02.16
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Школа № 116
городского округа город Уфа Республики Башкортостан
«Рассмотрено» на заседании ШМО
_______________________________
Протокол № 1
«__» августа 2016 г
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
_____________
(Зидиханова А.М.)
«____» августа 2016г.
«Утверждено»
Директор школы
___________ Т.В.Еремеева
Приказ № ____
от «___» августа 2016 г.
Дополнение
к рабочей программе
учебного предмета
основного общего образования
по биологии
на 2016-2017 учебный год
Класс- 6 а, б, в
(с изменения и дополнениями: Приказ МО РФ № 1577 от 31.12.2015)
Выполнила:
учитель биологии и химии
высшей квалификационной категории
Самехова Н.А.
Календарно-тематическое планирование.
Класс – 6 а.
п/п
Тема урока.
Кол-во часов
Дата проведения
Характеристика видов деятельности
план
факт
Строение и многообразие покрытосеменных растений (13 часов)
1
Строение семян двудольных растений
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
2
Строение семян однодольных растений
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
3
Виды корней и типы корневых систем
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
4
Строение корня
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
5
Видоизменение корней
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса причинно-следственных связях между условиями существования растений и видоизменениями корней.
6
Побег и почки
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о строении побега, почек и развитии побега.
7
Строение листа
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
8
Видоизменение листьев
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса
9
Строение стебля
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
10
Видоизмененные побеги
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
11
Строение цветка
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
12
Соцветия
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
13
Плоды и их классификация
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
Жизнь растений (11 часов)
14
Минеральное питание растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопросов о существенных признаках почвенного питания растений, при объяснении необходимости восполнения запаса питательных веществ в почве путем внесения удобрений, при оценивании вреда, который может быть нанесен окружающей среде использованием значительных доз удобрений, о необходимости защиты окружающей среды и соблюдения правил отношения к живой природе.
15
Фотосинтез
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, наблюдения за демонстрируемыми учителем опытами, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении их результатов и вопроса о космической роли фотосинтеза.
16
Дыхание растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о взаимосвязи дыхания и фотосинтеза
17
Испарение воды
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о взаимосвязи дыхания и фотосинтеза
18
Передвижение веществ по стеблю
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов опыта
19
Прорастание семян
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов опыта
20
Способы размножения растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
21
Размножение споровых растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
22
Размножение голосеменных растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
23
Вегетативное размножение покрытосеменных растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов, черенкование растений.
24
Половое размножение покрытосеменных растений. Образование плодов и семян. Способы опыления у покрытосеменных растений.
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
Тема 3 Классификация растений (5 часов)
25
Основы классификации растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
26
Семейства Крестоцветные (Капустные) и Розоцветные
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
27
Семейства Пасленовые, Мотыльковые (Бобовые) и Сложноцветные (Астровые)
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, составление морфологического описания растений, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
28
Класс Однодольные. Семейства Лилейные и Злаки (Мятликовые).
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, составление морфологического описания растений, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
29
Важнейшие культурные растения
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении подготовленных сообщений
Тема 4 Природные сообщества (6 часов)
30
Растительные сообщества
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов самостоятельной работы
31
Взаимосвязи в растительном сообществе. Развитие и смена растительных сообществ
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении имеющейся информации
32
Экскурсия «Природное сообщество и влияние на него деятельности человека»
Работа в группах по изучению местных растений и зимних явлений в жизни растений, сотрудничество с учащимися в группе при обсуждении результатов наблюдений и составлении отчета по экскурсии.
33
Заключительный урок по курсу «Биология. 6 класс»
Работа в группах, выступления с отчетами по результатам экскурсии, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении подготовленных сообщений
34
Летние задания
Примечание: на основании календарного графика, календаря учителя на 2016-2017 учебный год и школьного расписания общее количество часов за год в данном классе составляет 34 часа
Календарно-тематическое планирование.
Класс – 6 б.
п/п
Тема урока.
Кол-во часов
Дата проведения
Характеристика видов деятельности
план
факт
Строение и многообразие покрытосеменных растений (13 часов)
1
Строение семян двудольных растений
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
2
Строение семян однодольных растений
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
3
Виды корней и типы корневых систем
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
4
Строение корня
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
5
Видоизменение корней
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса причинно-следственных связях между условиями существования растений и видоизменениями корней.
6
Побег и почки
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о строении побега, почек и развитии побега.
7
Строение листа
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
8
Видоизменение листьев
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса
9
Строение стебля
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
10
Видоизмененные побеги
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
11
Строение цветка
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
12
Соцветия
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
13
Плоды и их классификация
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
Жизнь растений (11 часов)
14
Минеральное питание растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопросов о существенных признаках почвенного питания растений, при объяснении необходимости восполнения запаса питательных веществ в почве путем внесения удобрений, при оценивании вреда, который может быть нанесен окружающей среде использованием значительных доз удобрений, о необходимости защиты окружающей среды и соблюдения правил отношения к живой природе.
15
Фотосинтез
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, наблюдения за демонстрируемыми учителем опытами, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении их результатов и вопроса о космической роли фотосинтеза.
16
Дыхание растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о взаимосвязи дыхания и фотосинтеза
17
Испарение воды
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о взаимосвязи дыхания и фотосинтеза
18
Передвижение веществ по стеблю
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов опыта
19
Прорастание семян
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов опыта
20
Способы размножения растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
21
Размножение споровых растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
22
Размножение голосеменных растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
23
Вегетативное размножение покрытосеменных растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов, черенкование растений.
24
Половое размножение покрытосеменных растений. Образование плодов и семян. Способы опыления у покрытосеменных растений.
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
Тема 3 Классификация растений (5 часов)
25
Основы классификации растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
26
Семейства Крестоцветные (Капустные) и Розоцветные
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
27
Семейства Пасленовые, Мотыльковые (Бобовые) и Сложноцветные (Астровые)
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, составление морфологического описания растений, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
28
Класс Однодольные. Семейства Лилейные и Злаки (Мятликовые).
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, составление морфологического описания растений, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
29
Важнейшие культурные растения
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении подготовленных сообщений
Тема 4 Природные сообщества (4 часа)
30
Растительные сообщества
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов самостоятельной работы
31
Взаимосвязи в растительном сообществе. Развитие и смена растительных сообществ
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении имеющейся информации
32
Экскурсия «Природное сообщество и влияние на него деятельности человека»
Работа в группах по изучению местных растений и зимних явлений в жизни растений, сотрудничество с учащимися в группе при обсуждении результатов наблюдений и составлении отчета по экскурсии.
33
Заключительный урок по курсу «Биология. 6 класс»
Работа в группах, выступления с отчетами по результатам экскурсии, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении подготовленных сообщений
34
Летние задания
Примечание: на основании календарного графика, календаря учителя на 2016-2017 учебный год и школьного расписания общее количество часов за год в данном классе составляет 34 часа
Календарно-тематическое планирование.
Класс – 6 в.
п/п
Тема урока.
Кол-во часов
Дата проведения
Характеристика видов деятельности
план
факт
Строение и многообразие покрытосеменных растений (13 часов)
1
Строение семян двудольных растений
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
2
Строение семян однодольных растений
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
3
Виды корней и типы корневых систем
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
4
Строение корня
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
5
Видоизменение корней
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса причинно-следственных связях между условиями существования растений и видоизменениями корней.
6
Побег и почки
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о строении побега, почек и развитии побега.
7
Строение листа
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
8
Видоизменение листьев
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса
9
Строение стебля
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
10
Видоизмененные побеги
1
Выполнение работы по инструктивной карточке и оформление результатов, работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
11
Строение цветка
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
12
Соцветия
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
13
Плоды и их классификация
1
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, выполнение лабораторной работы по инструктивной карточке, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении
Жизнь растений (11 часов)
14
Минеральное питание растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопросов о существенных признаках почвенного питания растений, при объяснении необходимости восполнения запаса питательных веществ в почве путем внесения удобрений, при оценивании вреда, который может быть нанесен окружающей среде использованием значительных доз удобрений, о необходимости защиты окружающей среды и соблюдения правил отношения к живой природе.
15
Фотосинтез
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, наблюдения за демонстрируемыми учителем опытами, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении их результатов и вопроса о космической роли фотосинтеза.
16
Дыхание растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о взаимосвязи дыхания и фотосинтеза
17
Испарение воды
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении вопроса о взаимосвязи дыхания и фотосинтеза
18
Передвижение веществ по стеблю
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов опыта
19
Прорастание семян
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов опыта
20
Способы размножения растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
21
Размножение споровых растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
22
Размножение голосеменных растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
23
Вегетативное размножение покрытосеменных растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов, черенкование растений.
24
Половое размножение покрытосеменных растений. Образование плодов и семян. Способы опыления у покрытосеменных растений.
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
Тема 3 Классификация растений (5 часов)
25
Основы классификации растений
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
26
Семейства Крестоцветные (Капустные) и Розоцветные
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
27
Семейства Пасленовые, Мотыльковые (Бобовые) и Сложноцветные (Астровые)
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, составление морфологического описания растений, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
28
Класс Однодольные. Семейства Лилейные и Злаки (Мятликовые).
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, составление морфологического описания растений, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов
29
Важнейшие культурные растения
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении подготовленных сообщений
Тема 4 Природные сообщества (4 часа)
30
Растительные сообщества
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении результатов самостоятельной работы
31
Взаимосвязи в растительном сообществе. Развитие и смена растительных сообществ
Работа с текстом и иллюстрациями учебника, другими источниками информации, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении имеющейся информации
32
Экскурсия «Природное сообщество и влияние на него деятельности человека»
Работа в группах по изучению местных растений и зимних явлений в жизни растений, сотрудничество с учащимися в группе при обсуждении результатов наблюдений и составлении отчета по экскурсии.
33
Заключительный урок по курсу «Биология. 6 класс»
Работа в группах, выступления с отчетами по результатам экскурсии, сотрудничество с учащимися класса при обсуждении подготовленных сообщений
34
Летние задания
Примечание: на основании календарного графика, календаря учителя на 2016-2017 учебный год и школьного расписания общее количество часов за год в данном классе составляет 34 часа
