Игра-викторина на тему: "Удивительный мир животных"
При входе детям раздаются карточки трех цветов, так и определяется состав трех команд.
Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами узнаем много нового и интересного. С хорошим настроением это делать гораздо приятнее, поэтому давайте все улыбнёмся друг другу. Покажите солнышко, которому соответствует ваше настроение. (Ребята показывают смайлики с изображением солнышка)
- Ну что, готовы?
Отгадайте загадки и вы узнаете тему нашего мероприятия.
Лежала между ёлками подушечка с иголками,
Тихонечко лежала, потом вдруг убежала. (ёж)
Скачет зверушка: не рот, а ловушка
Попадут в ловушку и комар и мушка.
Кто же это?(лягушка или жаба)
У маленькой животинки сто серебряных монет на спинке. (рыба)
Не ездок, а со шпорами.
Не сторож, а будит всех. ( Петух)
С ним играть опасно в прятки.
Мчит бедняжка без оглядки.
След запутал и прилег:
Обмануть лисицу смог
Дверь скрипит иль кто хохочет?
Испугать меня он хочет?
Кто такой ты? Не пугай!
Догадались?..
(Попугай)
Всем известный тихоход,
По делам она ползет,
В панцирь прячется от страха
Долгожитель…
(Черепаха)
Тихо к берегу подплыл,
Притаился он, застыл.
Кто бы в пасть не угодил,
Вмиг проглотит …
(Крокодил)
С ветки прыгает на ветку.
Ест бананы, сладости
К общей детской радости.
(Обезьяна)
Ребята, какие же вы все молодцы, все загадки отгадали, а теперь сделайте вывод о чем мы сегодня будем разговаривать?
Правильно о животных, вернее об удивительном мире животных.
А сейчас вам нужно пройти несколько станций, где вы получите групповые задания, за выполненные задания вы получите фишки, с помощью которых мы в конце определим команду победителей.
Первая станция "Интеллектуальная"
■ Из чего состоит горб у верблюда? (Из жира).
■ Родилась в воде, а живет на земле? (Лягушка).
■ Куда исчезают на зиму лягушки? (Зарываются в тину, ил, под мох).
■ Летает ли пингвин? (Нет).
■ Охотится ли белый медведь на пингвинов? (Нет, они живут на разных полюсах).
■ Кого называют хозяином полярного края? (Белого медведя).
■ У какого домашнего животного зубы растут всю жизнь? (У кроликов).
■ Почему кролики постоянно что-нибудь жуют? (Чтобы стачивать зубы).
■ Как называют детеныша овцы и барана? (Ягненок).
■ Кем в будущем станет головастик? (Лягушкой).
■ Кто такой гиппопотам? (Бегемот).
■ Кожа каких животных всегда должна быть влажной? (У лягушек, жаб, тритонов).
■ Какое животное больше похоже на человека? (Обезьяна).
■ Какие ноги у жирафа длиннее, передние или задние? (Одинаковые.)
■ Какое животное обладает сильным голосом? (Крокодил.)
■ Какие звери летают? (Летучие мыши.)
■ Какой зверь спит всю зиму вниз головой? (Летучая мышь.)
■ Умеют ли слоны плавать? (Да. Они хорошо погружаются в воду, выставив хобот над поверхностью.)
■ Какие животные спят с открытыми глазами? (Рыбы.)
Вторая станция "Крокодил"
Каждый по одному из команды открывает карточку с изображением животного и пытается с помощью пантомимы донести своим друзьям что это за животное.
Третья станция "Творческая"
Нарисовать плакат на тему "Эти удивительные животные"
Сегодня мы лишь чуть-чуть приоткрыли двери в увлекательное царство животных. Зверей на земле много. Но самое главное помните о том, что птицы, звери и рыбы – наши меньшие братья. Нужно любить их и охранять. Не пугай зверюшек, не губи детенышей, а зимой – подкорми. Знаем, что рыбе – нужна чистая вода, зверю – леса, степи, горы, а птице – воздух. Давайте охранять водоемы, леса, степи, горы. Мы хозяева нашей природы и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни.
В конце определяем команду победителей и приглашаем всех на мастер класс.
