8 клас (70 годин – 2 години на тиждень, із них 4 години – резервних)
уроку Зміст
дата
примітка
Тема 1 –(8 год). Вступ. Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини
1
Організм людини як біологічна система. Різноманітність клітин організму людини.
2
Тканини. Органи. Фізіологічні системи. Регуляторні системи організму людини.
3
Біосоціальна природа людини. Значення знань про людину для збереження її здоров’я.
4
Демонстрування муляжів органів людини.
Лабораторне дослідження.Ознайомлення з препаратами тканин людини
5
Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини – основна властивість живого.
6
Їжа та її компоненти. Склад харчових продуктів. Значення компонентів харчових продуктів.
Харчові добавки та їх значення.
7
Харчові та енергетичні потреби людини. Дослідницький практикум. Самоспостереження за співвідношенням ваги і росту тіла.
8
Навчальний проект. Збалансоване харчування
Тема 2. (9 год) Обмін речовин та травлення. Дихання.
9
Харчування та обмін речовин.
10
Огляд будови травної системи.
11
Процес травлення.
Лабораторні дослідження
Будова зуба (за муляжами, моделями)
12
Регуляція травлення. Дослідницький практикум
Дія ферментів слини на крохмаль
13
Харчові розлади та їх запобігання.
14
Значення дихання. Система органів дихання.
15
Газообмін у легенях і тканинах. Дихальні рухи.
16
Нейрогуморальна регуляція дихальних рухів.
17
Профілактика захворювань дихальної системи.
Тема 4 (9 год.) Транспорт речовин
18
Внутрішнє середовище організму. Кров, її склад та функції. Лімфа.
19
Зсідання крові. Групи крові та переливання крові.
20
Система кровообігу.
21
Будова та функції кровоносних судин. Рух крові.
22
Серце: будова та функції. Лабораторні дослідження: Вимірювання частоти серцевих скорочень
23
Робота серця. Серцево-судинні хвороби та їх профілактика.
24
Практична робота Мікроскопічна будова крові людини. Мікроскопічна будова крові людини.
25
Дослідницький практикум
Самоспостереження за частотою серцевих скорочень упродовж доби, тижня.
26
Контрольна робота №1.
Тема 5 (10 год) Виділення. Терморегуляція. Опора та рух
27
Виділення - важливий етап обміну речовин.
Будова і функції сечовидільної системи
28
Захворювання нирок та їх профілактика.
29
Значення і будова шкіри. Демонстрування моделей будови шкіри, нирки.
Лабораторна робота 2.Вивчення будови шкіри у зв’язку з її функціями
30
Проект. Визначення типу шкіри на різних ділянках обличчя та відповідних правил догляду за шкірою
31
Значення опорно-рухової системи, її будова та функції. Кістки, хрящі. Лабораторне дослідження Вивчення мікроскопічної будови кісткової, хрящової та м’язової тканин.
32
Огляд будови скелета. З’єднання кісток.
33
Функції і будова скелетних м’язів. Робота м’язів. Втома м’язів. Регуляція діяльності м’язів. Лабораторне дослідження: Дослідження розвитку втоми при статичному і динамічному навантаженні.
34
Основні групи скелетних м’язів.
35
Розвиток опорно-рухової системи людини. Лабораторне дослідження: Дослідження впливу ритму і навантаження на розвиток втоми.
36
Проект (за вибором)
Гіподинамія – ворог сучасної людини
Рухова активність - основа фізичного здоров’я
Тема 5 (7 год). Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Сенсорні системи
37
Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів.
38
Зорова сенсорна система. Око. Захист зору.
39
Лабораторні дослідження Визначення акомодації ока. Виявлення сліпої плями на сітківці ока.
40
Слухова сенсорна система. Вухо.
41
Захист слуху. Лабораторні дослідження. Вимірювання порогу слухової чутливості.
42
Сенсорні системи смаку, нюху, рівноваги, руху.
43
Системи дотику, температури, болю. Лабораторні дослідження. Дослідження температурної адаптації рецепторів шкіри.
Тема 8. ( 7год) Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем.
Нервова система
44
Нейрон. Рефлекс. Рефлекторна дуга.
45
Будова нервової системи. Центральна і периферична нервова система людини. Спинний мозок.
46
Головний мозок.
47
Обробка інформації в центральній нервовій системі.
48
Вегетативна нервова система
49
Профілактика захворювань нервової системи.
50
Лабораторні дослідження Вивчення будови спинного та головного мозку людини (за муляжами, моделями, пластинчастими препаратами).
Тема 9 (7 год.) Вища нервова система
51
Поняття про вищу нервову діяльність та її основні типи.
52
Умовні та безумовні рефлекси. Лабораторне дослідження
Визначення реакції зіниць на світло.
53
Інстинкти.
54
Мова. Навчання та пам’ять. Лабораторне дослідження
Дослідження різних видів пам’яті.
55
Мислення та свідомість.
56
Сон. Біоритми.
57
Дослідницький практикум
Визначення особистого типу вищої нервової діяльності.
Тема 9 (8 год). Регуляція функцій організму.
Тема 10.(4) Розмноження та розвиток людини. Узагальнення
58
Гомеостаз і регуляція функцій організму.
Нервова регуляція.
59
Гуморальна регуляція. Гормони.
60
Ендокринна система.
61
Залози внутрішньої та змішаної секреції. Профілактика захворювань ендокринної системи.
62
Імунна система. Імунітет.
63
Специфічний і неспецифічний імунітет. Імунізація.
64
Алергія. СНІД. Взаємодія регуляторних систем організму.
65
Контрольна робота №2
66
Будова та функції репродуктивної системи. Статеві клітини. Лабораторне дослідження
Будова статевих клітин.
67
Запліднення. Менструальний цикл.
68
Вагітність. Ембріональний період розвитку людини. Плацента, її функції.
69
Постембріональний розвиток людини.
Репродуктивне здоров’я.
70
Узагальнення. Цілісність організму людини
4
