Предмет/Пән: Биология 9 сынып. Дата/Күні:---------------- Урок/Сабақ №:4
Тема/Тақырыбы: Тірі ағзалардың негізгі қасиеттері. Бастапқы бақылау жұмысы.
Цели/Мақсаты:Оқушыларда тірліктің негізгі белгілері мен қасиеттері, материяның ерекше формасы ретіндегі тіршілік туралы түсініктерді қалыптастыру; оқулықты дербес пайдалана алу, оның құрамбөліктерін оңай іске асыру; барлық жаратылым деңгейіндегі табиғаттың бірегей құбылысы ретінде тірлікке ықыласты қарым-қатынаста болуға тәрбиелеу.
Оборудование/Құрал-жабдықтар:оқулық.
Тип: 1) урок изучения нового материала; 2) урок актуализация; урок обобщения и систематизации знаний; 3) урок комплексного применения знаний(л/р); 4) комбинированный урок; 5) контрольный урок.
Методы/Әдіс-тәсілдер: 1) репродуктивный; 2)метод проблемного обучения; 3) объяснительно-иллюстративный; 4) частично-поисковый.
Форма организации познавательной деятельности/формалар:1) фронтальная; 2) парная; 3) индивидуальная.
Формы/формалар: вводная лекция; тематическая лекция; беседа; рассказ; самостоятельная работа с учебником; лабораторная работа; зачет; рассказ с элементами беседы.
Ход урока/Сабақтың барысы:
Сабақ кезең-
дерінің
реттік саны
Сабақ кезеңі
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Уақыт, минут
1
Қызығушылықты арттыру. Үй жұмысын тексеру.
Қарсы алу
2-3
2
Бастапқы бақылау жұмысы
1 нұсқа.
1. Жыныс және дене жасушаларының хромосомалары қанша?
2. Өсу гормоны жетіспесе не болады?
3. Ми қандай бөлімдерден тұрады?
4. Көздің қосымша мүшелерін атаңдар?
5. Қандай сүйектер кеуде қуысын құрайды?
6. Қан неден тұрады?
7. Қан қысымы неде жоғары?
8. Ауыз қуысының құрылысы қандай?
9. Ана қаны ұрық қанымен араласады ма?
10. Түс көру дегеніміз не?
2 нұсқа.
1. Жүйке ұлпасының құрылымдық бірлігі не?
2. Рефлекс дегеніміз не?
3. Қандай сезім түрлерін білесіңдер?
4. Есту анализаторының құрылысы қандай?
5. Неліктен бұлшық еттер ұзақ уақытдене жұмысын орындай алмайды?
6. Гемофилия ауруы қалай сипатталады?
7. Тыныс жүйесі қандай мүшелерден тұрады?
8. Қандай витамин жетіспегенде ақшам соқыр ауруы дамиды?
9. Жүктілік кезінде ана организмде қандай өзгерістер болады?
10. Баланың сөйлеуі қалай дамиды?
3
Жана білімді игеру
Тіршілік қасиеттері туралы әңгіме. Жалпы сұрақ: «Тіршіліктің өліден айырмашылығы неде?»
1. Тірі организмдердің қасиеттерін дәптерге қысқаша жазу.
5-6
4
Қолдануы:
1. Ривин әдістемесі бойыншы алмасу жұптық құрамындағы жұмысқа қатысу
10-12
4
Рефлексия
1. Тез жауап беруді ұйымдастыру шағын құрамбөлікті топтарда немесе жұптастарда өзара сұрак-жауап ұйымдастыру.
-Тірі орагнизмдердіге қандай қасиеттер тән?
-Организм жасушаларының өздігінен реттелуі неге байланысты?
-Өсімдіктерде тыныс алу тәуліктің қай мезгілінде баяу жүреді?
-Организмнің тітіркенгіштігі деген не?
-Өсудің қандай белгілері бар?
-Жоғары сатыдағы өсімдіктердің дамуы қалай жүреді?
-Жануарлардың даму ерекшеліктері қандай болады?
-Ырғақтылық дегеніміз не?
1. Тірлік жаратылым деңгейлері бойынша өзара сұрак-жауап. Желеу боларлық өзара баға қою (сынып журналына қою міндетті емес)
10-12
5
Қорытынды жасау
Сабақты және үйге берілген тапсырмаларды қорытындылау
3-5
