Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа» с. Усть – Кулом
Интеллектуальная игра «Рыбная викторина»
Автор: Стрельникова Л.И.
Интеллектуальная игра проводится на обобщающем уроке биологии по теме «Рыбы» в 7 классе. Она может быть использована и во внеурочной деятельности по предмету.
Цель: повышение интереса к предмету биология через активизацию познавательной деятельности обучающихся.
Задачи:
Повторить и обобщить знания обучающихся по теме «Рыбы».
Развить интеллектуальные способности обучающихся.
Воспитать коммуникативную культуру обучающихся.
Обучающиеся рассаживаются по командам. В командах по 5 – 6 человек. Количество команд зависит от количества обучающихся в классе. Оптимальное количество команд 3 – 4.
Предшествующая подготовка: обучающиеся получают названия всех тем игры, примерно, за неделю до урока, что дает возможность самостоятельно подготовиться по темам.
Разделение на команды и выбор капитана команды также происходит заранее.
Условия конкурса сообщаются обучающимся за день до конкурса, тогда же происходит жеребьевка команд.
Ход игры:
Игра построена по типу передачи «Своя игра». Количество тем игры может быть разным.
На доске записаны темы игры, к каждой из тем отмечены баллы 10, 20, 30, 40, 50. Это цена вопроса. Команды по – очереди выбирают тему и цену вопроса. Ответ дает тот ученик, который точно знает ответ, либо назначается отвечающий капитаном.
Победителем будет та команда, которая набирает больше баллов и те ученики, которые набрали более 100 баллов.
Тема I. Угадай рыбу.
10. Эту рыбу, как только впервые поймали, зоологи окрестили «ожившим палеонтологическим ископаемым»? (Латимерия).
20.Какую рыбу жители некоторых тропических стран используют для ловли черепах, крупных рыб? (рыбу - прилипалу).
30. Какую рыбу используют для борьбы с малярией? (Гамбузия)
40. Эта вкусная рыба названа в честь средиземноморского острова, близ него был организован первый ее промысел. Как она называется? (Сардина).
50. По свидетельству Горация, древние Римляне во все века были большими любителями мяса именно этих рыб. Разводили этих чудовищ в особых бассейнах, бросая им на съедение строптивых рабов? (Мурены).
Тема II. Аквариум.
10. Как называется аквариумная рыбка и астрономический прибор? (Телескоп)
20. Эта аквариумная рыбка имеет высокий стан в католической церкви? (Кардинал)
30. Как называется выведенная в Древнем Китае от китайского карася порода аквариумных рыб? (Вуалехвост)
40. Как называется одна из самых популярных живородящих аквариумных рыбок, самцы которой славятся радужной окраской увеличенных хвостовых плавников? (Гуппи).
50. Эту светящуюся маленькую рыбку можно встретить в реках Амазонии, в собственном аквариуме и даже в таблице Менделеева? (Неон).
Тема III. Акулы.
10. Эта черноморская акула не представляет никакой угрозы для отдыхающих. (Катран)
20. Назовите акулу с двумя большими выростами по бокам головы, на которых находятся ноздри и глаза (Молот).
30. Так получилось, что 1974 год стал годом Акулы – не по китайскому календарю, а в умах тысяч людей, которые прочитали роман Питера Бинчли и посмотрели снятый по нему фильм. Как он называется? (Челюсти).
40. Какая акула имеет самый длинный хвост? (Акула – лисица: верхняя лопасть ее хвоста составляет половину общей длины ее тела).
50. У какой рыбы самые крупные икринки? (У китовой акулы. До сих пор найдена только одна икринка. Длина ее 67 см., а диаметр 40 см.)
Тема IV. Самые – самые.
10. какая рыба самая плодовитая? (Рыба – луна. За 1 нерест до 300 миллионов икринок).
20. Какие рыбы являются самыми свирепыми и кровожадными (Пресноводные пираньи)
30. Какая рыба является крупнейшей морской плотоядной хищницей? (Белая акула кархародон, или акула - людоед).
40. Какая рыба является самой ядовитой в мире? (Бородавчатка, обитает в тропических водах).
50. Какая рыба является самой крупной костной рыбой (Обыкновенный сельдяной король – длин 15 метров, вес – 500 кг.)
Тема V. Удивительные передвижения.
10. Назовите рыбу, которая совершает далекое путешествие в 7 - 8 тысяч километров в Саргассово море, где она нерестится? (Речной угорь).
20. Какая рыба плавает вертикально? (Морской конек).
30. Кто ездит по морю на акуле? (Рыба - прилипала)
40. Кто плавает хвостом вперед? (мальки горбуши уходят из реки в море хвостом вперед).
50. какая рыба плавает быстрее всех других рыб? (Меч – рыба 25 м / с или 130 км / час).
Дополнительно: это редкая и очень красивая рыба Черного моря. Интересна тем, что может передвигаться по дну скачками, опираясь на видоизмененные лучи грудных плавников. (Морской петух)
Тема VI. Рыбы и рыбята.
10. Маленькая хищная рыбка, известная тем, что строит гнезда в воде, заботясь о потомстве (колюшка).
20. У живородящей песчаной акулы развиваются 15 – 20 акулят, но к моменту рождения их остается только 2. Куда же деваются остальные (их съедают эти двое – внутриутробный каннибализм).
30. Известно, что щука – хищная рыба. А на кого охотятся ее мальки до тех пор, пока не вырастут (на планктона).
40. Морская рыба, самец которой вынашивает икринки в сумке на брюшке. Когда мальки готовы родиться , отец их «рождает». (Морской конек)
50. Карпообразная рыба, самка откладывает икринки в полость раковины двустворчатых моллюсков. (Горчак)
Тема VII. Рыбные загадки.
10. Он в самом омуте живет –
Хозяин глубины
Имеет он огромный рот
А глазки чуть видны (Сом).
20. Драчун и забияка,
Живет в воде,
Когти только на спине –
И щука не проглотит (Ёрш).
30. Когда ею пользуются, ее бросают,
Когда не пользуются, на спине таскают (Сеть для ловли рыбы).
40. Стой, плотва и караси!
И пощады не проси
И хозяйка здесь в пруду
На охоту я иду (Щука)
50. В море рыбы не бояться
Тет – а – тет с ней оказаться
И Нептун, он – бог морей,
Чуть робеет перед ней (Акула)
Дополнительно:
Люд морской встревожен,
Меч плывет без ножен (Рыба - меч).
Тема VIII. Систематика рыб.
10. Назовите имя мисс (женщины), впервые описавшую целоканта, считавшегося вымершим, но обнаруженный в районе Коморских островов.
20. В современной систематике выделен надкласс Рыбы. Из каких классов состоит этот надкласс (Кистеперые, двоякодышащие, хрящевые, костные).
30. Какие рыбы при пересыхании водоемов способны впадать в спячку на несколько месяцев и при этом оставаться живыми. (Двоякодышащие: рогозубы, чешуйчатники, протоптерусы, лепидострены).
40. Как по хвостовому плавнику можно определить хрящевых и костных рыб (хрящевые – гетероцеркальный, костные - гомоцеркальный).
50. К какому классу относится рыба, имеющая удлиненный носовой рострум, усаженный по бокам зубовидными выростами (Хрящевые).
Тема IX. Рыбы Республики Коми.
10. Сколько видов рыб обитает в Республике Коми? (48 видов)
20. Какой вид рыбы, внесенный в Красную книгу Республики Коми, в Усть – Куломском районе является сорным видом? (Бычок - подкаменщик).
30. Какой вид рыбы из реки Волга пришел в реки Республики Коми через Северно – Екатерининский канал? (Стерлядь).
40. Какие виды рыб специально разводят в искусственных водоемах Республики Коми? (Флрель и карп)
50. Какой вид рыбы считается исчезнувшим из водоемов Республики Коми по причине деятельности человека? (Таймень)
Тема X. Рыбный день.
10. Рыба из холодноводных тресковых видов называется также как и хлебо – булочное изделие (Сайка)
20. Плавники этих рыб используются в пищу. Из зубов делают сувениры и лекарства, кожа идет на изготовление футляров. Что это за рыба? (Акула)
30. Ежегодно весной или осенью к берегам Северной Европы приплывают на нересте огромные стаи этой ценной промысловой рыбы. Если она не приходила на нерест, то это считалось божьим наказанием за грехи местных жителей. О какой рыбе идет речь? (Сельдь)
40. Этот продукт получают из костей, кожи, плавательных пузырей осетров, севрюг, сазанов, белуг. Он широко используется в текстильной промышленности, кондитерском деле и медицине. Как называется этот ценный продукт? (Рыбий клей).
50. Платон, Цицерон, Аристотель упоминают об этой рыбе в своих работах. Врач Галеи даже рекомендовал ее для лечения ревматизма и подагры, а мусульманские врачи средневековья – для лечения эпилепсии. Как называется эта рыба? (Электрический скат).
Подведение итогов:
Подсчет полученных баллов каждой команды и индивидуальных результатов.
В ходе игры капитаны команд оформляют протокол игры по своей команде (количество баллов).
По протоколу видно результативность ответов каждого обучающегося. Кроме того, в ходе игры обучающиеся получают жетоны с количеством баллов по верно данным ответам.
