Школьные олимпиады 10 класс

Задания для школьного этапа олимпиады школьников по биологии в 2016-2017 учебном году.

10 класс

На выполнение заданий отводится 120 минут.

Задание 1.

Задание включает 30 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один Ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Около индекса выбранного ответа поставьте знак "+". В случае исправления знак "+" должен быть продублирован.

1. Главное отличие бактериальной клетки от клеток других организмов

1. наличие одного или нескольких жгутиков

2. отсутствие оформленного ядра

3. наличие клеточной мембраны (стенки)

4. постоянная форма.

2. Какие организмы синтезируют свою ДНК и белки из нуклеотидов и аминокислот клетки хозяина?

1. бактерии

2. вирусы

3. дрожжи

4. простейшие

3. Наружный скелет членистоногих представлен

1. кожно-мускульным мешком

2. хитиновым покровом

3. известковой раковиной

4. поперечно - полосатой мускулатурой.

4 Пищеварение у человека завершается в

1. желудке

2. тонком кишечнике

3. толстом кишечнике

4. прямой кишке.

5. ДНК содержится

1. в ядре

2. митохондриях

3. лизосомах

4. ядре, митохондриях, пластидах.

6. Свободный кислород при фотосинтезе выделяется при расщеплении:

1. СО2

2. Н2О

3. крахмала

4. АТФ

7. В клубнях картофеля запасы крахмала накапливаются в

1. митохондриях

2. хлоропластах

3. лейкопластах

4. хромопластах.

8. Наука цитология изучает

1.строение клеток одноклеточных и многоклеточных организмов

2.строение органов и систем органов многоклеточных организмов

3.фенотипы организмов разных царств

4.строение растений и особенности их развития

9. На каком уровне организации живого происходят генные мутации

1.организменном

2.клеточном

3.видовом

4.молекулярном

10. Первыми живыми организмами на Земле были

1.анаэробные гетеротрофы

2.анаэробные автотрофы

3.аэробные гетеротрофы

4.аэробные автотрофы

11. Для вторичной структуры белковой молекулы характерно образование

1.последовательности аминокислот в полипептидной цепи

2.спирали

3.глобулы

4.двойной спирали

12. Какие вещества синтезируются в клетках человека из аминокислот

1. фосфолипиды

2. углеводы

3. витамины

4. белки.

13. Какую железу называют «дирижером оркестра гормонов»?

1. гипофиз

2. надпочечники

3. щитовидную железу

4. поджелудочную железу.

14. Какой метод позволяет избирательно выделять и изучать органоиды клетки

1.скрещивание

2.центрифугирование

3.моделирование

4.биохимический

15. Что входит в состав желудочного сока?

1. трипсин, желчь

2. ферменты, слизь, соляная кислота

3. тироксин, витамины

4. гормоны, антитела.

16. Основная роль гемоглобина состоит в

1. переносе кислорода и двуокиси углерода

2. связывании чужеродных частиц

3. свертывании крови

4. переносе питательных веществ.

17. Рибоза входит в состав молекул

1. гемоглобина

2. ДНК

3. РНК

4. хлорофилла.

18. Из перечисленных систем органов, деятельность всего организма регулируют:
1. опорно-двигательная и пищеварительная;

2. кровеносная и дыхательная;

3. нервная и эндокринная;

4. выделительная и покровная.

19. Муреин составляет клеточную стенку

1.у грибов

2.цианобактерий

3.бурых водорослей

4.зеленых водорослей

20. Какая из групп организмов могла бы распространиться первой на новообразованном вулканическом острове

1.папоротники

2.лишайники

3.хвощи

4.водоросли

21. Значение оплодотворения состоит в том, что в зиготе

1. увеличивается запас питательных веществ и воды

2. увеличивается масса цитоплазмы

3. вдвое увеличивается число митохондрий и хлоропластов

4. объединяется генетическая информация родительских организмов.

22. Между лосем и зубром наблюдается конкуренция, так как они

1. питаются сходной пищей

2. имеют примерно одинаковые параметры тела

3. имеют немногочисленное потомство

4. относятся к классу млекопитающих.

23. Основной функцией углеводов в сравнении с белками является

1. строительная

2. защитная

3. каталитическая

4. энергетическая

24. Из перечисленных организмов НЕ относятся к многоклеточным

1.медузы

2.фораминиферы

3.губки

4.мурены

25. В сердце самая толстая мышечная стенка у

1. левого предсердия

2. правого предсердия

3. левого желудочка

4. правого желудочка.

26. Среди растений исключительно на суше встречаются

1. зеленые водоросли

2. красные водоросли

3. голосеменные

4. покрытосеменные.

27. К трубчатым костям относятся

1. ребра

2. грудина

3. пяточная

4. большая берцовая

28. Одинаковое число хромосом в ядре присуще

1. всем эукариотическим клеткам

2. соматическим клеткам одного организма

3. фотосинтезирующим тканям растениям

4. покровным тканям животных.

29. Усложнение кровеносной системы соответствует эволюции хордовых в ряду следующих животных

1. жаба — кролик — крокодил — акула

2. акула — лягушка — крокодил — кролик

3. акула — крокодил — лягушка — кролик

4. крокодил — акула — жаба — собака.

30. В желудке и кишечнике жвачных млекопитающих постоянно обитают бактерии, вызывающие брожение. Это является примером

1.хищничества

2.паразитизма

3.квартирантства

4.симбиоза

Задание 2. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 14 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

1. Паразитические заболевания, имеющие природноочаговый характер

I. чума

II. кожный лейшманиоз

III. таежный энцефалит

IV. туляремия

V. малярия

1) II, IV;

2) I, IV, V;

3) I, III,IV;

4) II, III, IV, V.

2. ДНК находится

I. в цитоплазме

II. ядре

III. митохондриях

IV. лизосомах

V. рибосомах

1) I, IV;

2) I, V;

3) II,III;

4) III, V.

3. Грибы образуют микоризу с корнями

I. хвощей

II. плаунов

III. голосеменных

IV. однодольных покрытосеменных

V. двудольных покрытосеменных

1) I, IV;

2) II,IV;

3) II,III,V;

4) III,IV, V.

4. Какие из признаков человека НЕ наследуются

I. речь

II. дыхание

III. питание

IV. мышление

V. коллективный труд

1) II, IV;

2) I, III, V

3) I, IV,V;

4) II, III, IV, V.

5. Кровообращение у позвоночных осуществляется

I. по артериям

II. артериолам

III. венам

IV .венулам

V. капиллярам

1) II, IV;

2) I, III,V;

3) I, II, IV;

4)I, II, III, IV, V.

6. Коленный сустав образован костями

I. бедренной

II. большеберцовой

III малоберцовой

IV лучевой

V. надколенником

1) I, IV;

2) II,IV;

3) I,II,V;

4) III,IV, V.

7. Какие органы выполняют выделительную функцию

I. пищеварительные железы

II. потовые железы

III. легкие

IV прямая кишка

V. печень

1) I, II;

2) II, III,IV;

3) III, IV,V;

4) I,II,IV, V.

Задание3

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с ним знак «плюс», если нет - «минус». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

Микориза является примером паразитизма
У бактерий есть рибосомы
Спиртовое брожение может происходить как в анаэробных, так и в аэробных условиях, хотя и с различной скоростью
Гемоглобин – это белок, который приносит кислород ко всем органам и тканям.
Нервная система позвоночных животных формируется из того же зародышевого листка, что и эпидермис.
В клетках всех растений и животных вблизи ядра находится органоид, называемый клеточным центром.
В клетках прокариот ядерное вещество представлено в виде кольцевой хромосомы.
Партеногенез – это вариант полового размножения.
Хромосомы не могут превращаться в хлоропласты.
Кефир образуется в результате деятельности молочно-кислых бактерий.
Коацерваты были первыми живыми организмами на Земле.
Эволюция всегда приводит к усложнению организации живых существ.
Основные запасы воды в клетках растений находится в пластидах.
В организме человека углеводы могут синтезироваться из жирных кислот.
В жизненном цикле мхов преобладает гаметофит.

Задание4. Установите последовательность или соответствие. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла каждое тестовое задание).

1. Установите последовательность круговорота углерода в биосфере, начиная с усвоения неорганического углерода:

А) образование в клетках растений глюкозы;

Б) поглощение углекислого газа растениями в процессе фотосинтеза;

В) образование углекислого газа в процессе дыхания;

Г) использование органических веществ в процессе питания;

Д) образование крахмала в клетках растений.

2.Установите соответствие между особенностью деления клетки и способом деления, для которого она характерна.

ОСОБЕННОСТЬ ДЕЛЕНИЯ СПОСОБ ДЕЛЕНИЯ

А) образуются две диплоидные 1) митоз

дочерние клетки 2) мейоз

Б) формируются четыре гаплоидные клетки

В) обеспечивается постоянство числа хромосом

Г) характерны конъюгация и перекрёст хромосом

Д) увеличивается число соматических клеток

3.Установите соответствие между характеристикой и процессом в клетке, которому она соответствует.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕСС

А) участвуют молекулы ДНК, ферменты 1)транскрипция

Б происходит в ядре 2) трансляция

В) осуществляется на рибосоме

Г) синтезируются молекулы белков

Д) синтезируются молекулы иРНК

4.Установите последовательность развития сперматозоидов млекопитающих

животных и человека, начиная с увеличения числа первичных половых клеток в семенниках.

А) созревание

Б) размножение

В) рост

Г) формирование

5.Установите соответствие между признаками форменных элементов крови и группой клеток, для которых они характерны. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами

Признаки форменных элементов Группа клеток

А) Не имеют постоянной формы 1. Эритроциты

Б) не содержат ядра в зрелом состоянии 2. Лейкоциты

В) содержат гемоглобин

Г) имеют форму двояковогнутого диска

Д) способны к активному передвижению

Е) способны к фагоцитозу

Лейкоциты

Матрица ответов

По набранным баллам определяются три первых места в олимпиаде.

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом:

Задания части I- Верное выполнение каждого задания оценивается 1 баллом.

Задание части II - Верное выполнение каждого задания оценивается 2 баллами. Если в ответе содержится одна ошибка, то экзаменуемый получает 1 балл.

Задание части III- Верное выполнение каждого задания оценивается 1 баллом.

Задание части IV- В задании выставляются 2 балла за каждое задание.

За неверный ответ, содержащий 2 и более ошибок, выставляется 0 баллов.

Максимальное число баллов - 69

ОТВЕТЫ.

Задания части I

Задание части II

1- 1

2 - 3

3- 4

4- 3

5- 4

6- 3

7- 2

Задание части III

Правильные ответы: + 2,4,5,6,7,8,9,10.

- 1,3,11,12,13,15.

Задание части IV

3
4

Лейкоциты