Календарно-тематическое планирование.
Учитель: Трекоз И.В.
Предмет: биология
Класс: 10
1
Раздел 1.Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле
5
5
2
История представлений о возникновении жизни
1
1
3
Современные представления о возникновении жизни: образование планетных систем.
1
1
4
Теории происхождения протобионтов.
1
1
5
Эволюция протобионтов.
Начальные этапы биологической эволюции.
1
1
6
Обобщение по теме "Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле»
1
1
1
1
Раздел 2. Учение о клетке
12
12
7
Химическая организация клетки Неорганические вещества клетки. Органические вещества клетки
1
1
8
Биологические полимеры: нуклеиновые
Кислоты (ДНК, РНК)Генетический код.
1
1
9
Промежуточный контроль знаний по теме «Химическая организация клетки»
1
1
1
1
10
Метаболизм - основа существования живых систем. Анаболизм.
1
1
11
Энергетический обмен - катаболизм.
Автотрофный тип обмена веществ.
1
1
12
Клеточная теория строения организмов Прокариотическая клетка. Значение прокариот
1
1
13
Эукариотическая клетка. Цитоплазма.
Клеточное ядро.
1
1
14
Особенности строения растительных клеток.
1
1
15
Лабораторная работа №1 «Строение растительной и животной клеток»
1
1
1
1
1
16
Неклеточные формы жизни.
1
1
17
Деление клеток. Митоз.
1
1
18
Промежуточный контроль знаний по теме «Учение о клетке»
1
1
1
1
Раздел 3 .Размножение организмов
5
5
19
Бесполое размножение.
Половое размножение. Мейоз
1
1
20
Оплодотворение
Краткие исторические сведения
1
1
21
Эмбриональный период развития.
Постэмбриональный период развития.
1
1
22
Биогенетический закон.
Развитие организмов и окружающая среда.
1
1
23
Обобщение по теме «Размножение организмов»
1
1
1
1
Раздел 4. Основы генетики и селекции
12
12
24
Основные понятия генетики. Гибридологический метод изучения наследственности
1
1
1
25
Моногибридное скрещивание и неполное доминирование
Закон чистоты гамет
1
1
26
Дигибридное скрещивание
Анализирующее скрещивание
1
1
27
Решение задач на моно- и дигибридное скрещивание
1
1
28
Лабораторная работа№2 «Решение генетических задач и составление родословных»
1
1
1
1
29
Хромосомная теория наследственности
Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом
1
1
30
Взаимодействие аллельных и неаллельных генов
Обобщающий урок по теме «Наследственность»
1
1
31
Изменчивость. Лабораторная работа№3 «Изучение изменчивости. Построение вариационной кривой»
1
1
1
1
32
Влияние условий среды на генотип
Наследственные болезни человека
Предмет и задачи селекции. Одомашнивание
1
1
1
33
Закон гомологических рядов
Методы селекции растений и животных:Отбор и гибридизация
1
1
34
Селекция микроорганизмов
Достижения и основные направления современной селекции
1
1
35
Обобщающий урок по теме «Селекция»
1
1
1
1
Заместитель директора Директор БОУ г. Омска «Средняя
общеобразовательная школа № 86»
______________ Н.И. Тыртышная ____________ Е. А. Полозкова
«___» ____________ 2016 г. «___»_________ 2016 г.
Руководитель школьного
методического объединения
______ О.В. Дмитриева
«___» ________ 2016г.
Рабочая программа
«Биология»
На 2016-2017 учебный год
10 класс
Количество часов на учебный год:
Всего по программе 35
По календарно-тематическому плану 34
В неделю 1
Планирование составлено на основе:
Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы/авт.-сост. И.Б. Морзунова. – 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2013. – 254с.
Учебник: В.Б. Захаров, С.Г. Мамонтов, Сонин Н.И. Биология, М.: Дрофа, 2014. – 352 с.
Учитель: Трекоз Ирина Викторовна
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 10 кл
Программа разработана на основе концентрического подхода к структурированию учебного материала. В основу программы положен принцип развивающего обучения. Изучение курса «Биология» в 10-11 классах на базовом уровне основывается на знаниях, полученных учащимися в основной школе. В программе распределение материала структурировано по уровням организации живой природы.
Программа базового уровня в 10 – 11 классе рассчитана на изучение предмета один час в неделю (35 ч), по ктп – 34часа при изучении предмета в течение двух лет (10 и 11 классы). В учебный процесс включены 3 лабораторных работ и 5 проверочных работ. Программа по биологии реализуется через формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций за счёт использования технологий коллективного обучения, опорных конспектов, дидактических материалов, и применения технологии графического представления информации при структурировании знаний.
Учебно-тематический план
Раздел 1.Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле
1
-
Раздел 2. Учение о клетке
2
1
-
Раздел 3 .Размножение организмов
1
-
Раздел 4. Основы генетики и селекции
1
2
Итого
5
3
