Урок окружающего мира
Тема урока:
«Насекомые. Существенные признаки: строение тела, кожный покров, размножение. Видовое разнообразие: размеры, окраска, образ жизни, среда обитания».
Цели урока:
образовательная: познакомить учащегося с многообразием насекомых, выделить их существенные признаки; закрепить умение отличать насекомых от других групп животных;
развивающая: развивать мышление, речь, творческие способности
учащихся, формировать умение выступать публично, слушать других, делать выводы, развивать интерес к изучаемому материалу;
воспитательная: воспитание доброго бережного отношения к маленьким соседям по планете, к окружающей нас природе, к людям.
Оборудование к уроку: фотографии и рисунки насекомых энциклопедии для детей разных изданий, индивидуальные карточки, учебник «Окружающий мир», рабочая тетрадь, презентация к уроку, разрезной материал к составлению полянок с насекомыми.
Учитель: Коньшина Надежда Афонасьевна
1. Отгадай загадку:
Чернокожий карапуз не по росту тянет груз. (Муравей)
Размышляет муравей под ветвистой елочкой:
-Как бы справится живей с хвойною иголочкой?
Здесь ложбинка, там бугор, травки встали, как забор...
Пронесу ли я иглу по узлистому стволу? (М.Пожарова)
Как называется дом, в котором живут муравьи?
Из чего построен муравейник?
Муравьи живут большими семьями.
Крылатые самцы и самки воспроизводят потомство. Бескрылые рабочие муравьи - строители, добытчики пищи, няни, защитники, пастухи.
Они «пасут» тлей, чтобы кормиться сладкой жидкостью, которую те выделяют.
В муравьях все удивительно! Своими усиками - антеннами они не только воспринимают запахи и звуки, но и передают друг другу нужные сведения. Например, подают сигналы об опасности или о том, где есть пища.
2. Отгадайте загадку:
Домовитая хозяйка, пролетая над лужайкой,
Похлопочет над цветком - он поделится медком. (Пчела)
Пчелы живут семьями. В пчелиной семье одна крупная самка - матка
(царица), сотни самцов (трутней) и тысячи рабочих пчел. Пчела - матка занята откладыванием яиц, из которых потом выведутся молодые пчелы. Пчела -матка живет в самой глубине улья и никогда не выходит из него. Как же она питается? Ее кормят другие пчелы. Пчелы работают с восхода солнца и до самого заката, собирая с цветов нектар, который потом перерабатывают в мед. Рабочие пчелы собирают в кармашки на задних лапках пыльцу с цветов. Пчела - строитель строит соты, в которых хранится мед и в которых растут маленькие пчелки. Пчелы - няньки ухаживают за личинками и за яйцами. Пчелы - уборщицы следят за чистотой в улье. Трутни - это пчелы, которые ничего не делают, только едят мед. В сильную жару пчелы крылышками вентилируют воздух.
3. Отгадайте загадку:
Что за девчонка в поясе тонка,
Огромные очи, летит - стрекочет. (Стрекоза)
Стрекоза - это живой вертолет, в котором вместо мотора работают чудо - мышцы, вращающие крылья с огромной быстротой. Она может летать со скорость поезда, а может висеть неподвижно в воздухе. Стрекоза - настоящая хозяйка воздуха.
Быстро увидеть свою жертву при таком скоростном полете ей помогают сложные глаза, занимающие почти всю большую голову и еще три глазка на темени.
Для развития потомства стрекозе нужна вода. Самка откладывает яйца в воду или на водные растения. Из яичек выходит личинка, которая затем перебирается на сушу. Стрекоз можно встретить повсюду, они живут вблизи рек, озер, болот и других водоемов.
Стрекозы появились много миллионов лет назад. Тогда над землей еще не порхали птицы, в лесах бродили динозавры. Стрекозы были очень большими, размах крыльев достигал почти метра. А сейчас самые большие достигают 13-19 см., самые маленькие - 2 см. Стрекозы относятся к насекомым - хищникам. Они очень прожорливы: за час стрекоза может съесть 40 мух или комаров.
4. Бабочки очень красивые насекомые. Их крылья покрыты разноцветными чешуйками, которые образуют удивительные узоры. Питаются бабочки нектаром цветов, который добывают своим длинным хоботком. Эти насекомые играют большую роль в природе. Они опыляют цветки растений. Осенью одни бабочки улетают в теплые края, другие засыпают до весны. Большие красивые бабочки стали редкими. Их надо знать и беречь.
Формирование новых знаний и понятий.
а) Чтение учащегося загадок о насекомых, отгадывание их, сопровождаемое представлением картинок этих насекомых (муравей, бабочка, пчела, стрекоза, божья коровка, кузнечик).
б) Обобщение.
в) Учитель о насекомых.
Бродят в траве золотые букашки
Вся голубая, как бирюза,
Села, качаясь на венчик ромашки,
Словно цветной самолет, стрекоза.
Вот темно - красная божья коровка
Спинку свою разделив пополам
Вскинула крылья прозрачные ловко
И полетела по важным делам
Вот в одинаковых платьях, как сестры
Бабочки сели в траву отдыхать.
То закрываются книжечкой пестрой,
То, раскрываясь несутся опять.
(С .Я. Маршак)
Как ты думаешь, почему этих животных назвали насекомыми?
Насекомые самая многочисленная группа животных.
Известно более 1 миллиона видов насекомых; истинное их число, вероятно составляет от 1,5 - 2 миллионов. Это красивые бабочки, стрекозы, шмели, светлячки и многие другие.
Насекомые везде и всюду. Наука о насекомых называется «энтомология», а ученые, которые изучают насекомых, называют энтомологами.
Энциклопедические знания из рубрики «Эти удивительные насекомые»
- Часто мы ловим жуков с красными крыльями и черными точками на спинке. Как их называют?
Как ты думаешь, почему это насекомое получило такое интересное название? В старые времена «божьим» называли человека безобидного, доверчивого и беззащитного. Божья коровка также безобидна и беззащитна: она не кусается, не царапается. Защищается только тем, что выпускает желтое «молочко». Поэтому и называют ее коровкой.
Тля - основная пища для божьей коровки. Божья коровка - верный помощник человека в борьбе с тлями и другими вредными насекомыми. Эти полезные жуки ядовиты и почти не имеют врагов. Однако редкая птица пытается отведать этого жука. Если такое и случится, она долго чистит клюв, трясет головой, будто упрекает себя: «И надо же было такую гадость склевать!»
Обобщение полученных знаний о насекомых по вопросам учителя
У разных видов насекомых лапки служат для различных целей. Например, пчелы и шмели с помощью лапок собирают цветочную пыльцу в «корзиночки» на задних лапках. Богомолы используют передние лапки для охоты, зажимая ими свою жертву. Кузнечики и блохи совершают мощные прыжки, спасаясь от врага. Водяные жуки используют их для плавания.
Второй признак мы определим, поработав по индивидуальным карточкам.
Делается вывод: у насекомых 3 части тела, есть усики и ротовое отверстие.
А чем питаются насекомые? (цветочным нектаром, мелкой живностью, растениями, кровью.)
Челюсти кузнечика, которыми он откусывает траву, действуют как кусачки,
комар, словно шприцом протыкает кожу и высасывает кровь. Ротовые органы
мухи впитывают жидкость, как губка.
Что украшает бабочку или стрекозу? (2 пары крыльев). Крылья - тонкая
пластинка, надкрылья характерны для жуков.
Чем дышат насекомые? Насекомые дышат трахеями у них имеется до 10 пар отверстий-дыхалец.
Закрепление полученных знаний
а) Самостоятельное отгадывание кроссворда (карточка)
б) Обобщение по вопросам:
8. Подведение итогов урока.
Давай поможем насекомым и создадим для них полянки из цветов,
ведь большинство насекомых питаются растениями и нектаром из цветов.
Если себя на занятии чувствовал комфортно, возьмите яркие красивые цветы и укрась полянки.
Если была тревога, затруднения возьми темные цветы и так же укрась для насекомых полянки.
