Внеклассное мероприятие ко Дню птиц.
1 апреля – Международный день птиц.
Интеллектуальная игра: «Птицы родного края»
Цели:
- проверить и углубить полученные знания учащихся о птицах родного края, их пользе;
- познакомиться с видовым разнообразием птиц Тувы, занесенными в Красную книгу.
- привлечение внимания детей к изучению орнитофауны родного края;
- воспитывать любовь к животным (птицам), интерес к птицам.
- развивать речь, память, мышление, внимание, развивать скорость выполнения заданий, развивать интерес к природе и ее изучению, умение отгадывать головоломки и кроссворды.
Форма проведения: конкурс, викторина,
Оборудование: ноутбук, мультимедийная доска, проектор. На каждый стол учащихся задания и головоломки: «Узнай птиц по полету» , «По следам Красной книги», « 10 птиц по букву С».
План проведения интеллектуальной игры «Птицы родного края»
1. Название и девиз команды
3. Разминка
4. кроссворд
5. Знатоки птиц
6. Игра со зрителем
7. По следам Красной книги
5.Остроглаз.
6. Конкурс капитанов
Подведение итогов
Ход интеллектуальной игры «Птицы родного края»
Вступительное слово учителя. (звучат голоса птиц)
- Дорогие ребята! Сегодня мы проводим викторину, посвящённую нашим пернатым друзьям – птицам. Они дороги нам как часть природы нашей Родины. Богат и разнообразен животный мир Тувы. Здесь в тайге и тундре, в горах и лесах обитают примерно 364 вида птиц. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение вселяют в нас радость. Птицы вестники радости. Без них природа мертва.
Представление членов жюри. Команды должны придумать название и девиз своей команды, желательно о птицах.
1тур - Разминка
1. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)
2. Самая маленькая птичка нашей страны. (Королек)
3. Кого называют "водяной воробей"? (Оляпку)
4. Где синица вьет гнездо? (В дупле дерева)
5. Почему гусь выходит сухим из воды? (Перья птицы смазаны жиром)
6. Какую птицу в народе называют воровкой? (Сороку)
7. Вьют ли наши перелетные птицы на юге гнезда? (Нет)
8. Какая птица умело подражает голосам многих птиц? (Скворец)
9. Какая птица выводит птенцов в дождь? (Лебедь)
10. Назовите птицу – символ России. (Орел)
2 тур – кроссворд "10 птиц на букву "С".
Задача: узнать по картинке птиц и вписать их названия в клеточки кроссворда. [link]
Ответ:1. деревенская ласточка, 2. гагарка 3. гусь 4. голубь, 5. журавль, 6. стриж, 7. сорока. 8. береговая ласточка, 9. орел - беркут, 10. пустельга,11. чибис,12. цапля, 13. скворец, 14. ворон, 15. вальдшнеп
6 тур- Конкурс капитанов
- Из слова СОРОКА за 2 мин. составить как можно больше слов.
(КОСА, РАК, СОК, СОР, КОРА, РОСА, РОК, ОСА, СОРОК, СРОК…
Подведение итогов.
Учитель:
- Ребята, наша игра подошла к концу. Думаю, что каждый для себя сегодня открыл что-то новое. А главное то, что птицы – наши друзья, часть природы, младшие братья. А мы должны их беречь и охранять, подкормить зимой, весной строить домики-скворечники.
Завершить сегодняшнюю встречу с птицами хотелось бы стихотворением Ч. Чапа.
Хуулгазын куштарым
Чараш куштар Тывамда хөй:
довук ышкаш Шиижек,
Хараачыгай, Хамнаарак,
казыра дег Дас,
аганак дег Торлаа куш,
даңгына дег чоргаар Куу,
даштыг хову Чашкаадайы,
шыктыг тулаа Шилени,
шынаа, хову Матпадагы,
тывызык хөй Хөкпештер,
ындыг үннүг Бора-Хек,
ыдыктыг дээн Көге-буга,
чаптанчыг Кара-Баарзык,
самнап маңнаар Сайлык.
До новых встреч, юные любители природы!
Литература:
Атлас охотничьих и промысловых птиц и зверей СССР.т.1. Звери. / Под ред. проф. Б.С. Виноградова, доцента Г.А.Новикова и проф. Л.А. Портенко. – М.: Издательство Академии наук СССР, 1953.
Большая иллюстрированная энциклопедия живой природы – М.: «Махаон», 2009.
Брюс Д., Вилкс А., Левелин К. Животные. / Перевод с англ.. В.В. Плешева. – М.: ЗАО «Росмен-Пресс»,2005.
География Республики Тыва: Учебное пособие для 9 класса/ К.О. Шактаржык, А.Ч.Кылгыдай и др. – Кызыл: Тувинское книжное издательство.2006
Красная книга Республики Тыва: Животные. / Науч. Ред. Н.И. Путенцев, Л.К. Аракчаа, В.И. Забелин, В.В. Заика. – Новосибирск: Изд-во СО РАН. Филиал «Гео», 2002.
Монгуш Л.К., Саая О.В. Сборник методических разработок по эколого-биологическому направлению из опыта музейной работы – Кызыл.: КЦО «Аныяк», 2013.
Приложение 1
[pic]
Приложение 2
[pic]
