Қысқа мерзімді жоспар Пән мұғалімі: Абдрахманова Арайлым Мақсаткызы
М [pic] ЕРЗІМІ
ТАҚЫРЫП
Ядроның құрылысы мен қызметі. Хромосомалардың химиялық құрамы және құрылысы, жасушадағы атқаратын қызметі.
МАҚСАТЫ
Ядроның құрылысы мен оны ашқан ғалым, яғни Броунның өмірі мен зерттеу нысанына тоқталу. Ядродағы хромосомалардың атқаратын қызметіне мән беру.
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ
Оқушылар бір-бірімен пікір алмасады;
Топтық жұмыс арқылы серіктестерін алға сүйрейді;
Сыни ойлаулары қалыптасады;
ТҮЙІНДІ ИДЕЯ
Көбею- тіршіліктің жалғасы...
РЕСУРСТАР
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс - әрекеті
БАҒАЛАУ
Ұйымдастыру кезеңі
(2 минут)
10-сынып биология оқулығы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Амандасу және топқа бөліну.
Сааққа жағымды көңіл күй сыйлау мақсатында оқушылар бір біріне жылы лебіздерін айтады.
Үш шапалақ
Тұсаукесер
(3 минут)
Оқулықтағы үйге берген тапсырма
Клетканың құрамы. Клетка органоидтарының ерекшеліктері. Жұптық жұмыс. Мұғалім соңында қорытындылайды.
Класс оқушылары үй тапсырмасын жұптасу әдісі арқылы талқылайды және түсіндіреді.
Үш шапалақ
Негізгі бөлім
(15 минут)
Жануарлар мен өсімдіктер клеткасының құрылысы
Дайындал...Назар сал…Түсіндіріңдер! әдісі бойынша
1-топ Көбею үшін ағзалар....
2-топ Қандай түрлерін білесіңдер?
3-топ Ядроның биологиялық мәні неде?
Әр оқушы берілген тақырыпты түсіндіруге көмектесетін заттар жинағын алады. Тапсырманы жоспарлау үшін 5 минут беріледі. Постер қорғайды
[pic]
Сергіту сәті
(2мин)
Интербел
сенді тақта
Гимнастика
(мойын, иық, омыртқа, бел...)
Сергіту мақсатында оқушылар гимнастикалық жаттығулар жасайды.
Қорытындылау
(10 минут)
Венн диаграммасы
Венн диаграммасы арқылы оқушыларға жануарлар мен өсімдікердің ядро құрылысын салыстыру ұсынылады.
Мұғалімнің сілтеме сөзін падалана отырып оқушылар дәптерге және тақтаға Венн диаграммасын сызады. Диаграмма арқылы жануарлар мен өсімдіктер ядросын салыстырады.
[pic]
Рефлексия
(8 минут)
Еттартқыш, чемодан және қоқыс жәшігі фотосуреттері
Оқушыларға бүгінгі сабақтан қандай ой түйгендері туралы қорытынды жасау ұсынылады. Тақтаға ілінетін қағаздар: еттартқыш, қоқыс жәшігі және чемодан.
Оқушылар сабақты қорытындылау мақсатында еттарқыш (мен алған мағлұматымды ой елегінен өткізмін), чемодан (алған мәліметімді алдағы уақытта қолданамын), қоқыс жәшігі (маған бүгінгі сабақта қажет болмаған ақпараттар)
Мұғалімнің қорытынды бағалауы
Қосымша материал
Үйге тапсырма: Ядроның құрылысы мен қызметі. Хромосомалардың химиялық құрамы және құрылысы, жасушадағы атқаратын қызметі.
