Судовой журнал
Ученика(цы) 7а класса
___________________________________
«Путешествие в подцарство Многоклеточные тип Кишечнополостные животные»
[pic]
Тема урока: «Многообразие Кишечнополостных»
Цель урока: закрепить знания об особенностях строения кишечнополостных, образе жизни; углубить и расширить знания по пройденной теме.
Задание №1
Вставьте необходимые слова, относящиеся к нашим исследуемым.
«Кишечнополостные – это низшие ………………………животные. Их тело состоит из ………….слоев – эктодермы и………………….., они имеют ………………..симметрию. Характерно наличие………………………….клеток, обитают преимущественно в ………………………водах и ………………..водоемах.
Гидроидные
[pic]
Доминирует полип
Медуза простая, иногда ее нет (гидра)
Глотки нет
Полипы одиночные или колониальные
Имеются стрекательные клетки
Гидра, физалия
Задание№2
Дополните текст
«Класс Гидроидные объединяет небольших по размеру ________ животных. Гидроидные существуют в виде _______ жизненных форм. Первая – полип, имеющая _______ образ жизни. Вторая жизненная форма – _________ медуза».
Задание №3
Радиограмма
логические ошибки
«В течение теплого времени года гидра размножается половым путем, а с наступлением неблагоприятных условий – почкованием. Половые клетки образуются в энтодерме».
Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[pic]
Класс Коралловые полипы
Только полип
Медузы нет
Глотка выстлана эктодкрмой
Полипы одиночные или колониальные (коралловые)
Имеются стрекательные клетки
Скелет из извести и рогового вещества
Актиния
Задание№4
[pic]
Практическая работа
Нанесите на контурную карту Большой Барьерный риф.
[pic]
Задание№5
Где используют кораллы?
Ответ:_______________________________________________________________
Задание №6
Биологическая задача:
Известен факт: рак-отшельник, живущий в море, из тех, что в качестве панциря использует чью-то старую раковину, сажает на нее актинию - морское кишечнополостное. Какая польза от этого раку, а какая актинии?
[pic]
Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________
[pic]
Сцифоидные медузы
Имеется полип
Развита нервная система есть светочувствительные, обонятельные органы
Глотки нет
Полип развит слабо, иногда его нет
Имеются стрекательные клетки
Аурелия
Задание№7
ЛАБОРАТОРИЯ
«Распознавание животных типа кишечнополостные»
[pic]
1.Назовите животных, изображенных на рисунке. К какому типу они относятся? Какие признаки сходства можно заметить в их строении.
[pic]
Ответ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Распределите по классам животных типа кишечнополостных .
Представители:
Корнерот, пресноводная гидра, актиния, цианея,
коралл
Классы:
Гидроидные сцифоидные коралловые
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чем сходны между собой и как различаются гидры, медузы, коралловые
полипы?
Ответ:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тестовая работа.
1. К типу кишечнополостные относятся:
а) актиния;
б)вольвокс;
в) форамениферы;
г) коралловые полипы.
2. Переваривание пищи в организме гидры происходит в:
а)стрекательных клетках;
б)клетках со жгутиками;
в)кишечной полости;
г)промежуточных клетках,
3.Кишечнополостные обитают:
а) в водной среде;
б) в почве;
в) в наземно-воздушной среде;
г) в живых организмах.
4.Непереваренные остатки пищи удаляются из организма гидры через:
а) щупальца;
б) поры;
в) порошицу;
г) рот.
5. Кишечнополостные дышат:
а)жабрами;
б)легкими.
л) поверхностью тела;
г) кишечной полостью.
6. Рефлекс это:
а)способность организма ощущать изменение температуры;
б)способность организма ощущать изменение освещенности;
в)ответ организма па раздражение, осуществляющейся при участии нервной системы.
Оценка баллов:
6 правильных - «5»
4-5 правильных «4»
3 правильных- «3»
2-1 правильных «2»
У нас на уроке:
[pic] [pic]
Было здорово! Было скучно.
[pic]
Хочу продолжения урока
Домашнее задание:
[pic]
