ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
.
1. Тема урока: Строение и функция клеток
Познавательные Регулятивные
Коммуникативные
Задачи:
- на знание: основные понятия (органоиды, цитоплазма, эукариоты, прокариоты
Задачи:
- образовательные:дать правильное представление о строение клетки цитоплазмы и ядра, клетки бактерий, клеточное строение организмов как доказательство их родства
умение структурировать учебный материал, выделять в нем главное.
умение организовать выполнение заданий учителя.
умение воспринимать информацию на слух, отвечать на вопросы учителя
- на понимание: распознавать и описывать на таблицах основные части клетки и органоиды
Дать правильное представление как распазновать и описывать части клетки
- на применение:
- на анализ:
- развивающие: развить умение работы по заданному алгоритму, таблицей и учебником
- на синтез:
- на оценку:
- воспитательные: продолжать формировать познавательный интерес к предмету
2. Тип урока: изучение нового материала
3. Вид урока:
4. Компонент содержания образования:
5. План урока
Закрепление с проговариванием
5мин
наглядные
Тетрадь учебник доска
Вкл в систему знаний(повторение вывод)
5мин
словесные
Учебник тетрадь
рефлексия
10мин
Наглядно обьяснительное
проектор
Д.з.
2мин
Наглядно обьяснительное
Тетрадь учебник ручка
6. Деятельность учителя и учащихся. (подробно, при использовании презентации с указанием где на уроке какой слайд используется)
«Клетка – самая элементарная частица целого, если это многоклеточный организм или самостоятельный организм, если это одноклеточное простейшее. Клетка – живая, но сложно себе представить, как она существует в многоклеточном организме и как самостоятельный организм у простейших»
актуализация
«Изучение любого живого организма начинается с клетки. В тайны клеточного строения человек смог проникнуть благодаря работам англ. естествоиспытателя Р. Гука, который ввел в науку биологию термин «клетка»
* «Используя свои знания из ботаники, зоологии и биологии человека давайте с вами попробуем определить суть понятия «клетка». Перед вами первый слайд презентации, на котором представлены характеристики клетки. Постарайтесь подумать и выбрать из предложенных ту, которая является наиболее существенной?
Варианты ответов:
клетки организма…
--микроскопические
--только питаются
--структурно – функциональные единицы живого
--постоянно делятся
Микроскопические клетки – это несущественный признак, т.к. есть достаточно крупные клетки, например, яйцеклетка
Только питаются - это несущественный признак, т.к. клетки не только питаются , но и дышат, размножаются.Постоянно делятся – тоже несущественный признак, т.к. есть клетки, которые делятся раз в жизни, например, нервные Отвечают на вопрос.Структурно – функциональные единицы живого – это существенный признак Отвечают: самая маленькая в структуре организма
Изучение нового
«Клетки можно увидеть под микроскопом. Клетки различаются размером, формой….»вспомните, какие основные части выделяют в клетке?
Схема.
[pic] «А теперь рассмотрим особенность устройства основных частей клетки, а вы на основании моего объяснения будете стараться определить функции мембраны, ядра и цитоплазмы»
[pic]
«В основе строения мембраны двойной слой липидов, а белки пронизывающие этот слой образуют пору».
*Каким свойством обладают липиды, какое значение имеют поры?
[pic]
Учитель показывает строение клетки, используя презентацию, динамическую модель клетки.Задает вопрос.Объясняет материал.
Работа с учебниками, изучение рисунка Строение клетки
Учащиеся последовательно называют части клетки: мембрана, ядро, цитоплазма, записывают в тетради.
Запишем эту схему в тетрадь.
Отвечают на вопрос.
Липиды нерастворимы в воде, поэтому это надежно защищает клетку от проникновения чужеродных частиц, а поры наоборот обеспечивают транспорт нужных клетке веществ и образующихся в процессе жизнедеятельности. Вода, входящая в состав цитоплазмы представляет собой среду для осуществления химических реакций, в результате ее движении осуществляется транспорт веществ.
Как вы считаете, почему цитоплазма состоит на 80 % из воды и почему она постоянно движется? Предположите, какое биологическое значение это имеет?
«Органоиды - это особые структуры, которые обеспечивают процессы жизнедеятельности клетки, о том какие функции они выполняют, мы узнаем на следующем уроке».
[pic]
«Ядро ограничено от цитоплазмы двойной ядерной мембраной, которая тоже имеет поры, внутри заполнено ядерным соком – кариоплазмой, в состав которой входит вода. Ядро имеет важные структуры – хромосомы, состоящие из ДНК.»
*Как вы считаете, какое биологическое значение имеют ядерная оболочка и кариоплазма? Зная функцию ДНК, определите, какую роль играют в жизни клетки хромосомы, состоящие из ДНК?
« Клетки по наличию и отсутствию ядра делятся на Прокариотические и Эукариотические» В чем разница между прокариотическими и эукариотическими клетками?
«Как вы считаете, какие клетки Прокариотические или Эукариотические являются более прогрессивными, продвинутыми?»Несмотря на несовершенное строение, прокариоты сыграли огромную роль в эволюции живого, так как сама прокариотическая клетка стала первой ступенькой на пути усложнения организмов и появления большого разнообразия организмов
Объясняет материал, используя презентацию.
Закрепление с проговариванием
Ядерная оболочка осуществляет обмен веществами между ядром и цитоплазмой, защищает хромосомы от повреждающего воздействия веществ цитоплазмы, а сами хромосомы являются носителями наследственной информации клетки.
Отвечают на поставленный вопрос.
Вкл в систему знаний(повторение вывод)
Обратимся к модулю ФЦИОР и обратите внимание на рисунки в учебнике, где изображены различные клетки. Определите, чем они сходны и чем различаются?»
* «А как вы считаете, чем вызвано отличие клеток по форме?»
Задает вопрос.
Работают с учебником, отвечают на поставленный вопрос.
Все клетки, изображенные на рисунке имеют основные части: ядро, цитоплазму и органоиды. Они различаются формой и размерами.
Форма клетки зависит от той функции, которую она выполняет, например, мышечная – сокращается, поэтому она вытянутой формы….(приводят другие примеры).
рефлексия
Обратите внимание на рисунок № 9 в учебнике, на котором изображены клетки растений и животных. Найдите сходство и различие. Объясните, чем эти различия обусловлены?
Все клетки, изображенные на рисунке имеют основные части: ядро, цитоплазму и органоиды. Клетка растений имеет клеточную стенку, хлоропласты и большую вакуоль, которые отсутствуют в клетке животных. Различия вызваны выполняемыми функциями, растительная осуществляет фотосинтез, поэтому имеет хлоропласты.
Что вы узнали на уроке?
Что было трудным для понимания?
Итак, в живой природе клетки всех организмов имеют общий план строения, что свидетельствует о единстве развития живого
Просит ответить на вопросы.
Комментирует ответы учащихся.
Выражают свое мнение.
Д.з.
Таблица к заполнению.
Клетка
рисунок
особенность строения
Функция
растительная
животная
