Птицы – наши друзья.
( КВН для учащихся 5 - 9 классов)
Цель: расширение представлений учащихся о разнообразии птиц, развитие бережного отношения к природе.
Оформление: рисунки детей «Птицы наших лесов», листовки «Птицы – наши друзья», плакаты «Охраняйте птиц».
Форма проведения – КВН. Две команды – «воробьи» и «скворцы». Первые шесть учащихся, отгадавших загадки, будут участниками команд.
Из числа зрителей приглашаются в жюри «три зорких наблюдателя» - педагог, девушка, юноша.
Оценивать задания жюри будет «солнечными днями» (вырезанные из цветного картона круги).
За каждое задание победитель получает 2 «солнечных дня», проигравшие – 1 «солнечный день».
Командам предстоит выполнить 7 заданий:
«Шагаю и называю»,
« Что лишнее»,
«Угадай кто это?»,
«Птицы спешат на ночлег»,
«Эстафета из букв»,
«Веселые художники»,
«Полезный совет», головоломка.
Ведущий: «Дорогие друзья! Разве можно представить жизнь полей, лугов без птиц! А сколько пользы приносят человеку птицы. Люди издавна наблюдали за полетом птиц и мечтали подняться в воздух. Эта мечта осуществилась. Стремительные стальные птицы – самолеты покорили небесные просторы. Сильных и смелых людей принято называть соколами и орлами, любимых зовут ласково журавушками, лебедушками, детей нежно называют чижиками, воробушками, а задиристых и драчливых – петухами. Сегодняшний вечер посвящен птицам.
(Далее учащиеся читают стихи: «Скворец», автор Г. Ходарев, «Воробей», А. Атабаев, «Воробей», В. Стоянов).
Загадки:
1. В воде купался,
а сухим остался. (гусь)
2. Днем слепа, ночью зряча
Мышей ловит, а не кот (сова)
3. Вертится, стрекочет
Весь день хлопочет (сорока)
4. Строить гнезда не люблю я
И, как с юга прилечу,
То, не раскрывая, клюва
Громче всех в лесу кричу (кукушка)
5. Угадайте, что за птица
Света белого боится?
Клюв крючком, глаза пятачком
Ушастая голова. Это… (сова)
6. На два, на три километра
Поднимаюсь и кружу
С высоты огромной этой
Даже мышь я разгляжу (орел)
Ведущий: «Игроки определены, жюри выбрано, КВН начинается».
Задание 1 «Шагаю и называю».
Шагая рядом с ведущим, участники команд по очереди (на каждый шаг), говорят название птиц. Выигрывает тот, кто без задержки и ошибки назовет больше птиц.
Задание 2 «Что лишнее?»
Команды получают карточки с названиями птиц:
сова, филин, воробей, орел;
сорока, ворона, грач, синица.
Детский вокальный ансамбль исполняет песню «Журавлик», музыка Н.Ханка.
Задание 3 «Угадай, кто это?».
За несколько минут, составить рассказ о конкретной птице, не называя ее. Команда соперника должна отгадать, о ком рассказ.
Н-р: «Мелкая, зимующая птица, серого цвета, выводит птенцов 3 раза за лето». (воробей)
«Зимующая птица наших лесов, с ярким «желтым галстуком» на грудке». (синица)
Игра со зрителями «Птицы».
Ведущий: «Я называю в игре только птиц, но если вы услышите, что появились не птицы, а кто-то другой, - дайте мне знать. Можно хлопать.
1. Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
(мухи – насекомые).
2. Прилетели птицы:
Голуби, куницы…
(куницы – хищные млекопитающие)
3. Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
(комары – насекомые).
Задание 4 «Птицы спешат на ночлег».
Ведущий: «Каждая птица спешит на ночлег к своему гнезду, а наши птицы запоздали, их захватила ночь. Птицам трудно ориентироваться в темноте. Болельщики обоих команд могут помочь отыскать птицам правильный путь».
На полу расставляются кегли на таком расстоянии друг от друга, чтобы получилась извилистая тропинка. «Птицам» завязывают глаза. Они должны пройти по тропинке, не сбив ни одной кегли.
Школьный ансамбль исполняет Белорусскую народную песню «Перепелочка».
Задание 5 «Эстафета из букв».
Ведущий: командам вручаются одинаковые карточки с буквами. Предлагается быстро из букв составить название красивой лесной птицы:
«С наступлением зимы собирается в стаи и предпринимает кочевки в поисках ярких плодов калины, рябины и других растений. На голове красивый хохолок».
( с в и р и с т е л ь )
Игра со зрителями «Сова».
Ведущий: выбирается «сова», которая садится в « гнездо» и до определенного времени спит. Выбранные, из числа болельщиков, дети бегают вокруг «совы».
По сигналу ведущего «ночь», сова открывает глаза и отправляется на охоту. Все должны замереть. А кто пошевелится, выбывает из игры.
Задание 6 «Веселые художники».
На двух листах бумаги участники от каждой команды рисуют птицу с завязанными глазами.
Экологическая сказка «Сова».
«Пошел однажды Незнайка в лес. Загулялся, глядь – а уже темнеет. Надо быстрее бежать домой. Вдруг прямо перед ним бесшумно на пенек опустилась большая серая птица.
- Кто ты? – испугался Незнайка.
- Я сова.
- Ты птица. Но почему тогда ты летаешь ночью? Ведь другие птицы уже спят.
- Видишь ли, Незнайка, я плохо вижу днем, когда ярко светит солнце. Оно ослепляет меня. Но я не вижу и глубокой ночью, как ты думаешь, я летаю вечером, в серых сумерках.
- А, вот почему ты такая серая. Но зачем тебе быть серой, тебя ведь тогда никто не увидит? И еще, ты летаешь бесшумно – тебя никто не услышит.
- Я должна быть невидимой и неслышимой, чтобы те мелкие зверьки, мышки, на которых я охочусь, меня не услышали.
Совы приносят огромную пользу лесу».
Задание 7 «Полезный совет», головоломка.
Учащиеся должны правильно прочитать головоломку: «Охраняйте птиц наших друзей!».
Стихотворение «Давайте дружить», автор И. Мазин.
Жюри объявляет итоги соревнований. Команда, набравшая большее количество «солнечных дней», награждается.
