Разработка внеклассного мероприятия Мир пернатых друзей

Методическая разработка внеклассного мероприятия по биологии

«Мир пернатых друзей» Слайд 1

Форма занятия: игра.

Цель: повышение интереса учащихся к изучению биологии. Слайд 2

Задачи:

• систематизировать знания учащихся о птицах, их строении, поведении, образе жизни;

• развитие умения анализировать, сравнивать, делать выводы; расширение кругозора, проверка знаний, эрудиции.

• воспитывать у детей бережное отношение и любовь к природе и к птицам в частности.

Ожидаемые результаты: повышение интереса учащихся к птицам, расширение кругозора учащихся.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, запись “Голоса птиц”, карточки с заданиями.

Методы и приемы, используемые на уроке:

• наглядный;

• частично-поисковый

• репродуктивный. Продуктивный метод познавательной деятельности.

Исполняется песня Слайд 3

Звучат голоса птиц. Учащийся читает стихотворение.

Весна идет!

Рассеялись туманы –

Кто знает, где теперь их пелена

И вновь видны луга, поля, поляны.

Весна идет!

В наш край идет весна!

Весна идет!

Уже расцвел подснежник –

Зовет весь мир очнуться ото сна

Снимают горы белые одежды.

Весна идет!

В наш край идет весна.

Андрей. Добрый день, дорогие друзья!

Алена. Здравствуйте!

Андрей. С приходом весны возвращаются к нам наши пернатые друзья – птицы. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Их можно встретить и высоко в горах, и в ледяной приполярной пустыне, и в горячих песках, и над безбрежными просторами океана. Птицы всегда рядом с нами. Они радуют нас стремительным легким полетом, красивым пением, разнообразной окраской оперения.

Люди издавна привыкли к соседству птиц, привыкли видеть и слышать их около себя. С 1 апреля 1924 года в нашей стране отмечается День птиц. 22 марта – День “заклинания” птиц - главный “птичий” праздник. У русских повсюду существовала вера в то, что в этот день из теплых стран прилетает сорок разных птиц, и первая из них жаворонок. В этот день из теста выпекают “жаворонки” и угощают ими друзей и знакомых. Раньше на Благовещение (7 апреля) соблюдали обряд отпущения птиц на волю. Утром горожане покупали у ловцов птиц и тут же отпускали их на волю.

Алена. Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подниматься выше гор и туч, перелететь пустыню, море, океан.

Птицы – дети радуги. Перья их переливаются всеми цветами радуги. Они несут радость людям.

Птицы – часть природы, без них ее красота была бы неполной.

Птицы – наши верные помощники, защитники лесов, полей, садов от вредителей и грызунов.

Поэтому их нужно охранять и беречь. О них нужно заботиться и помогать им в трудную минуту.

И вот сегодня мы проводим конкурсную программу между командами 7-8 класса, в ходе которой выясним, насколько хорошо вы знаете птиц и условия их обитания. А оценивать ваши знания будет жюри в составе

Конкурс 1. Представление команд Слайд 4

Андрей. В первом конкурсе мы познакомимся с названием команд, их эмблемами и девизом. Слово предоставляется командам.

Конкурс 2. Разминка вопрос - ответ (за каждый правильный ответ по1 баллу) Слайд 5

Алена. Чтобы настроиться на игру проведем разминку. Каждой команде будет задано по 10 вопросов, чем больше правильных ответов даст команда, тем больше баллов заработает, каждый вопрос оценивается в 1 балл.

Вопросы для команды «Совы» Слайд 6

1. Самая большая птица в мире? (Страус)

2. Какая птица барабанит? (Дятел)

3. Какая птица носит фамилию писателя? (Гоголь)

4. Дышит ли птенец в яйце? (Да)

5. Из чего делают гнезда наши ласточки? (Из грязи и слюны)

6. Какая птица носит название каши? (Овсянка)

7. Какие птицы не высиживают, а “выстаивают” своих птенцов? (Пингвины)

8. Любимое лакомство аистов? (Лягушки)

9. Когда температура тела воробья ниже – зимой или летом? (Одинаково)

10. Какие птицы страдают клептоманией т.е. кражей мелких вещей? (вороны, сороки)

Андрей. Вопросы для команды «Ласточки» Слайд 7

1. У какой птицы всего по два пальца на ногах? (Африканский страус)

2. Кто два раза родился. (Птица)

3. Как называется птица никогда не высиживающая птенцов? (Кукушка)

4. Какого цвета ворон? (Черный)

5. Какую птицу называют “лучшим певцом”? (Соловей)

6. Какая птица двигается по стволу дерева вниз и вверх головой? (Поползень)

7. Какие птицы не летают? (Страус, нанду, эму, пингвины)

8. Почему у водоплавающих птиц не намокает оперение? (Перья покрыты тонким слоем жира, который обладает водоотталкивающими свойствами)

9. Какая птица – символ мира? (Голубь)

10. Какая птица может свить гнездо на крыше? (Аист)

Конкурс 3. Почтовый ящик Слайд 8

Алена. Ребята, на наш адрес пришло два письма. Угадайте, какие птицы их написали. Первое письмо адресовано команде «Ласточки». Слушайте внимательно и угадывайте птиц. Слайд 9

1. Служу людям символом тоски по родному дому. Исчезающий вид. На голове красное пятно, часть головы и шеи, хвост и верх крыльев черные. Птица серого цвета. Еще снег не растаял, а мы уже курлычем в вышине. Очень осторожные птицы. Гнезда мои – куча хвороста на земле или утоптанном камыше, а иногда и пучок сухой травы прямо на болотной кочке. Игрив и иногда, в приливе веселья, исполняю настоящие танцы. (Журавль) Слайд 10

Андрей. Второе письмо для команды «Совы» Слайд 11

2. Величавая и грациозная птица. Люди издавна почитали символом чистоты и благородства. А также любви и верности. В Англии еще 600 с лишним лет я объявлен королевской птицей. Во время сна выгибаю шею к хвосту и пряча клюв под крыло. (Лебедь) Слайд 12

Алена. И снова письмо для команды «Ласточки». Слайд 13

1."У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались, кто я?” (Синица) Слайд 14

Андрей. И последнее письмо для команды «Совы» Слайд 15

2. Много легенд сложено людьми обо мне. Приношу мир и счастье в дом. Оперение преимущественно белое, концы крыльев блестящие, черные. Клюв и ноги красные. На Украине зовут - черногуз. Существует мнение, что приношу младенцев. (Аист) Слайд 16

Алена. Давайте сейчас предоставим слово жюри для подведения предварительных итогов за три конкурса.

Конкурс 4. «Угадай птицу по голосу» Слайд 17

Андрей: В следующем конкурсе командам предлагается прослушивание голосов птиц. Команда в течении определенного времени дает ответ в письменном виде на карточках (Номер голоса и название птицы). Один правильный ответ - 5 баллов. Первые три голоса звучат для команды «Совы». прослушайте внимательно и угадайте птиц. Слайд 18, слайд 19

Алена. Следующие голоса звучат для команды «Ласточки». Слушайте и вносите свои ответы в карточку. Слайд 20, слайд 21

Конкурс 5. Кто быстрее. Слайд 22

Андрей. А теперь конкурс на скорость. Вам предлагается как можно быстрее внести в клеточки названия птиц на букву «С». У вас должно получиться 7 названий птиц. Заполнив карточки, отдаете их жюри на проверку.

Напишите названия различных птиц с буквы “С”. Слайд 23