Краснодарский край город Армавир
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа № 8
[pic]
В рамках природоохранного социально – образовательного проекта «Эколята»
экологический праздник под названием
« Человек не может жить без природы».
Подготовила:
учитель биологии
Жаворонков Наталия Васильевна
Армавир
2016 г
Оглавление
1. Введение стр.3
2. Сценарий «Праздника Эколят – молодых защитников Природы» стр.4
3. Приложение 1 «Фото праздника» стр.11
4. Приложение 2 «Конкурс рисунков» стр.12
5. Приложение 3 «Театрализованное представление «Сохранить природу!» стр.13
6. Приложение 4 «Клятва Эколят» стр.14
7. Приложение 5 «Игра по станциям» стр.15
8. Приложение 6 «Экскурсия» стр.17
9. Приложение 7 «Мы пишем письмо Природе» стр.19
10. Приложение 8 Отзыв родителей стр.20
11. Приложение 9 Информация о сайтах стр.21
12. Приложение 10 Газета « Свежий взгляд» стр.22
В рамках природоохранного социально – образовательного проекта «Эколята» в МБОУ – СОШ №8 города Армавира Краснодарского края был проведен «Праздник Эколят – Молодых защитников Природы!»
Название мероприятия: «Человек не может жить без природы».
Дата проведения: 9 июня
Организатор: Жаворонкова Н.В.
Форма работы: экологический праздник
Введение
Проведение массовых экологических мероприятий играет большую роль в экологическом образовании и воспитании, так как через непосредственное участие в такой деятельности ребенок лучше и глубже может понять и запомнить изучаемый материал. Все мы - дети Природы. И с малых лет человек должен познавать её и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть действительно созидающей, а не губительной частью мира. Наш школьный лагерь дневного пребывания “Солнышко” в рамках этого проекта как раз и помог неторопливо и бережно ввести ребенка в мир природы, дать ему необходимые знания о ней, пробудить интерес к её явлениям, изменениям, многообразию. Инициатором и организатором данного мероприятия была воспитатель 5 отряда (учитель биологии) Жаворонкова Н.В.
Результатом этой деятельности стало то, что дети проявили активность и творчество в проведении различных мероприятий. Интерес возник уже на подготовительном этапе, так как ребята сами искали интересные загадки, стихи, вопросы о природе, сказки, рисовали рисунки, делали поделки, писали письма (эссе) вместе с родителями Природе, готовили и шили костюмы к театрализованному представлению. Предельное внимание и живой интерес, проявленные аудиторией в ходе мероприятия, позволяют сделать вывод о том, что содержание праздника опирается на интересы ребят. Они с большим удовольствием выпустили свою тематическую газету «Свежий взгляд» с описанием всех событий нашего праздника.
Таким образом, цели и задачи, поставленные организатором при проведении данного экологического праздника, были достигнуты.
Целью данного мероприятия является формирование у подрастающего поколения богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи: • дать знания об окружающей их Природе, познакомить с разнообразием животного и растительного мира малой родины, показать неповторимость, величие, силу и красоту Природы;
• способствовать развитию понимания неразделимого единства человека и Природы, понимание общечеловеческой ценности Природы;
• помочь осознать необходимость сохранения, охраны и спасения Природы для выживания на земле самого Человека;
• расширить общий кругозор, способствовать развитию творческих способностей;
Актуальность. Сегодняшние дети обладают обширными знаниями по экологии, но не всегда умеют применять их на практике. Они слабо осознают последствия своих действий по отношению к окружающей среде, умение жить в гармонии с природой. Но дети – это неутомимые исследователи, которые хотят все знать, все понять, во всем разобраться, они смотрят на происходящее с восторгом и удивлением. Поэтому активность детей является основной формой их жизнедеятельности, необходимым условием развития, которая закладывает фундамент и дает перспективы роста творческого потенциала.
Новизна. Введение в праздник новых героев – «Эколят» - друзей и защитников Природы, которые помогают детворе подружиться с Природой, понять и полюбить её; которые своим примером мотивируют ребят на бережное отношение к природе.
Значимость. Данное мероприятие позволяет на практике применить полученные ранее знания, позволяет детям более полно раскрепоститься, реализовать свои умственные и творческие способности, проявить активность; это мероприятие вызывает интерес у ребят к родному краю, желание больше узнать об особенностях того места, где дети живут, вызывает желание оберегать хрупкую природу своей малой Родины; а так же повысить экологическую культуру не только детей, но и взрослых.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отмечаем особый праздник – День защиты природы. И гости у нас необычные. Сегодня у нас в гостях «Эколята» – друзья и защитники Природы. Сейчас каждый из них назовет свое имя и немного расскажет о себе. (Приложение 1)
Здравствуйте, я – Умница. Называют меня так потому, что я самая серьезная, много чего знаю, люблю рассказывать разные интересные истории; из всех своих друзей я самая старшая.
Привет, меня называют Шалуном.
Я люблю веселые игры, а еще люблю узнавать все новое и неизвестное.
Здравствуйте, милые дети. Меня зовут Тихоня.
Я очень люблю красоту, особенно цветы!
Здравствуйте ребята! Я – Елочка. Все вы меня, наверно, помните, когда я приходила к вам перед Новым годом на проект, где мы защищали живые елочки. Как вы уже поняли, я очень люблю лес, и особенно деревья.
Тихоня.
Мы решили немного узнать про то место, где вы живете: о природе, о животных, о том, как вы помогаете охранять природу вашего края.
Шалун.
Вы на карту посмотрите, Армавир на ней найдите, потому что здесь наш дом. Мы на юге все живем!
Умница.
Ну, что ж, дорогие ребята, готовы ли вы рассказать нам «Эколятам» о своем родном городе? Какие у вас тут растут растения и живут животные? Для этого нужно отгадать загадки:
1. По весне в лесу высокая
На опушках и в глуши
Всех я вкусным сладким соком
Угощаю от души, (береза)
2. Растут на ветках группками,
Покрытые скорлупками, (орехи)
3. Ловит солнышко лучистое,
Зрея на опушке.
Покраснеет и душистая
Попадает в кружки, (земляника)
4. Во лугах сестрички - золотой глазок, белые реснички. (Ромашка)
5. Синенький звонок висит, никогда он не звонит. (Колокольчик)
6. Рос шар бел, ветер подул - шар улетел. (Одуванчик)
7. Что цветет без цвету? (Папоротник)
8. Ручьями очищается и хвоя, и валежник, и первым появляется в
проталине (Подснежник)
9. Даже ночью Муравьишка не пропустит свой домишко:
Пусть дорожку до зари освещают фонари.
На больших столбах подряд лампы белые висят. (Ландыш)
10. Эти ягоды, все знают,
Нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с... (малиной)
11. На колючей тонкой ветке
В полосатых майках детки.
Куст с шипами — не шиповник,
Как зовется он? (крыжовник)
Тихоня.
Как вы думаете, а нужны ли нам эти растения? Правильно, в них много витаминов, многие помогают от разных болезней.
Шалун.
А как вы собираете ягоды, вырываете сразу все растение, так же быстрее будет набрать ягод полную корзину, дома все разберете.
(Растение целиком нельзя выдирать из земли, иначе на следующий год новые растения, которые дают нам вкусные плоды, не появятся, и так постепенно земля опустеет. Ягоды собирают аккуратно руками и придерживают куст. Снимать бережно ягоду, а то можно вырвать листья или весь куст.)
Шалун.
Правильно, ребята. Меня хоть и называют Шалуном, но я никогда не обижаю растения: не рву их, не пинаю и ветки не ломаю.
Умница.
А какие животные у вас здесь обитают? Вы знаете про них загадки? (Ребята загадывают Эколятам загадки)
Елочка.
А насекомые у вас здесь водятся? Назовите, известные вам? (Ребята перечисляют).
Отгадайте мою загадку: Из-за тебя бью себя, из-за себя бью тебя, проливается кровь моя. (Комар).
Умница.
Как вы думаете, эти насекомые полезные или вредные? (Людям они доставляют много хлопот и неприятностей; но зато они служат питанием для птиц).
Шалун. А давайте поиграем? Вы любите играть?
Игра «Кто как кричит? »
Шалун. Я вызову одного из группы, назову ему на ухо какое-нибудь животное. Вы должны будете вслух озвучить это животное, то есть сказать, как это животное говорит. Остальные отгадывают.
А давайте на мне покажем! (зрителю) Ну, вот назовите мне какое-нибудь животное.
Зритель (на ухо Шалуну): Корова Шалун: Му-у-у! Ребята: Корова! Шалун: Молодцы, сообразительные!
Умница: Кто смелый? Кто пойдет первым? (Животные: Собака, кукушка, комар, мышь, волк, утка, жук).
Игра «Пантомима»
Тихоня: А сейчас вы будете не говорить, а показывать животное. Ну, кто смелый? (Животные: заяц, лягушка, кошка, птичка)
Ну, здорово вы умеете показывать животных. У меня так никогда не получится.
Умница. Получится, получится!
Игра «Летает – не летает»
Умница называет животных. Если летает – дети машут руками, как крыльями. Умница старается запутать детей. Животные: бабочка, пчела, комар, медведь, воробей, ворона, корова, ласточка, таракан, стрекоза.
Ведущий: Видите, Эколята, как много животных и насекомых живет в нашем краю, городе. А на всей планете Земля их гораздо больше.
Ребенок из зала читает стихотворение:
Планета Земля щедра и богата,
Горы, леса и поля - дом наш, ребята!
Развеем над ним и тучи, и дым,
В обиду его никому не дадим.
Беречь надо птиц, насекомых, зверей,
Давайте будем добрей!
Украсим всю Землю садами, цветами –
Такая планета нужна нам с вами.
Шалун.
-Но часто сам человек губит природу. Если он все уничтожит, то сам же не сможет жить без чистого воздуха, чистой воды, без растений и животных.
Елочка.
А умеете ли вы беречь свою природу, знаете ли, правила поведения в лесу?
Ребенок из зала:
Деревья, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они- На планете мы останемся одни. Мы, люди, порой не храним, что имеем, Не щадим, уничтожаем, не жалеем!
Эколята призывают ребят к созданию тематического стенда «Природа это сказка!». (Приложение 2) Выставка рисунков, поделок, композиций.
Тихоня.
Сейчас я расскажу вам несколько историй о том, как дети ведут себя на природе, если вы считаете, что они ведут себя правильно, то хлопайте в ладоши, а если нет – не хлопайте.
№1: Однажды друзья решили сходить в поход в лес. Вдоволь наигравшись в мяч и накупавшись, они начали собираться домой. Ребята сложили мусор в одну кучу, подожгли ее и пошли домой.
• Как вы считаете, правильно ли поступили ребята? (Ребята тихо сидят)
№2: Галя с родителями поехала за город на машине. Когда они подъехали к лесу, папа Гали спросил: «Где остановимся? » Можно было свернуть с дороги и проехать между деревьями вглубь леса. Кто-то уже поступал так – и следы от машин остались надолго. Поэтому на этой земле почти не росла трава. Галины родители решили в лес не въезжать. Они поставили машину на обочине дороги и отправились в лес пешком.
• Правильно ли поступили Галины родители? (Ребята хлопают в ладоши)
№3: Андрей спросил папу: «Почему растения растут только в земле, а не в глине, например? » Папа ответил: «В земле много питательных веществ, которые необходимы растениям, и земля лучше, чем глина впитывает воду».
• Верно ли ответил папа на вопрос Андрея? (Ребята хлопают в ладоши)
Тихоня: Молодцы, ребята, вы все – большие умницы и я очень горжусь вами.
Умница. Ребята, а кто расскажет нам стихи о природе, о лесе, о животных или растениях?
1. Мы любим лес в любое время года, Мы слышим речек медленную речь… Все это называется природа, Давайте же всегда ее беречь!
Елочка.
Давайте будем дружить друг с другом Как птица с небом, как поле с лугом. Как ветер с морем, трава с дождями Как дружит солнце со всеми нами.
Шалун.
Давайте будем к тому стремиться, Чтоб нас любили и зверь и птица И доверяли повсюду нам, Как самым верным своим друзьям.
Театрализованное представление «Сохранить природу – сохранить жизнь!.(Приложение 3)
Елочка. Стихотворение «Делим солнце?» (Работа с залом)
Делим солнце? Чур, на всех!
Делим дождик? Чур, на всех!
Сложим стих, прибавим смех
Выйдет песенка для все!
Делим солнце на лучи,
Всех мальчишек на мячи,
Всех девчонок на хи, хи,
Всех поэтов на стихи.
Выйдет тысячи чудес:
Лес зеленый до небес,
Города, леса, моря,
Выйдет целая Земля!
Каждому достанется,
И на потом останется!
Умница.
Молодцы, вы все показали, что хорошо знаете природу своего края и умеете ее беречь. Давайте вместе Землю украшать, сажать сады, цветы сажать повсюду. Давайте вместе Землю уважать и относиться с нежностью, как к чуду! Мы забываем, что она у нас одна – неповторимая, ранимая, живая. Прекрасная: хоть лето, хоть зима… Она у нас одна, одна такая! (Мы пишем письмо Природе с детьми и родителями , приложение 7)
Шалун.
Хотели бы вы вместе с нами беречь и охранять природу? Ведь чтобы Эколятами стать, нужно добрые дела выполнять, никогда ничего не разрушать, правила поведения в лесу соблюдать, никаких животных не обижать, растения просто так не вырывать!
Ребят, которые получили дубовый листочек за выполнение ранее добрых дел, приглашают на сцену, для произнесение «Клятвы Эколят – Молодых защитников Природы».
Награждение эмблемами и вручение волшебных конвертиков с заданиями.(Приложение 4)
Исполнение «Гимна Эколят – Молодых защитников Природы».
Название мероприятия: «Единство Человека и природы»
Организаторы: волонтеры 5 отряда
Форма работы: игра по станциям (приложение 5)
Цель: расширение общего кругозора экологических знаний и развитие творческих способностей детей.
Игра проходила в высоком темпе с постоянной сменой деятельности, что поддерживало интерес к происходящему. Ребята показали хорошие знания в области экологии (станция экологическая «Правила нахождения в лесу», станция ботаническая «Растения и животные нашего города» и т.д.).
Кроме экологического воспитания, данное мероприятие сыграло положительную роль в сплочении отрядов нашего лагеря. В ходе игры ребята поддерживали членов своей команды. Капитаны самостоятельно следили за дисциплиной и корректностью поведения и высказываний (за нарушение правил снимались очки).
Была спланирована экскурсия в эколого–биологический центр нашего города (приложение 6), в целях совершенствования системы экологического просвещения и воспитания, и направлена на активное привлечение влияния детей к вопросам охраны окружающей среды. Ребят познакомили с разнообразием животного и растительного мира малой родины, показали силу и красоту Природы.
В заключение данного мероприятия дети очень эмоционально и экологически грамотно высказывались о необходимости экологического воспитания, как среди детей, так и среди взрослого населения. Праздник прошел отлично. Родители и дети остались довольны. Об этом говорят их отзывы, письма, результаты тестирования и фотосъемка.
