Составитель:
Малышева Валентина Николаевна
МБОУ СШ № 17
г Красноярск
УРОК В ФОРМЕ ИГРЫ «ЛОТО»
ТЕМА « ПОБЕГ»
СООБЩАЕТСЯ ТЕМА, ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ, ВОПРОСЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ И ОЦЕНКА РАБОТЫ.
Ученики получают карточки с заданиями.
Карточки дифференцированы по сложности.
Карточки имеют порядковые номера.
Ответы готовятся в течение 10-15 минут.
Игра в лото начинается в произвольном порядке. Из коробочки или конверта достаются карточки- треугольники с №. Объявляется №. Ученик, у которого эта карточка, дает ответ.
Основные правила игры:
--- нельзя допускать пауз, чтобы не поощрять невнимательность учащегося и не снижать темп игры.
--- оценка ставится только за ответ по записи на листе. Не учитывается количество №.
--- ответ должен быть написан кратко и четко. Ясность содержания вопроса, а иногда требуется прочитать сам вопрос тоже.
--- Если ответ полный и верный, то карточка с № отдается отвечающему. Отвечающий крепит его скрепкой к своей карточке-ответу.
--- Если нужно уточнять или дополнять, то это делают желающие, подняв руку. № тогда получает тот, кто дал лучший ответ. Если ответа не получится, то карточка с № остается у учителя.
--- Игра проводится, если темы программы содержат большой объем материала. Обобщающие уроки.
Урок-лото по теме «Побег»
Начертить в тетради прямоугольное игровое поле- 2 ячейки по вертикали и 3 ячейки по горизонтали. Размер каждой ячейки-8 или 9 клеток в длину и 4-5 клеток –в ширину.
Каждый ученик получает карточки с терминами, которые он вписывает в свои ячейки. Для заполнения игрового поля ученики получают разноцветные кружки из картона или бумаги.
Задавая вопрос, учитель говорит, каким цветом закрывается ответ на него.
В ходе игры учитель достает карточки и два раза зачитывает вопросы, а ученик ответ закрывает кружком. Если все карточки заполнены правильно, то выставляется оценка 5.
Если один ответ неверный, то -4.
Остальные оценки не ставятся.
Используется три варианта карточек.
Вопросы составляются так, что первый столбец заполняется кружками одного цвета, второй- другого, А ТРЕТИЙ- третьего цвета.
Вопросы первой карточки.
Первый столбец.
Как называется расположение точек одна за другой? ( Очередное)
Как называется самый кончик почки с образовательной тканью? ( Конус нарастания)
Второй столбец.
Как называется крупная округлая почка с зачатками цветов? ( Генеративная)
Как называется расположение листьев по три и более на одном месте? ( Мутовчатое)
Третий столбец.
5.Как называется жилкование с многократно ветвящимися жилками? ( Сетчатое)
6. Как называются листья с одной листовой пластинкой и черешком? ( Простые)
Термины-ответы на игровом поле первой карточки.
Вторая карточка. ( Вопросы)
Первый столбец
Как называется лист, состоящий из нескольких листовых пластинок и имеющий общий черенок? ( Сложный)
Что защищает почки от неблагоприятных условий? ( Почечные чешуйки)
Второй столбец
Как называют угол между черешком листа и стеблем? ( Пазуха листа)
Как называется почка , имеющая только зачатки листьев? ( Вегетативная)
Третий столбец
Как называется расположение почек одна против другой? ( Супротивное)
Как называется жилкование в виде дуг? ( Дуговое)
Термины-ответы на вторую карточку.
-
Воросы третьей карточки.
Как называется след, оставленный листом? ( Листовой рубец)
Как называется почка , находящаяся на конце ветки? ( Верхушечная)
Как называется рост у растения междоузлиями? ( Вставочный)
Как называется расстояние между узлами на стебле? ( Междоузлие)
Как называется место на стебле, где развиваются листья и почки? ( Узел)
Как называется жилкование, при котором длинные жилки располагаются рядом на листовой пластинке? ( Параллельное)
Термины-ответы третьей карточки.
