Программа по выбору по биологии для учащихся 7 классов по теме: «Мир живых организмов»

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

Бекітемін: Келісемін: Қаралды:

Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено:

директор зам. директора по УВР на заседании МО

______________ ________________ Қаулы № ______

«___» ___________201_ г. «____» ___________ 201_г. «___» _______201_ г.





КҮНТІЗБЕЛІК - ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



Пән

Предмет_____________________________________________________________________________


Сынып

Классы _____________________________________________________________________________

Мұғалім:

Учитель: ____________________________________________________________________________

Жылдық сағат саны:

Количество часов за год:

Барлығы ___________сағ.; аптасына: __________ сағ.;

Всего ___________час.; в неделю: __________ час.;





Қосымша әдебиеттер

Дополнительная литература __________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Аты, автор, мекеме, шыққан жылы название, автор, издательство, год издания

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________





Жоспарды құрастырған:

Тематическое планирование составил (а) ____________ _________________________________

Қолы/ подпись Расшифровка






ГУ «Озёрная общеобразовательная средняя школа»


















Программа по выбору по биологии

для учащихся 7 классов

по теме:

«Мир живых организмов»












Составил : Исабеков Аманжол

Сейпилмаликович

учитель биологии






201_ – 201_ учебный год


Пояснительная записка


Программа составлена в соответствии с типовым учебным планом ГОСО РК курс “Мир живых организмов” рассчитан на 34 часов в 7 классе средней школы. При изучении биологии на уровне основного среднего образования; является основной для углубления полученных знаний.

Цель обучения курса «Мир живых организмов» - развитие биологических знаний в области живых организмов; формирование умения распознавать многообразие живых организмов, осознание учащимися значения организмов в природе; формирование навыков использования своих знаний на практике.

Задачи обучения предмету:

  • усвоение учащимися понятий: растения, бактерии, вирусы, грибы, низшие и высшие растения;

  • формирование основных понятий систематики, осознание учащимися многообразие растений;

  • усвоение основных биологических идей, понятий, концепций, теорий в их взаимосвязи, становлении, развитии;

  • усвоение методов исследования;

  • подготовка учащихся к трудовой деятельности в области рационального природопользования и охраны природы, медицины, сельского хозяйства, биотехнологии.

В курсах изучается многообразие живых организмов (бактерии, вирусы, грибы, растения) на системной основе. В соответствии с особенностями природы Казахстана рассматривается информация, связанная с определенными объектами (растения, виды экосистемы и т.д.). Ученики знакомятся с многообразием сельскохозяйственных растений, их воздействием на экологию. В процессе изучения учебного материала развиваются интеллектуальные, творческие способности учащихся через наблюдение и выполнение практических работ по изучению живых объектов.

Основные требования к знаниям и умениям

Учащиеся 7 класса должны знать:

  1. Общие признаки живых организмов;

  2. Строение и функции клеток бактерий, грибов, растений.

  3. Семейства Покрытосеменных растений;

  4. Строение и жизнедеятельность бактериального, грибного, растительного организмов, лишайников как симбиотических организмов;

  5. Особенности питания автотрофных и гетеротрофных организмов (сапрофитов, паразитов, симбионтов);

  6. Размножение, рост, развитие бактерий, грибов, растений;

  7. Вирусы как неклеточные формы жизни;

  8. Среды обитания организмов;

  9. Искусственные сообщества (агроценозы), роль человека в продуктивности искусственных сообществ.




Ожидаемый результат

Учащиеся 7 класса должны уметь обосновывать:

  1. Влияние деятельности человека на многообразие видов растений, на среду их обитания, последствия этой деятельности;

  2. Роль растительного разнообразия, охраны природных сообществ в сохранении равновесия в биосфере;

  3. Взаимосвязь строения и функций организма, организма и среды обитания;

  4. Роль биологического разнообразия, регулирования численности видов, охраны природных сообществ в сохранении равновесия в биосфере;

  5. Влияние деятельность человека на многообразие видов растений, на среду их обитания, последствия этой деятельности и создание культурных растений.


Учащиеся 7 класса должны уметь распознавать:

  1. Растительные организмы;

  2. Наиболее распространённые виды растений;

  3. Организмы бактерий, грибов, лишайников, растений;

  4. Съедобные, ядовитые и плесневые грибы;


Учащиеся 7 класса должны уметь называть:

  1. Общие признаки живого организма;

  2. Основные систематические категории, признаки вида, Царства живой природы, Отделы, Классы, Семейства цветковых растений;

  3. На элементарном уровне процессы эволюции растений.


Учащиеся 7 класса должны уметь сравнивать:

  1. Организмы прокариоты и эукариоты, автотрофы и гетеротрофы;

  2. Семейства, Классы Покрытосеменных (Цветковых) растений;

  3. Отделы живой природы.


















Литература



  1. Азбука природы / Пер.с англ.М.,дом «Ридера Дайджест», 1997.

  2. Байтенов М.С. В мире редких растений. Алма – Ата. Кайнар, 1985.

  3. Биологический энциклопедический словарь. М.,1986.

  4. Биология. Энциклопедия для детей. Аванта. М., 1999.

  5. Иващенко А.А., Белялов О.В., Цветы Казахстана. Алматы. Атамұра, 2012.

  6. Красная книга Казахской ССР. Часть 2. Растения. Алма – Ата, 1981.

  7. Биология. К.Кайым, Р.Сатимбеков, А.Аметов, Ж.Кожантаева. Алматы «Атамұра» 2012.































Содержание курса

Общее количество часов – 34 ч.

Введение (1 час)

Биология – это совокупность наук о живой природе.


Низшие живые организмы (5 часов)


Разнообразие живых организмов. Вирусы. Бактерии. Болезнетворные бактерии и меры борьбы с ними. Роль бактерий в природе и народном хозяйстве.

Царство грибов (6 часов)

Грибы. Плесневые грибы. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы. Грибы – паразиты. Значение грибов в природе и жизни человека. Лишайники.

Царство растений.

Низшие растения (3 часа)

Общие признаки, характерные для всех растений. Систематика растений. Водоросли. Одноклеточные водоросли. Многоклеточные водоросли.

Высшие нецветковые растения (5 часов)

Моховидные растения. Плауновидные растения. Хвощевидные растения. Папоротниковидные растения. Голосеменные растения.


Цветковые, или покрытосеменные растения (1 час)

Покрытосеменные растения. Формула и диаграмма цветка.


Класс двудольные (6 часов)

Семейство Маковые. Семейство Маревые. Семейство Тыквенные – бахчевые культуры. Семейство Крестоцветные (Капустные). Семейство Мальвовые. Семейство Розоцветные. Семейство Бобовые. Семейство Пасленовые – сростнолепестные растения. Семейство Губоцветные. Семейство Сложноцветные – хорошо знакомые растения.


Класс однодольные (3 часа)

Семейство Лилейные. Семейство Касатиковые. Семейство Луковые. Семейство Ландышевые. Семейство Злаковые – ценные пищевые растения.

Культурные растения (3 часа)

Многообразие культурных растений. Центры происхождения культурных растений. Посев и размножение культурных растений. Выращивание овощей, плодово-ягодных культур и комнатных растений. Технические и лекарственные растения.

Заключние (1 час)

Защита рефератов на выбранную тему. Подведение общего итога прохождения курса.





Учебно – тематический план


Приме-

чание

Введение (1 час)

1

Биология – это совокупность наук о живой природе

1



Низшие живые организмы (5 часов)

2

Разнообразие живых организмов

1



3

Вирусы

1



4

Бактерии

1



5

Болезнотворные бактерии и меры борьбы с ними

1



6

Роль бактерий в природе и народном хозяйстве

1



Царство грибов (6 часов)

7

Грибы, плесневые грибы

1



8

Шляпочные грибы

1



9

Съедобные и ядовитые грибы

1



10

Грибы – паразиты

1



11

Значение грибов в природе и жизни человека

1



12

Лишайники

1



Низшие растения (3 часа)

13

Общие признаки, характерные для всех растений

1



14

Водоросли

1



15

Многоклеточные водоросли

1



Высшие нецветковые растения (5 часов)

16

Моховидные растения

1



17

Плауновидные растения

1



18

Хвощевидые растения

1



19

Папоротниковидные растения

1



20

Голосеменные растения

1



Цветковые, или покрытосеменные растения (1 час)

21

Покрытосеменные растения

1



Класс двудольные (6 часов)

22

Семейство Маковые. Семейство Маревые

1



23

Семейство Тыквенные.Семейство Крестоцветные

1



24

Семейство Мальвовые

1



25

Семейство Розоцветные. Семейство Бобовые

1



26

Семейство Пасленовые. Семейство Губоцветные

1



27

Семейство Сложноцветные

1



Класс однодольные (3 часа)

28

Семейство Лилейные. Семейство Касатиковые

1



29

Семейство Луковые. Семейство Ландышевые

1



30

Семейство Злаковые – ценные пищевые растения

1



Культурные растения (3 часа)

31

Многообразие культурных растений

1



32

Посев и размножение культурных растений

1



33

Технические и лекарственные растения

1



Заключение (1 час)

34

Защита рефератов на выбранную тему. Подведение общего итога прохождения курса.

1
Читать полностью »