ОГЭ
9 класс
Вариант 1
Часть 1.
Первым использовал микроскоп для исследования биологических объектов и ввел в науку термин клетка
1) Матиас Шлейден
2) Роберт Гук
3) Теодор Шванн
4) Антони ван Левенгук
Основным свойством плазматической мембраны является
1) сократимость
2) непроницаемость
3) абсолютная возбудимость
4) избирательная проницаемость
Неклеточной формой жизни является
1) бактерия
2) циста амебы
3) сине-зеленая водоросль
4) вирус
На рисунке изображен фрагмент микроскопического строения корня. Какой цифрой на нем
обозначена зона всасывания?
[pic]
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Изображенный на рисунке хвощ
[pic]
1) является хорошим медоносом
2) используется для получения антибиотиков
3) является сорняком
4) образует семена — кедровые орехи
Плоские черви являются более прогрессивными животными по сравнению с
кишечнополостными, так как
1) имеют уплощенную форму тела
2) имеют третий слой клеток
3) дышат всей поверхностью тела
4) являются хищниками
Земноводные дышат при помощи
1) кожи и легких
2) легочных мешков
3) жабр
4) трахей и жабр
Синантроп является представителем
1) людей современного типа
2) древних людей
3) древнейших людей
4) обезьяноподобных предков человека
Путь, по которому проходят нервные импульсы от рецептора к исполнительному органу,
называется
1) рефлексом
2) рефлекторной дугой
3) торможением
4) раздражимостью
На рисунке изображен череп человека. Какой цифрой обозначена затылочная кость?
[pic]
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Одной из причин малокровия может быть
1) уменьшение числа тромбоцитов
2) уменьшение числа лейкоцитов
3) снижение уровня гемоглобина
4) увеличение числа эритроцитов
Артерии — это сосуды, по которым
1) движется только артериальная кровь
2) кровь движется от сердца
3) движется только венозная кровь
4) кровь движется к сердцу
На рисунке изображена пищеварительная система человека. Какой цифрой обозначена
самая крупная железа, обеспечивающая выработку желчи?
[pic]
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Совокупность протекающих в живых организмах химических реакций, обеспечивающих рост,
развитие, жизнедеятельность и размножение, называется
1) пластический обмен
2) обмен веществ
3) энергетический обмен
4) минеральный обмен
Зрачок глаза находится в центре
1) сетчатки глаза
2) белочной оболочки
3) радужной оболочки
4) хрусталика
Под высшей нервной деятельностью И.П. Павлов понимал
1) деятельность, обеспечивающую нормальные сложные отношения целого организма с
внешним миром
2) приспособленность организмов к условиям внешней среды
3) совокупность безусловных рефлексов
4) совокупность инстинктов
При растяжении и вывихах для оказания первой помощи нужно
1) приложить к поврежденному месту холод и туго забинтовать сустав
2) наложить жгут
3) сделать искусственное дыхание
4) положить к поврежденному месту согревающий компресс
Экологическими факторами являются
1) антропогенные факторы
2) все факторы, воздействующие на организм
3) биотические факторы
4) абиотические факторы
Экосистема — это совокупность
1) живых организмов и компонентов неживой природы, связанных превращением энергии и
обменом веществ
2) живых организмов разных видов
3) живых организмов одного вида, живущих на одной территории и свободно
скрещивающихся друг с другом
4) компонентов неживой природы
Изучите график (номограмму) для определения поверхности тела в квадратных метрах. По
оси X отложена масса тела человека, а по оси Y его рост. Точка пересечения линий от этих
значений окажется на кривой, характеризующей поверхность тела в квадратных метрах.
[pic]
Какова будет поверхность тела человека ростом 180 см и весом 100 кг?
1) 1,9 м2
2) 2,3 м2
3) 2,1 м2
4) 2,2 м2
В приведенной ниже таблице между содержанием первого и второго столбцов имеется
определенная связь.
Объект Процесс
Эритроцит Дыхание
Лейкоцит ______
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) питание
2) фотосинтез
3) иммунитет
4) размножение
Верны ли следующие суждения о строении спинного мозга человека?
А. Серое вещество располагается вокруг спинномозгового канала и состоит из двигательных и
вставочных нейронов.
Б. Белое вещество не содержит тел нейронов и состоит из пучков нервных волокон.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ответом к заданиям 23–28 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность цифр в поле ответа.
Какие из перечисленных признаков характерны для костных рыб? Выберите три верных
ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) один круг кровообращения
2) сухая, ороговевающая кожа
3) трехкамерное сердце
4) наличие боковой линии
5) органы дыхания — жабры
6) наличие пятипалых конечностей
Известно, что обыкновенный (речной) бобр — полу водное млекопитающее из отряда
грызунов, питающееся растительной пищей. Используя эти сведения, выберите из
приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков
этого организма.
1) Длина тела бобра 100-130 см, а масса до 30 кг.
2) Бобры могут жить поодиночке, семьями и колониями.
3) Бобр валит деревья, подгрызая их стволы острыми и крупными резцами.
4) На дне запруды бобр запасает корм на зиму: молодые ветки.
5) Строит «хатки» и плотины из веток, стволов и земли на мелких речках и ручьях.
6) К началу XX века бобры были почти истреблены, но сейчас их численность
восстанавливается.
Установите соответствие между особенностью строения и царством живых организмов, для
которого эта особенность характерна. К каждому элементу первого столбца подберите
соответствующий элемент из второго столбца.
ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ
А) не имеют рибосом
Б) имеют цитоплазму
В) имеют клеточное строение
Г) в экосистемах часто являются редуцентами
Д) не имеют клеточного строения
Е) проявляют признаки живого только в чужой клетке
ЦАРСТВО
1) Вирусы
2) Бактерии
Определите последовательность этапов в цикле развития человеческой аскариды, начиная с
яйца. Запишите цифры, которыми обозначены этапы жизненного цикла, в правильной
последовательности в таблицу.
1) выход личинок из яйца
2) попадание яиц в организм человека с пищей
3) продвижение личинок по дыхательным путям к глотке
4) внедрение личинок в стенку кишечника и попадание в кровь
5) попадание оплодотворенных яиц из кишечника человека в почву
6) развитие половозрелой аскариды в тонком кишечнике
Вставьте в текст «Класс Насекомые» пропущенные термины из предложенного перечня,
используя для этого цифровые обозначения.
КЛАСС НАСЕКОМЫЕ
Тело насекомых состоит из головы, ______ (А) и брюшка. На голове ______ (Б) усиков. Органы
зрения — одна пара сложных (фасеточных) глаз. Имеется ______ (В) ног и обычно ______ (Г)
крыльев. Органы дыхания — трахеи, органы вы деления — мальпигиевы сосуды,
открывающиеся в кишечник. Раздельнополые, самки откладывают оплодотворенные яйца.
Развитие насекомых бывает с полным и неполным превращением.
Перечень терминов:
1) туловища
2) две пары
3) груди
4) легочные мешки
5) нет
6) одна пара
7) жабры
8) три пары
Рассмотрите изображение сизого голубя. Выберите характеристики, соответствующие
внешнему строению голубя, по следующему плану: форма клюва, длина клюва, форма хвоста,
длина нижних конечностей (цевки), форма крыльев.
[pic]
А. Форма клюва
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задание 29.
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЖИВЫХ СУЩЕСТВ
В Средние века люди охотно верили в то, что гуси произошли от пихтовых деревьев, а ягнята рождаются из плодов дынного дерева. Начало этим представлениям, получившим название «Теория самозарождения», положил древнегреческий философ Аристотель. В XVII в. Ф. Реди высказал
предположение о том, что живое рождается только от живого и никакого самозарождения нет. Он положил в четыре банки по куску змеи, рыбы, угря и говядины и закрыл их марлей, чтобы сохранить доступ воздуха. Четыре другие аналогичные банки он заполнил такими же кусками мяса, но оставил
их открытыми. В эксперименте Реди менял только одно условие: открыта или закрыта банка. В закрытую банку мухи попасть не могли. Через некоторое время в мясе, лежавшем в открытых (контрольных) сосудах появились черви. В закрытых банках никаких червей обнаружено не было.
В XIX в. серьёзный удар по теории самозарождения нанёс Л. Пастер, предположивший, что жизнь в питательные среды заносится вместе с воздухом в виде спор. Учёный сконструировал колбу с горлышком, похожим на лебединую шею, заполнил её мясным бульоном и прокипятил на
спиртовке. После кипячения колба была оставлена на столе, и вся комнатная пыль и микробы, находящиеся в воздухе, легко проникая через отверстие горлышка внутрь, оседали на изгибе, не попадая в бульон. Содержимое колбы долго оставалось неизменным. Однако если сломать горлышко
(учёный использовал контрольные колбы), то бульон быстро мутнел. Таким образом, Пастер доказал, что жизнь не зарождается в бульоне, а приносится извне вместе с воздухом, содержащим споры грибов и бактерий. Следовательно, учёные, ставя свои опыты, опровергли один из важнейших
аргументов сторонников теории самозарождения, которые считали, что __________воздух является тем «активным началом», которое обеспечивает возникновение живого из неживого.
30.Пользуясь таблицей «Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи организма человека», а также используя знания из курса
биологии, ответьте на следующие вопросы.
[pic]
1) Концентрация какого вещества практически остаётся неизменной по мере
превращения плазмы крови во вторичную мочу?
2) Какое вещество и почему отсутствует в составе вторичной мочи по
сравнению с первичной?
31. Ольга, мастер спорта по большому теннису, находится на тренировочных сборах, где каждый день в течение четырёх часов (утром и вечером), активно тренируется со своими подругами. В свободное время между двумя тренировками девушки решили пообедать в ресторане быстрого питания. Используя данные таблиц 1 и 2, предложите Ольге оптимальное по калорийности и соотношению белков меню из перечня предложенных блюд и напитков для того, чтобы компенсировать свои энергозатраты утренней двухчасовой тренировки. При выборе учтите, что Ольга любит сладкое и обязательно закажет мороженое с шоколадным наполнителем, а также сладкий напиток. Однако тренер просил Ольгу потреблять блюда с наибольшим содержанием белка.
В ответе укажите энергозатраты утренней тренировки, рекомендуемые блюда, калорийность обеда и количество белков в нём.
[pic]
[pic]
32. Почему тренер обратил особое внимание Ольги на содержание белков в заказываемых блюдах? Укажите не менее двух аргументов.
