Краснодарский край Динской район хутор Карла Маркса
Бюджетное общеобразовательное учреждение МО Динской район
муниципального образования Динской район
«Основная общеобразовательная школа №9»
Утверждено
решение педсовета протокол №_1
от 30 августа 2016 года
Председатель педсовета
_________ Кравцова Г.В.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По биологии
Ступень обучения (класс) основное общее образование, 8класс
Количество часов 68
Уровень базовый
Учитель Емельянова Марина Михайловна
Программа разработана на основе программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы. Авторы: В.Б. Захаров, Н.И. Сонин, Е. Т. Захарова. М.: «Дрофа», 2009 год.
1. Пояснительная записка
Данная программа составлена на основе авторской программы Н.И.Сонина. Биология. Человек, 8 класс из сборника «Программы для общеобразовательных учреждений» Биология 6-11 классы, Москва «Дрофа» 2009 год, стр.50-59.
Таблица тематического распределения количества часов:
№ п/п Разделы, темы
Количество часов
Примерная или авторская программа
Рабочая программа
1
Место человека в системе органического мира.
2
2
2
Происхождение человека.
3
3
3
Краткая история развития знаний о строении и функциях организма человека.
2
2
4
Общий обзор строения и функций организма человека.
5
5
5
Координация и регуляция.
10
10
6
Опора и движение.
8
8
7
Внутренняя среда организма.
3
3
8
Транспорт веществ.
4
4
9
Дыхание.
5
5
10
Пищеварение.
5
5
11
Обмен веществ и энергии.
2
2
12
Выделение.
2
2
13
Покровы тела.
3
3
14
Размножение и развитие.
3
3
15
Высшая нервная деятельность.
5
5
16
Человек и его здоровье.
5
5
Итоговое занятие
1
1
Итого:
68
68
лабораторных работ
15
15
Всего:
68
68
2. Содержание обучения, перечень лабораторных и практических работ, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.
3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы.
1.Программа для общеобразовательных учреждений. Биология 5-11 классы. М.: «Дрофа», 2009год.
2.Учебник Н. И. Сонина, Сапина М. Р. Биология. Человек. 8 класс, М.: «Дрофа», 2009год.
3.Методическое пособие к учебнику Н. И. Сонина, Сапина М. Р. Биология. Человек. Н. Б. Ренева, Н. И. Сонин. М.: «Дрофа»,2002год.
4.Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека, И. Д. Зверев, М.: «Просвещение», 1978год.
5.Рабочая тетрадь для учителя. Биология. Многообразие живых организмов. Е. Т. Бровкина, Н. И. Сонин. М.: «Дрофа», 2001год.
6.Рабочая тетрадь к учебнику Биология. Человек. Е. Т. Бровкина, Н. И. Сонин. М.: « Дрофа», 2010год.
7. Уроки биологии. Человек. Анатомия. Физиология. Гигиена. Тесты, вопросы, задачи. Г. И. Лернер. М.-: « Эксмо», 2005год.
8. Биология. Человек. Н. И. Сонин. А. М. Дагаев. Дидактические карточки - задания к учебнику Н. И. Сонина М. Р. Сапина «Человек». М.: «Дрофа», 2002год
9. Уроки биологии Кирилла и Мефодия, 8 класс (диск к ИКТ).
Согласовано Согласовано
Протокол заседания МС ОУ заместитель
от 30 августа 2016 г. №1 директора по УВР
Руководитель МС ОУ _______ Демченко Л.Г.
_______Берген Т.П. от 30.08.2016 г.
Согласовано
заместитель директора по УВР
____________ Демченко Л.Г.
30 августа 2016 года.
Краснодарский край Динской район хутор Карла Маркса
Бюджетное общеобразовательное учреждение МО Динской район
муниципального образования Динской район
«Основная общеобразовательная школа №9»
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по биологии
класс 8
Учитель Емельянова Марина Михайловна
Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа;
Планирование составлено на основе рабочей программы
1 вида учителя биологии Емельяновой Марины Михайловны.
Утверждено: решение педсовета, протокол №1 от 30 августа 2016 года
Номер урока
Содержание
(разделы, темы)
Количество
часов
Дата урока
8 класс
Оборудование
Домашнее
задание
План
Факт
1.
Тема 1.
Место человека в системе органического мира.
Место человека в системе органического мира.
2
1
05.09
Скелет человека
С.5-7
2.
Особенности человека. Сходства и различия человека и человекообразных обезьян.
1
07.09
Таблица «Человекообразные обезьяны»
С.7-12
3.
Тема 2. Происхождение человека.
Биологические и социальные факторы антропогенеза.
3
1
12.09
Торсы человека
С.13-15
4.
Этапы и факторы становления человека.
1
14.09
Торсы человека.
С.15-18
5.
Расы человека, их происхождение и единство
1
19.09
Рисунки в учебнике
С.18-21
6.
Тема3. Краткая история развития знаний о строении и функциях организма человека
История развития знаний о человеке: Гиппократ, Гален, Везалий.
2
1
21.09
КиМ-8,№01
С.21-25
7.
Анатомия, физиология, гигиена как науки
1
26.09
Диск 1 урок 1
Термины в тетради
8.
Тема 4.
Общий обзор строения и функций организма человека.
Клеточное строение организма.
5
1
28.09
№1
Модель животной клетки
КиМ-8,№02
С.31-34
9.
Типы и виды тканей.
Л/р№1. Изучение микроскопического строения тканей.
1
3.10
Диск 1 урок 2
С.34-36
10.
Органы человеческого организма.
1
5.10
Таблица
«Системы органов человека»
С.36-40
11.
Органы. Системы органов.
Л/р №2. Распознавание на таблицах органов и систем органов.
1
10.10
Таблица
«Системы органов человека»
Диск 1 урок 3
С.40-46
12.
Организм– единое целое. Гомеостаз.
1
12.10
Диск 1 урок 4
конспект
13.
Тема5. Координация и регуляция. Гуморальная регуляция
Гуморальная регуляция.
Роль гормонов в обменных процессах.
10
1
17.10
№
Муляж
«Железы внутренней секреции»
С46-50
14.
Нервно - гуморальная регуляция
1
19.10
Диск 1 урок 5
С.50
15.
Нервная регуляция. Строение и значение нервной системы. Антинарко: Влияние наркотиков на процессы возбуждение и торможение
1
24.10
КиМ-8,№04
С.50-54
16.
Спинной мозг. Л/р№3.Изучение изменения размера зрачка.
1
26.10
КиМ-8,№05
С.60-63
17.
Строение и функции головного мозга человека. Л/р№4. Изучение головного мозга человека.
1
31.10
Модель «Головной мозг человека»
Ким-8,№06
Диск 1 урок 6
С.63-70
18.
Большие полушария головного мозга.
1
02.11
Разборная модель
С.70-76
19.
Анализаторы. Строение, функции, гигиена органа зрения и зрительного анализатора.
1
14.11
№7
Модель «Строение зрительного
анализатора
С.77-84
20.
Строение, функции, гигиена органа слуха и слухового анализатора.
1
16.11
Модель «Строение слухового
анализатора
С.84-91
21.
Органы осязания, вкуса, обоняния. Гигиена.
1
21.11
КиМ-8,№14
Диск 1 урок 7
С.91-100
22.
Взаимодействие анализаторов, их взаимозаменяемость
1
28.11
сообщение
23.
Тема 6.
Опора и движение.
Скелет человека: строение, функции. Особенности строения, связанные с трудовой деятельностью.
8
1
30.11
«Скелет Человека»
С.100-104
24.
Строение, свойства костей.
Л/р№5. Изучение внешнего строения костей
1
5.12
КиМ-8,№16
С.104-106
25.
Типы соединения костей. Рост костей. Л/р№6. Измерение массы и роста своего организма
1
07.12
Ким-8,№16
Диск 1 урок 8
С.106-108
26
Заболевания ОДС и их профилактика.
1
12.12
Диск 1 урок 8
сообщения
27.
Мышцы. Строение, функции. Группы мышц.
1
14.12
Таблица
«Мышцы человека»
С.116-122
28.
Работа мышц.
Л/Р №7. Выявление влияния статистической и динамической работы на утомление мышц
1
19.12
КиМ-8,№18
С.122-125
29.
Утомление мышц. Роль активного отдыха в восстановлении активности мышц.
1
21.12
КиМ-8,№19
С.125
30.
Значение физ. культуры для формирования ОДС.
1
26.12
КиМ-8,№08
Заполнить таблицу, составить комплекс упражнений
31.
Тема 7. Внутренняя среда организма.
Внутренняя среда организма: состав и строение.
3
1
28.12
Диск 1 урок 10
КиМ-8,№03,20
С.127-128
32.
Кровь: состав, значение форменных элементов и плазмы.
Л/р №8. Изучение микроскопического строения крови
1
16.01
Микроскопы, микропрепараты «кровь человека»
С.128-136
33.
Иммунитет. Группы крови. Переливание крови. Донорство. Резус-фактор.
1
18.01
Ким-8,№21
С.136-144
34.
Тема 8. Транспорт веществ.
Сердце: строение, регуляция деятельности.
4
1
23.01
Модель сердца
КиМ-8,№22
С.144-149
35.
Круги кровообращения. Лимфообращение.
Л/Р№9. Определение пульса и подсчёт числа сердечных сокращений
1
25.01
Таблица «Кровеносная система»
Оф. л/р.
36.
Движение крови по сосудам. Кровяное давление. Л/р№10.Измерение кровяного давления.
1
30.01
КиМ-8,№24, тонометры
С.153-158
37.
Заболевания органов кровообращения, их предупреждение.
1
02.02
Диск 1 урок 15
сообщения
38.
Тема 9. Дыхание.
Строение органов дыхания.
5
1
06.02
Таблица «Дыхательная система человека»
КиМ-8,№25
С.158-160
39.
Дыхательные движения.
Л/р№11. Определение частоты дыхания
1
08.02
КиМ-8,№25-26
С.160-163
40.
Газообмен в лёгких и тканях.
1
13.02
КиМ-8,№25,27
Диск 1 урок 13
С.163-165
41.
Голосовой аппарат.
1
15.02
КиМ-8,№27
С.161-170
42.
Регуляция дыхания. Искусственное дыхание.
1
20.02
КиМ-8,№27
конспект
43.
Тема 10. Пищеварение.
Питательные вещества и пищевые продукты.
Пищеварительные железы: печень и поджелудочная железа.
5
1
22.02
Таблица «Пищеварительная система человека»
С.171
44.
Витамины. Ферменты. Л/р№12.Воздействие желудочного сока на белки, слюны на крахмал.
1
27.02
КиМ-8,№32
С.180-187
45.
Строение органов пищеварения.
1
01.03
Таблица «Пищеварительная система человека»
С.171-174
46.
Этапы процессов пищеварения.
1
06.03
КиМ-8,№29
С.180-187
47.
Исследования Павлова И. П. в области пищеварения.
Л/р№13. Определение норм рационального питания.
1
11.03
таблицы
сообщения
48.
Тема11
Обмен веществ и энергии.
Пластический и энергетический обмен, их взаимосвязь.
2
1
13.03
КиМ-8,№31
С.187-194
49.
Витамины. Их роль в обмене. Авитаминозы
1
15.03
КиМ-8,№32
С.194-199
50.
Тема12. Выделение.
Органы выделения. Почки: их строение, функции. Образование мочи.
2
1
22.03
№7
Таблица «Строение моче- выделительной
системы»
КиМ-8,№33
С.199-205
51.
Роль кожи в выделении из организма продуктов.
1
03.04
КиМ-8,№15
конспект
52.
Тема 13. Покровы тела.
Строение и функции кожи.
3
1
05.04
КиМ-8,№15
С.205-209
53.
Роль кожи в теплорегуляции.
1
10.04
КиМ-8,№15
С.209-212
54.
Гигиенические требования к одежде и обуви. Заболевания кожи и их предупреждение
1
12.04
КиМ-8,№15
конспект
55.
Тема14. Размножение и развитие
Система органов размножения; строение и гигиена.
3
1
17.04
КиМ-8,№34
С.212-221
56.
Оплодотворение и развитие зародыша.
1
19.04
КиМ-8,№35
С.221-225
57.
Рост и развитие ребёнка.
Антинарко : Воздействие наркотических веществ на развитие эмбриона.
1
24.04
КиМ-8,№35
конспект
58.
Тема15. Высшая нервная деятельность.
Рефлекс. Классификация.
Память. Эмоции. Особенности психики человека.
5
1
26.04
КиМ-8 №36
С.225-235
59.
Формы поведения. Особенности ВНД человека
1
01.05
КиМ-8 №36
конспект
60.
Познавательные процессы. Речь. Мышление. Сознание
1
03.05
КиМ-8 №36-37
С.238-246
61.
Типы нервной деятельности.
1
05.05
КиМ-8 №38
С.250-254
62.
Сон и сновидения.
1
08.05
Наглядное пособие
235-238
63.
Тема16. Человек и его здоровье.
Оказание 1 доврачебной помощи при кровотечениях, отравлениях СО, спасении утопающего, травмах, ожогах, обморожении. Л/р№14. Изучение приёмов остановки капиллярного, артериального, венозного кровотечений.
5
1
10.05
Диск 1 урок 16
С.254-265
64.
Укрепление здоровья: двигательная активность, закаливание. Гигиена умственного труда.
1
15.05
Учебное пособие
С. 272-278
65.
Факторы риска: стрессы, гиподинамия, переутомление. Вредные привычки.
1
17.05
Рисунки в учебнике
С.265-272
66.
Л/Р№15. Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов
риска на здоровье.
1
19.05
Оф. л/р
67.
Человек и окружающая среда.
Правила поведения человека в окружающей среде.
1
22.05
Диск 1 урок 18
С.278-285
68.
Урок – повторение: место человека в системе органического мира.
1
24.05
С.5-12
Итого:
68
Приложение
1.Диск 2 урок 1-15 «Анатомия 8- 9 классы»
2.Учебное и наглядное пособие
