Тема: « Строение и функции глаза»
Цели:
Усвоение понятий о строении глаза, о функциях его составных частей , о возрастных особенностях глаза и его частей.
Сформировать умение решений биологических задач.
Тип урока: Комбинированный
Особенности методики:
Использование опорной схемы - конспект, компьютерной программы, включающие интерактивные упражнения, решение биологических задач как средств познавательной активности учащихся и полной реализации образовательных целей урока.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, опорные конспекты, задачи, дидактические карточки.
Ход урока:
1.Организационный момент
1.Приветствие
2. Цели и задачи урока
2.Проверка домашнего задания
Работа у доски (устный опрос)
№1 Дайте определение терминам:
.нейрон
.синапс
№2Дайте определение терминам:
.рефлекс
.аксон
Работа с карточками (письменный опрос)
Решение биологических задач.
№1
Почему мы не ощущаем, кольцо которое носим постоянно на пальце , и в то же время отчетливо чувствуем, что на этот палец села муха.
№2
Один физик сказал: «Глаз смотрит, а мозг видит», как вы понимаете это выражение?
3.Изучение нового материала
Предисловие чтение стиха о глазах.
1.Главные органы общения.
Органы чувств следует признать своеобразными приборами восприятия материального.
У каждого из них свои функции, влияющие на деятельность всего того, что внутри организма: на мозг, на сердце, на кровеносные сосуды, мышцы и сухожилия.
Теперь поговорим о конкретных органах чувств.
Сегодня мы изучаем глаза.
2.Расположение глаза и защита.
Орган зрения- глаз (organus visus-oculus) состоит из глазного яблока и окружающих его вспомогательных органов(слайд).
Уч-ся заполняют опорный конспект (схему)
Вспомогательные органы глаза
Глазное яблоко располагается в глазнице черепа. Полость глазницы выстлана надкостницей глазницы(слайд).
Между надкостницей глазницы и глазам яблоком залегает жировое тело глазницы.
Защита глаза от сотрясений, ударов. Жировое тело - эластичная подушка для глаз.
Глазное яблоко окутано соединительно-тканной капсулой.
Веки - кожные складки, ограничивающие глазную щель и закрывающие её при смыкании век. Сверху верхнее веко ограничено бровью. Нижнее веко при открывании глаз слегка опускается под действием силы тяжести.
У змей – веки неподвижны. Их взгляду приписывали магическое свойство.
Веки – защищают глаз спереди от воздействий внешней среды и равномерно распределяют влагу на поверхности глаза (слайд).
Брови – отводят пот, стекающий со лба (слайд).
Слёзы – омывают глазное яблоко, увлажняют роговицу.
3.Оболочки глаза.
Глазное яблоко состоит из ядра, покрытого оболочками.
Выделяют 3 оболочки глаза:
наружную
среднюю
внутреннюю
Наружная оболочка подразделяется на:
Функция склеры: защита (слайд).
Функция роговицы: преломляет лучи света.
Вогнутая поверхность век и часть глазного яблока покрыта тонкой соединительно – тканной оболочкой – конъюнктивой.
Средняя оболочка: сосудистая. Богата кровеносными сосудами. Функция: питание глаза.
Сосудистая оболочка впереди переходит в радужку или радужную оболочку (слайд).
Радужка представляет собой круглый диск с отверстием в центре – зрачком (слайд).
Функция зрачка: регулирует поток света.
Внутрь от сосудистой оболочки располагается внутренняя оболочка – сетчатка (слайд).
Задняя часть сетчатки содержит светочувствительные палочковидные и колбовидные клетки.
Обратите внимание на топографию структур глаза.
4.Оптическая система.
А) роговица.
Б) камеры глаза с водянистой влагой.
В) хрусталик.
Г) стекловидное тело.
Закрепление изученного материала.
Практические задания и вопросы опорного конспекта.
Вопрос ответ.
Тесты.
Домашнее задание.
Опорный конспект. Параграф 20 учебника выучить.
