Подготовка учащихся 9х классов к итоговой аттестации по биологии в 2015-2016гг
Учитель биологии Рубина Ирина Анатольевна
В 2015-2016 учебном году около 80% обучающихся будут сдавать экзамен по биологии. В связи с этим в течении всего учебного года велась следующая работа:
Проверочные работы, зачеты по темам проводились в виде тестирования, где были задания : 1) с выбором одного правильного ответа из 4 предложенных; 2)выбор 3 правильных ответов из 6 предложенных; 3) задания на соответствие; 4) задания на определение последовательности процесса или явления; 5)работа с текстом; 6) работа с графиками; 7) работа с таблицами и т.п.
Решение тренировочных тестовых заданий на уроках и дома в рабочей тетради по биологии (В.В. Пасечник Биология. Введение в общую биологию.-М.:Дрофа,2010)
Индивидуальные консультации;
Решение пробных ОГЭ;
Индивидуально-групповая работа с классом (1 час в неделю)
Анализ работ (пробных ОГЭ ) показал следующее:
Задания 1-22 требуют хорошего знания понятий и их определений. Справляются с ним около 75% ,остальные допускают ошибки.
Задания 23-28 (на последовательность явлений или процессов; на сопоставление ; выбор трех правильных ответов). Много ошибок по темам «Цитология», «Генетика», «Биохимия», «Физиология», хорошо справляются с заданиями около 55%.
Задания 29-32
А) решение задач (по цитологии, генетике) - приступают к решению около 85%,но верное решение наблюдается у 56%;
В) умение работать с графиком - приступают-100%, верно решают- 78%;
Г)работа с текстом- приступают-100%, верное решение находят-82%;
Д) работа с таблицами- приступают-100% , безошибочно- 45%, неправильное оформление -56%, неполныйответ-62%.
Общие недостатки при работе с тестами:
Незнание терминов
Ответ не соответствует вопросу
Неточность, спорность ответа
Ответ неполный
Неправильное оформление работы
Темы, вызывающие наибольшие затруднения:
Цитология
Генетика
Биохимия
Классификация
Эволюция
Следует обратить внимание:
на изучение и повторение этих тем и следует обратить особое внимание (на уроках, консультациях);
скорректировать темы работы индивидуально- групповых занятий;
практиковать пробные ОГЭ
