивая на это минимальные усилия. Дельфины обладают высокоразвитой нервной системой. Некоторые виды дельфинов хорошо уживаются в неволе, где проявляют способности дрессировке. Дельфины наделены и другими необычными свойствами, которые давно уже привлекают внимание ученых всего мира [ 9 -13].
У дельфинов есть собственный язык. Язык дельфинов можно разделить на 2 группы:
Язык [link] представляет собой запись электрической активности нейронов различных структур головного мозга, которая делается на специальной бумаге при помощи электродов. Электроды накладываются на различные части головы, и регистрируют активность той или иной части мозга. Можно сказать, что электроэнцефалограмма является записью функциональной активности головного мозга человека любого возраста. (см. приложение ЭГГ автора).
Спонтанные колебания биопотенциалов различаются по частоте:
Могут меняться также их амплитуда и форма.
У детей первых 2-3 мес жизни уже различаются волны с частотой 1-3 колебания/с, 4-7 колебаний/с и 8-12 колебаний/с. Однако доминирует все еще ритм 0,5-3 колебания/с. При этом на медленные волны иногда наслаиваются быстрые колебания (13-15-19 колебаний/с). В возрасте 4-6 мес возрастает количество тета-волн. Активность 6-7 колебаний/с, предшествующая альфа-ритму, отмечается на ЭЭГ постоянно к 4-му году жизни ребенка. Выраженный альфа-ритм появляется в теменно-затылочной области в возрасте 4-5 лет и становится устойчивым в более позднем возрасте (7-8 лет).
Правильное интерпретирование сигналов на ЭЭГ - в какой-то мере искусство. Изменения, схожие с эпилептическими разрядами, могут вызываться движением глаз и мышцами головы, пульсацией кровеносных сосудов, дыхательными движениями, работой сердца, жеванием, глотанием, дотрагиванием до электрода или передвижением других людей по комнате, где проводится исследование, электростатическими разрядами и т.д. [1,7].
Физиологические артефакты
Изменение электрического сопротивления кожи
Пульсация сосудов
кожи головы
[pic]
[pic]
[pic]
Мышечные спайки
Сглатывание
Напряжение мышц
при фотостимуляции
Двигательные артефакты
туловища Движение глазных яблок
[pic]
[pic]
[pic]
Движение туловища
Движение ног
Движение головы
Аппаратные артефакты
Сетевые наводки (50 гц)
[pic]
[pic]
Электростатические разряды
Специализированный ЭЭГ-контроль проводится после 1-го, 3-го сеансов и после курса. Достижение положительных результатов показа на примерах (см. Приложения «рекомендации»).
Практическая часть моей работы включает в себя следующие мини-исследования:
Мною изучены методы дельфинотерапии г. Севастополя, г. Евпатория и г. Ялты;
Проведены наблюдения за группой пациентов и поведением, жизнью дельфинов в г.Ялте
Проведен мониторинг состояния здоровья пациентов и изучение анкет и карточек;
выявлена динамика лечения различных заболеваний с помощью дельфинотерапии (см. приложения графики и диаграммы)
проведен социальный опрос.
Мною был проведен социальный опрос людей и изучение их анкет (карт пациентов), которые посещали дельфинотерапию и шоу дельфинов за период июнь-сентярь 2014гг., для опроса было составлено ряд вопросов:
1. Впервые ли посещаете дельфинотерапию?
2. В бассейн с дельфинами вошли с первого раза?
3. Вы прошли полный курс занятий?
4. Сколько Вам лет?
5. Что препятствует Вам проходит курс дельфинотерапии.
- на основании опроса установлено, следующее:
1. Из 156 человек, которые прошли дельфинотерапию (рис. 15):
81 % - которые первый раз посетили дельфинотерапию;
5% - которые более двух раз посетили;
10% - пациенты, которые прошли полностью курс дельфинотерапии;
4% - которые прошли уже несколько раз курс дельфинотерапии.
[pic] Рис .15. Диаграмма распределения количества сеансов посещения
Предпочтение пациентов в методики лечения дельнотерапией:
- при изучение анкет пациентов и общения с родителями пациентов, а также самими пациентами, мною установлено, что 35% боятся с первого раза войти в бассейн с дельфинами, и поэтому предпочитают общаться с дельфинами на суше, а всего лишь 1 процент вообще не смог войти в бассейн с животными (рис. 16) и только 64 % проходят курс дельфинотерапии в бассейне вместе с животными.
[pic]
Рис. 16. Диаграмма посещения пациентами бассейна с дельфинами
Также был проведен анализ возвратного посещения дельфинотерапии (рис. 17), данная диаграмма говорит, о том, что новые методы и современные изменения в лечение и реабилитацию быстрее воспринимают дети и молодежь, чем более старшее поколение:
до 7 лет – 55% или 85 пациентов;
от 7 до 16 лет – 33 % или 51 пациент;
от 17 до 25 лет – 5 % или 7 пациентов;
от 26 до 37 лет – 3 % или 5 пациентов;
от 38 до 45 лет – 1% или 2 пациента;
от 46 до 55 лет – 2 % или 3 пациента;
от 56 свыше – 1 % или 2 пациента.
[pic]
Рис. 17. Диаграмма возрастного распределения пациентов
Согласно данного анализа анкет (карт) пациентов, можно установить, что при реабилитации наблюдается старший возраст пациентов (диагнозы невроз, послеродовая депрессия, усталость и т.д.)
На последний вопрос в опросе, который задавался только тем людям которые посещали шоу дельфинов, большинство ответило о невозможности посещения дельфинотерапии из-за высокой стоимости, а также почти 43 % ответили о недоверии и бесполезности к специалистам и к дельфинотерапии (рис. 18).
[pic]
Рис. 18. Диаграмма лимитирующих посещение дельфинотерапии факторов
Данная диаграмма говорит о том, что население не получает информацию о положительных результатах в прохождении дельфинотерапии. Т.е. очень низкий уровень рекламы данного метода лечения.
А ведь 97% случаев дельфины помогают и детям, страдающим аутизмом, не способным вступать в контакт с окружающими. Кроме того, благодаря этой методике можно скорректировать поражения головного и спинного мозга, депрессию, синдром хронической усталости, мышечную астению и задержку умственного развития. Во время сеансов уменьшается возбуждение центральной нервной системы и активизируется работа мозга. После общения с дельфинами значительно улучшилось состояние у 60% детей, страдающих различными неврозами.
ВЫВОДЫ
Дельфины — одни из самых загадочных существ на нашей планете. Интеллект дельфинов настолько высок, что их иногда называют «людьми моря». Ученые утверждают, что дельфины умнее и сообразительнее всех остальных животных. Существует версия, что люди и дельфины произошли от общих предков, и мы просто еще не признали их как другую ветвь — разумную расу, живущую под водой.
Изучая гомеостаз (внутреннюю среду организма) дельфинов, наблюдая за поведением животного, его отношением к людям, можно констатировать, что у них много общего с человеком, особенно с ребенком.
Они живут в стаях и помогают друг другу, никогда не бросают друг друга в беде. Эти высокоразвитые морские животные очень похожи на людей, им свойственно самопожертвование.
Дельфины могут издавать около десяти различных звуков. Особенно широкий диапазон звуков у дельфина- афалины. Звуки дельфинов настолько сложны, что у разных видов даже имеются языковые барьеры, и разные виды дельфинов не могут общаться друг с другом.
Но дельфины оказались еще и хорошие врачи. Дельфинотерапия среди методов анималотерапии является вторым после иппотерапии распространенным методом реабилитации больных разного возраста. Отношение к ней врачей и родителей больных детей колеблется от «веры в чудо» до упреков в отсутствии доказательности ее эффективности (это подтверждается опросом). Настоящая работа является попыткой представить объективную картину места дельфинотерапии в реабилитационном процессе.
Таким образом, дельфинотерапия сегодня является распространенным в мире видом анималотерапии, по поводу которого порой вспыхивает дискуссии. При бережном и доброжелательном отношении к дельфинам, которые являются краснокнижными животными, в искусственных водоемах они живут долго и размножаются. Последнее явление свидетельством их нервно-телесного комфорта. Если при этом нам удается использовать их способности для восстановления здоровья детей, то это, на мой взгляд, оправдывает те неудобства, которые при этом животные испытывают. В силу популярности сеансов дельфинотерапии и других видов анималотерапии среди родителей больных детей назрела необходимость интеграции медицинской науки и практики с этой областью знаний. Оптимальным сегодня являются то, когда врач возглавляет центр дельфинотерапии или является его консультантом. Тогда этот вид реабилитации предстает одним из компонентов комплекса мер по восстановления нормального хода нервно-психического развития ребенка. Вероятно, настала пора усилить медицинский контроль за осуществлением дельфинотерапии и соответствии ее стандартам и требованиям.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Артемова О.В. Дельфинотерапия как метод психотерапии // http://www.psi.lib.ru/statyi/sbornik/delter.htm
2. Барышников Н.С. Тише - дельфины! - Л.: Гидрометеоиздат, 1975. – 126 с.
3. Детьер В., Стеллер Э. Поведение животных. Его эволюционные и нейрофизические основы. - Л.: Наука, 1976. – 164 с.
4. Дьюсбери Д. Поведение животных (Сравнительные аспекты).М., Мир, 1981. – 112 .
5. Карандеева О.Г. Особенности поведения в неволе и дрессировка дельфинов. // Высшая нервная деятельность/ - 1969,- вып.1, - №19, с.55-57.
6. Клив Э. Киты и дельфины. Минск, Бел факс. Издательская группа, 1995.
7. Лукина Л.Н., Горбачева К.К. Этические аспекты ДЕЛЬФИНОТЕРАПИИ,- Научно-исследовательский центр «Государственный океанариум», г. Севастополь, Украина. – С. 26-34.
8.Лысенко В.И., Загоруйченко И.В., Батозский Ю.К. Использование дельфинотерапии в реабилитации детей// Матер. VI Конгресса педиатров России «Неотложные состояния у детей». -Москва, 2000. -с.177-178.
9. Мак-Фарленд Д. Поведение животных (Психология,этология и эволюция).М., Мир, 1988.
10. Тиберген Н. Поведение животных. - М.: Мир, 1969. – 78 с.
11. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. - М.: Изд.МГУ,1976 – 215 с.
12. Шевалев Е.А. Дельфин ищет друга. Батуми,Сабчота Аджарка, 1975.
13. Шовен Р. Поведение животных. - М.: Мир, 1972. – 184 с.
14. Lilly J. C. Communication between Man and Dolphin: The Possibilities of Talking with Other Species. — 1st. — New York: Crown Publishers, 1978. — 269 с.
