Урбоэкология – презентации и основы науки.
Урбоэкология как экология поселений стала бурно развиваться в 20 веке, что было связано со стремительным ростом городов.
Живя, обучаясь и работая в таком мегаполисе, как Москва, нельзя обойти на уроках биологии эту тему, так как огромный город со всеми его особенностями является средой жизни многих миллионов горожан и такие города во всем мире стали значимыми проблемами современности.
Урбоэкология, изучающая условия существования людей в населенных пунктах различных типов и размеров включает в себя собственно урбоэкологию, экологию строительства и архитектурную экологию. Поэтому на уроках биологии при изучении основ экологии, а также в дополнительном образовании целесообразно включать в 9-11 классах этот важнейший раздел биологической науки.
Опираясь на метапредметные связи (география, история, обществознание), учащиеся вспоминают, что урбанизация – процесс повышения в обществе роли городов и городского образа жизни, сопровождаемый интенсификацией всех видов хозяйственной деятельности, и с этим процессов связано преобразование естественных ландшафтов в антропогенные, которые возникают под влиянием городской застройки и всего комплекса, связанного с этим явлением изменения природной среды.
Урбоэкология – разветвленная комплексная наука, включающая агроэкологию, гидроэкологию и экологию низших растений, промышленную урбоэкологию, экологию растений и животных, химическую и шумовую экологию, а также экологию человека и социальную экологию.
При выборе учащимися тем проектов можно предложить следующее:
Лесопарковая экология и экология растений
Проблемы животного мира в городе
Агроэкология и экология почв
Гидроэкология и обитатели вод
Экология жителей города
Экология центра города, его отдельных улиц и районов
(Учащиеся могут сами определить темы своих презентаций).
Целью составляемых учащимися проектных работ должно стать то, чтобы учащиеся воспринимали город как дом, как среду жизни горожан, что от качества городской среды – воздуха, которым мы дышим, воды, которую мы пьем, растений и животных, которые окружают горожан и создают положительные эмоции, и приносят радость – во многом зависит здоровье человека.
Практика показала, что особый интерес у учащихся вызывает урбоэкология отдельных улиц и районов Москвы, особенно центра со старыми пристройками и их особой архитектурой. Презентации такого вида сопровождают фотографии, схемы, личное отношение и поэтому наибольшее количество презентаций готовят старшеклассники на следующие темы:
Вот одна из таких презентаций.
Учитель высшей категории ГБОУ СОШ №415 города Москвы Шевчук Н.Н.
