Обобщающий контроль по биологии Беспозвоночные (7 класс)

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: Работа проводится как обобщение темы "Беспозвоночные" 7 класс по учебнику Латюшкина, Шапкина.Включает 2 варианта. Задания позволяют вспомнить группы беспозвоночных, повторить основную терминологию. Включены задания занимательного характера. Возможно повторение темы с уч...

БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ. 1 вариант

  1. Добавьте пропущенное слово

  1. лучевая ………..

  2. окончательный …….

  3. мозаичное ……..

  4. мантийная …….

  5. головоногие ………

  6. кожно-мышечный ………



  1. Определите, к какому типу принадлежат животные:

а) тридакна гигантская

б) крестовичок

в) сибирская двуустка

г) серпула

д) ципрея тигровая

е) трепанги

ж) протула

з) дафния

и) голотурия

к) морское перо

л) аскарида



  1. Сопоставьте определения и термины, которым они соответствуют



Неподвижная стадия развития кишечнополостных

Способность организма восстанавливать утраченные части тела

Парные выросты для движения на сегментах кольчецов

Покоящаяся стадия развития у почвенных червей, наступающая при неблагоприятных условиях

Половые железы самцов

Мускулистый язык с хитиновыми зубцами у брюхоногих моллюсков

Отверстия в раковине двустворчатых моллюсков, через которые фильтруется вода со взвешенными в ней микроорганизмами

Средний слой клеток

  1. Мезодерма

  2. Тёрка

  3. Параподии

  4. Семенники

  5. Регенерация

  6. Диапауза

  7. Сифон

  8. Полип







  1. Напишите, что это за вещество, с какими организмами связано, какими свойствами обладает

  1. Чернильное вещество

  2. Гирудин

БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ. 2 вариант

  1. Добавьте пропущенное слово

  1. фасеточные ………..

  2. двустворчатые ………

  3. двусторонняя ……..

  4. чернильный ……..

  5. промежуточный ………

  6. стрекательные …….



  1. Определите, к какому типу принадлежат животные:

а) офиура

б) наутилус

в) японский гребешок

г) аскарида

д) португальский кораблик

е) планария

ж) немертина

з) тритония Хомберга

и) креветка

к) мозговик

л) нереис



  1. Сопоставьте определения и термины, которым они соответствуют



Организм, в котором имеются и мужские и женские органы размножения

Острова из скелетов коралловых полипов

Наружный слой клеток

Свободноплавающее поколение кищечнополостных

Образование на теле кольчецов для развития яиц

Состояние организма, при котором жизненные процессы замедлены

Половые железы самок

Скопления двустворчатых моллюсков

  1. Анабиоз

  2. Яичники

  3. Гермафродиты

  4. Эктодерма

  5. Атолл

  6. Поясок

  7. Банки

  8. Медуза




  1. Напишите, что это за вещество, с какими организмами связано, какими свойствами обладает

  1. Хитин

  2. Перламутр





БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ (ответы) 1 вариант

  1. Добавьте пропущенное слово

  1. лучевая симметрия

  2. окончательный хозяин

  3. мозаичное зрение

  4. мантийная полость

  5. головоногие моллюски

  6. кожно-мышечный мешок



  1. Определите, к какому типу принадлежат животные:

а) моллюски

б) кишечнополостные

в) плоские черви

г) кольчатые черви

д) моллюски

е) иглокожие

ж) кольчатые черви

з) членистоногие

и) иглокожие

к) кишечнополостные

л) круглые черви



  1. Сопоставьте определения и термины, которым они соответствуют

  1. З

  2. Д

  3. В

  4. Е

  5. Г

  6. Б

  7. Ж

  8. А

  1. Напишите, что это за вещество, с какими организмами связано, какими свойствами обладает

  1. Чернильное вещество вырабатывается в чернильном мешке головоногих моллюсков и выбрасывается в случае опасности и позволяет ему скрыться

  2. Гирудин – вещество в теле пиявок, препятствующее свертыванию крови в ранке жертвы и в желудке самой пиявки



БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ (ответы). 2 вариант

  1. Добавьте пропущенное слово

  1. фасеточные глаза

  2. двустворчатые моллюски

  3. двусторонняя симметрия

  4. чернильный мешок

  5. промежуточный хозяин

  6. стрекательные клетки



  1. Определите, к какому типу принадлежат животные:

а) иглокожие

б) моллюски

в) моллюски

г) круглые черви

д) кишечнополостные

е) плоские черви

ж) кольчатые черви

з) моллюски

и) членистоногие

к) кишечнополостные

л) кольчатые черви



  1. Сопоставьте определения и термины, которым они соответствуют

  1. В

  2. Д

  3. Г

  4. З

  5. Е

  6. А

  7. Б

  8. Ж

  1. Напишите, что это за вещество, с какими организмами связано, какими свойствами обладает

  1. Хитин – органическое вещество, из которого состоят наружные покровы членистоногих

  1. Перламутр – вещество, вырабатываемое двустворчатыми моллюсками, участвующее в образовании жемчужин





  1. По данным определениям угадайте многозначное слово:

  1. Морская, фарфоровая, эмалированная, нержавеющая, ушная ………



  1. Какое животное Ч.Дарвин назвал «тружеником – пахарем» за огромную роль в истории мира?

  1. Лошадь в) Дождевого червя

  2. Быка г) Крота



  1. Почему гигантского двустворчатого моллюска тридакну называют «моллюском – убийцей»? Потому что он:

  1. Сбивает жертву струёй воды

  2. Всасывает жертву в себя

  3. Выделяет ядовитое вещество

  4. При прикосновении захлопывает раковину



  1. У какого из этих животных нет позвоночника?

  1. Змея в) Осьминог

  2. Лягушка г) Угорь



  1. Каких животных не бывает:

  1. Морской заяц в) Морское перо

  2. Морская оса г) Морской лось



  1. Отгадайте слова, которые совпадают с названиями животных:

  1. Эмблема на форменной фуражке моряков

  2. Безмоторное судно

  3. Греческая богиня красоты и любви

  4. Подводный корабль капитана Немо

  5. Исполнительница желаний Алладина



  1. Найдите названия животных, спрятанные внутри стихотворения:

Туманы предрассветной ранью

Болота затянули тканью

Кобра к ёжику спешит,

Языком всё шевелит.



  1. Найти названия 10 моллюсков, спрятанные в тексте.

«Весной мы на лодке делали объезд прудов. Мы собирались начать работу часов с восьми, но Галя опоздала – она искала свой гребешок, и мы задержались. Когда начали работать, оказалось, что Анка ту шкалу измерений, которую нам только что прислали, хорошо знала. Этого никто не ожидал. Уж Анка всегда удивит! В большинстве прудов икра отлично развивалась. Началась жара – панамы очень пригодились. «Смотрите, цапля! – закричал Николай, снимая джемпер, – лови, цапля, лягушек, будь нашей помощницей. А вот еще птицы, их три, да к нам приближается целая группа». И Николай занялся подсчетом: двенадцать минус три – цапель девять в этой группе. Щелкнул затвор камеры фотоаппарата. Одна цапля была совсем близко. Я помахала ей на прощание веслом: «Иди, я не трону тебя».


  1. По данным определениям угадайте многозначное слово:

  1. Морская, фарфоровая, эмалированная, нержавеющая, ушная ………



  1. Какое животное Ч.Дарвин назвал «тружеником – пахарем» за огромную роль в истории мира?

  1. Лошадь в) Дождевого червя

  2. Быка г) Крота



  1. Почему гигантского двустворчатого моллюска тридакну называют «моллюском – убийцей»? Потому что он:

  1. Сбивает жертву струёй воды

  2. Всасывает жертву в себя

  3. Выделяет ядовитое вещество

  4. При прикосновении захлопывает раковину



  1. У какого из этих животных нет позвоночника?

  1. Змея в) Осьминог

  2. Лягушка г) Угорь



  1. Каких животных не бывает:

  1. Морской заяц в) Морское перо

  2. Морская оса г) Морской лось



  1. Отгадайте слова, которые совпадают с названиями животных:

  1. Эмблема на форменной фуражке моряков

  2. Безмоторное судно

  3. Греческая богиня красоты и любви

  4. Подводный корабль капитана Немо

  5. Исполнительница желаний Алладина



  1. Найдите названия животных, спрятанные внутри стихотворения:

Туманы предрассветной ранью

Болота затянули тканью

Кобра к ёжику спешит,

Языком всё шевелит.



  1. Найти названия 10 моллюсков, спрятанные в тексте.

«Весной мы на лодке делали объезд прудов. Мы собирались начать работу часов с восьми, но Галя опоздала – она искала свой гребешок, и мы задержались. Когда начали работать, оказалось, что Анка ту шкалу измерений, которую нам только что прислали, хорошо знала. Этого никто не ожидал. Уж Анка всегда удивит! В большинстве прудов икра отлично развивалась. Началась жара – панамы очень пригодились. «Смотрите, цапля! – закричал Николай, снимая джемпер, – лови, цапля, лягушек, будь нашей помощницей. А вот еще птицы, их три, да к нам приближается целая группа». И Николай занялся подсчетом: двенадцать минус три – цапель девять в этой группе. Щелкнул затвор камеры фотоаппарата. Одна цапля была совсем близко. Я помахала ей на прощание веслом: «Иди, я не трону тебя».

  1. По данным определениям угадайте многозначное слово:

  1. Морская, фарфоровая, эмалированная, нержавеющая, ушная раковина



  1. Какое животное Ч.Дарвин назвал «тружеником – пахарем» за огромную роль в истории мира?

  1. Лошадь в) Дождевого червя

  2. Быка г) Крота



  1. Почему гигантского двустворчатого моллюска тридакну называют «моллюском – убийцей»? Потому что он:

  1. Сбивает жертву струёй воды

  2. Всасывает жертву в себя

  3. Выделяет ядовитое вещество

  4. При прикосновении захлопывает раковину



  1. У какого из этих животных нет позвоночника?

  1. Змея в) Осьминог

  2. Лягушка г) Угорь



  1. Каких животных не бывает:

  1. Морской заяц в) Морское перо

  2. Морская оса г) Морской лось



  1. Отгадайте слова, которые совпадают с названиями животных:

  1. Эмблема на форменной фуражке моряков - краб

  2. Безмоторное судно – медуза парусник

  3. Греческая богиня красоты и любви – многощетинковый червь афродита

  4. Подводный корабль капитана Немо – головоногий моллюск наутилус

  5. Исполнительница желаний Алладина – кальмар чудесная лампа



  1. Найдите названия животных, спрятанные внутри стихотворения:

Туманы предрассветной ранью

Болота затянули тканью

Кобра к ёжику спешит,

Языком всё шевелит.



  1. Найти названия 10 моллюсков, спрятанные в тексте.

«Весной мы на лодке делали объезд прудов. Мы собирались начать работу часов с вОСЬМИ, НО Галя опоздала – она искала свой ГРЕБЕШОК, и мы задержались. Когда начали работать, оказалось, что АнКА ТУ ШКАлу измерений, которую нам только что прислали, хорошо знала. Этого никто не ожидал. Уж Анка всегда удивит! В большинстве ПРУДОВ ИКра отлично развивалась. Началась жаРА – ПАНАмы очень пригодились. «Смотрите, цапля! – закричал Николай, снимая джемПЕР, – ЛОВИ, ЦАпля, лягушек, будь нашей помощницей. А вот еще птицы, их ТРИ, ДА К НАм приближается целая группа». И Николай занялся подсчетом: двенадцать минУС ТРИ – ЦАпель девять в этой группе. Щелкнул ЗАТВОР КАмеры фотоаппарата. Одна цапля была совсем близко. Я помахала ей на прощание веслоМ: «ИДИ, Я не трону тебя».

  1. По данным определениям угадайте многозначное слово:

  1. Морская, фарфоровая, эмалированная, нержавеющая, ушная раковина



  1. Какое животное Ч.Дарвин назвал «тружеником – пахарем» за огромную роль в истории мира?

  1. Лошадь в) Дождевого червя

  2. Быка г) Крота



  1. Почему гигантского двустворчатого моллюска тридакну называют «моллюском – убийцей»? Потому что он:

  1. Сбивает жертву струёй воды

  2. Всасывает жертву в себя

  3. Выделяет ядовитое вещество

  4. При прикосновении захлопывает раковину



  1. У какого из этих животных нет позвоночника?

  1. Змея в) Осьминог

  2. Лягушка г) Угорь



  1. Каких животных не бывает:

  1. Морской заяц в) Морское перо

  2. Морская оса г) Морской лось



  1. Отгадайте слова, которые совпадают с названиями животных:

  1. Эмблема на форменной фуражке моряков - краб

  2. Безмоторное судно – медуза парусник

  3. Греческая богиня красоты и любви – многощетинковый червь афродита

  4. Подводный корабль капитана Немо – головоногий моллюск наутилус

  5. Исполнительница желаний Алладина – кальмар чудесная лампа



  1. Найдите названия животных, спрятанные внутри стихотворения:

Туманы предрассветной ранью

Болота затянули тканью

Кобра к ёжику спешит,

Языком всё шевелит.



  1. Найти названия 10 моллюсков, спрятанные в тексте.

«Весной мы на лодке делали объезд прудов. Мы собирались начать работу часов с вОСЬМИ, НО Галя опоздала – она искала свой ГРЕБЕШОК, и мы задержались. Когда начали работать, оказалось, что АнКА ТУ ШКАлу измерений, которую нам только что прислали, хорошо знала. Этого никто не ожидал. Уж Анка всегда удивит! В большинстве ПРУДОВ ИКра отлично развивалась. Началась жаРА – ПАНАмы очень пригодились. «Смотрите, цапля! – закричал Николай, снимая джемПЕР, – ЛОВИ, ЦАпля, лягушек, будь нашей помощницей. А вот еще птицы, их ТРИ, ДА К НАм приближается целая группа». И Николай занялся подсчетом: двенадцать минУС ТРИ – ЦАпель девять в этой группе. Щелкнул ЗАТВОР КАмеры фотоаппарата. Одна цапля была совсем близко. Я помахала ей на прощание веслоМ: «ИДИ, Я не трону тебя».
Читать полностью »