Инструктивные карточки для лабораторных работ по теме Семя (6 класс)

Тема: «Строение семян».

Отдел Покрытосеменные (Цветковые)

класс Однодольных класс Двудольных

количество видов

корневая система

жилкование листьев

количество семядолей в семени

[pic]

1. Определение термина «семя» (Семя – это многоклеточный зародыш с запасом питательных веществ, покрытый семенной кожурой)

2. Прочитайте §1, выявить:

- черты сходства и различия зародыша семени однодольных и двудольных растений,

- определите место хранения питательных веществ в семени одно- и двудольных растений.

3. Выполнить лабораторную работу:

Оборудование: лупа ручная, микроскоп, препаровальная игла, набухшие семена пшеницы, цветные карандаши.

Ход работы:

1.Семя пшеницы = плод зерновка - __________ формы;

2. Околоплодник __________ с семенной кожурой;

3. Рассмотреть под микроскопом поперечный срез семени пшеницы, зарисовать схему строения;

4. Питательные вещества однодольных растений запасаются в _____________________________.

5. Схема-вывод

СЕМЯ

___________

- Корешок

- Стебелек

- Почечка с листочками

-

Лабораторная работа №1 «Строения семян двудольных растений фасоли».
Цель: ___________________________________________

Оборудование: лупа ручная, микроскоп, препаровальная игла, набухшие семена фасоли, цветные карандаши.

Ход работы:

1.Семя фасоли имеет ________ форму, при набухании увеличивается в размерах;

2. Рубчик – __________________________________________

3. Микропиле - _____________________________________

4.Зарисовать строение семени;

5.Питательные вещества двудольных растений запасаются в _____________________________.

6. Схема-вывод:

СЕМЯ

__________

- Корешок

- Стебелек

- Почечка с листочками

-

4. Использовать материал учебника §20 ответить на вопросы, выявить:

- условия прорастания семян (перечислить),

- посев семян:

а) зависимость прорастания семян от температуры (схему-рисунок в тетрадь)

t˚+2˚C – рожь,

t˚+5˚C –

б) глубина заделки семян в зависимости от размера:

крупные - ________ - 5-7 см;

средние - ________ - см;

мелкие - _______

4. Записать последовательность(стадии) прорастания (продолжить цепочку):

Набухание семени

4. Что такое стратификация