[pic] [pic]
[pic] [pic]
Участок «Лысые горы».
Дата образования: 1993 год
Участок передан заповеднику «Белогорье» от Центрально-Черноземного государственного природного биосферного заповедника имени профессора В.В. Алехина в 1999 году.
Общая площадь: 170 га
Охранная зона: 860 га (ширина 1 км)
Местоположение: в 3 км юго-западнее г. Губкина, в верховьях одного из правых притоков р. Оскол
[pic]
[pic]
Какого числа отмечается день заповедников и национальных парков? (11 января. Впервые отмечался в 1997 году по инициативе Центра охраны дикой природы).
Что такое «Красная книга»? (Красная книга – это документ, содержащий описание современного состояния редкого вида, причин его бедственного положения и основные меры по спасению).
[pic] [pic]
В каком году создана первая Красная книга? (В 1966г. Международным союзом охраны природы).
[pic]
В каком году создана Красная книга Белгородской области? (Красная книга Белгородской области. Редкие и исчезающие растения, грибы, лишайники и животные. Официальное издание / Общ. научн. ред. А.В. Присный : Белгород - 2004 г.)
[pic]
2. Конкурс «Роль леса в природе и жизни людей».
Используя схему «Значение леса», раскройте роль леса в природе и жизни людей (работает каждая группа).
Значение леса (на доске или слайде)
место отдыха
аптека
источник чистой воды и пищи
источник древесины
источник топлива
дом для растений, животных, грибов
защитник воздуха, водоемов, почв
Приблизительные ответы.
Лес – это место отдыха человека, потому что только в лесу такое многообразие растительного и животного мира. Лес дарит красоту птичьих песен, цветущих растений.
В лесу много лекарственных растений: подорожник, валерьяна, липа.
В лесу чистая вода и пища: здесь много ягод, орехов, грибов. Много родников с вкусной и холодной водой.
Человек дровами обогревает дом, а дрова – это деревья, которые росли в лесу. Значит, лес – источник тепла.
Нас окружают вещи, сделанные из древесины: это мебель, пол, двери. Карандаш, линейка, тетради и книги тоже сделаны из дерева. Лес – источник древесины.
В лесу растут цветы, кусты, грибы. Это их дом. Лес является домом для птиц, животных, насекомых.
Лес – защитник воздуха, потому что лесные растения выделяют кислород и поглощают углекислый газ. Лес очищает воздух от пыли. От фитонцидов погибают болезнетворные бактерии.
Лес – защитник водоемов, так как там, где растет лес, не мелеют реки.
Лес – защитник почв. Лес защищает почвы от ветров, а корни растений не дают почве разрушаться.
3. Конкурс «Экология».
А всегда ли человек справедлив по отношению к лесу? Не по его ли вине возникают экологические проблемы леса? Послушайте стихотворение Н. Некрасова и подумайте, о какой экологической проблеме идет речь.
Плакала Саша, как лес вырубали,
Ей и теперь его жалко до слез.
Сколько тут было кудрявых берез!
Там из-за старой нахмуренной ели
Красные гроздья калины глядели.
Там поднимался дубок молодой,
Птицы царили в вершине лесной.
(Вырубка леса.)
[pic]
Раньше лес вырубался по мере надобности при помощи топора. А сейчас после работы лесорубов птицы и звери остаются без дома. Гибель растений ведет к разрыву цепей питания. В результате вырубки лесов гибнут насекомые, птицы, звери.
Другая экологическая проблема раскрывается в стихотворении
«Берегите природу!».
Скажи, а если б птицы знали
И если б только понимали,
Что их полет прощальный будет,
Их на заре подстрелят люди.
(Незаконная охота – браконьерстве.)
[pic] Человек издавна убивал животных, добывая себе пищу, но это было необходимо для выживания людей. Потом люди стали убивать больше, чем могли съесть. Сейчас неумеренная охота привела к полному или почти полному истреблению некоторых видов животных. В наше время охота на лесных животных ограничена, а браконьерство наказывается законом. Многие виды редких животных взяты под охрану. В Красную книгу занесены: растения, насекомые, птицы, звери т. д.
4. Конкурс «Красная книга».
Каждый обучающийся заранее получил задание подготовить
репортаж на тему: «Редкие и исчезающие растения и животные Белгородской области».
[pic]
Каждый (по желанию) учащийся рассказывает, демонстрируя рисунки, фотографии с изображением растений и животных, занесенных в Красную книгу.
Физкультминутка.
Утром бабочка проснулась,
Улыбнулась, потянулась.
Раз – росой она умылась,
Два– изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре – полетела.
[pic]
5. Конкурс. «Угадай по описанию».
Каждой команде предлагается прослушать описание растения или животного, охраняемого на территории Белгородской области и назвать его.(Если не смогут по описанию, показать слайд с фотографией)
Крупная хищная птица, обитающая по побережьям крупных водоемов. У взрослых птиц голова и шея светлые, хвост белый, остальное оперение серо-бурое.
[pic] (Орлан - белохвост).
Это животное относится к отряду грызунов и является прекрасным строителем плотин. Их жилище называется хатка.
[pic] (Бобр).
Это растение имеет одиночные ярко окрашенные цветки из-за чего его чаще можно встретить на приусадебных участках чем в дикой природе. Произрастает на степных участках. В народе его называют воронок.
[pic] (Пион тонколистный).
Древнее сказание поясняет, что этот цветок ни что иное, как проросшие золотые монеты жадного купца. Их в отчаянии разбросала его дочь, когда отец отказался выдать ее замуж за бедного рыбака.
[pic] (Купальница).
Полночная фея по лесу прошла,
Под кустиком сонным фиалку нашла,
Она подарила цветку аромат.
«Ночница» с тех пор про цветок говорят.
[pic] (Любка двулистная).
Шла по поляне богиня и случайно потеряла туфельку, которая превратилась в этот прекрасный цветок.
[pic] (Венерин башмачок).
6. Конкурс «Правила поведения в лесу».
Сейчас мы подумаем, что зависит от каждого из нас. Как мы должны вести себя в лесу?
Ученик из 1 команды читает стихотворение «Экология»
Вот экология — модное слово,
Раньше природа не знала такого,
Банки, бутылки в кусты не бросали,
В реку отходы и нефть не сливали.
Крысы и мыши теперь процветают,
Ценные виды, увы, исчезают,
Кто сигаретой себя отравляет,
Кто-то наркотики употребляет.
Те, кто на свалках сжигают отходы,
Все отравляют, и воздух, и воду!
Наша планета пока что жива,
Но без защиты погибнет она!
Если хотите, чтоб мир был зеленым,
Не вырубайте березы и клены!
[pic]
[pic]
Ученик читает рассказ В.А. Сухомлинского «Стыдно перед соловушкой».
Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. Утомленные дорогой, сели отдохнуть и пообедать. Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда девочки закончили обедать, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасным пением, Оля и Лида седели, боясь пошевелиться. Соловей перестал петь. Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст. Лида же завернула в газету яичную скорлупу и хлебные крошки и положила кулек в сумку.
- Зачем ты берешь с собой мусор? – сказала Оля. – Брось под куст. Ведь мы в лесу, никто же не увидит!
- Стыдно перед соловушкой, - тихо ответила Лида.
Вопросы команде-сопернице:
-Чье поведение в лесу вы считаете правильным?
-Правильно поступила Лида, собрав весь мусор.
[pic]
Если все будут поступать, как Оля, то лес превратится в свалку. Вы знаете, что пластмассовые и стеклянные предметы не гниют в земле. Если пищевые отходы и бумагу можно закопать, то консервные банки, стеклянные и пластиковые бутылки нельзя оставлять в лесу. Об осколки разбитых бутылок могут пораниться животные.
Ученик из 2 команды читает стихотворение Вадима Шефнера «Пожар
Забывчивый охотник на привале
Не разметал, не растоптал костра,
Он в лес ушёл, а ветки догорали
И нехотя чадили до утра.
А утром ветер разогнал туманы,
И ожил потухающий костёр.
И, сыпля искры, впереди поляны
Багровые лохмотья распростёр.
Он всю траву с цветами вместе выжег,
Кусты спалил, в зелёный лес вошёл,
Как вспугнутая стая белок рыжих,
Он заметался со ствола на ствол.
И лес гудел от огненной метели,
С морозным треском падали стволы,
И, как снежинки, искры с них летели
Над серыми сугробами золы
[pic]
[pic]
Ученик читает рассказ «Воскресенье в лесу»
За неделю только и было разговоров в классе, что о будущей поездке в лес. В последний момент заболела учительница. Но мы решили все же поехать в лес сами. Дорогу мы уже знали, запаслись продуктами, взяли компас, не забыли и про транзистор. Веселой музыкой мы оповестили лес – мы прибыли! День стоял жаркий, сухой, но в лесу жара так не ощущалась. Знакомая дорога привела нас к березовой роще. По дороге нам часто попадались грибы – белые, подберезовики, сыроежки. Вот это урожай! Кто срезал упругие ножки, кто выкручивал их, а кто и вырывал. Все грибы, которые мы не знали, сбивали палками. Ягоды вырывали с корневищами.
[pic]
- Какие ошибки совершили дети?
– Какой вред может нанести человек лесу?
Чтобы этого не случилось, нужно не только знать правила поведения в лесу, но и соблюдать их.
7. Конкурс «Символ Ивнянского района»
Каждой команде выдается набор пазлов, из которых необходимо сложить картинку и ответить на вопрос: Какое дерево является символом Ивнянского района? (Ива)
[pic]
Планета наша огромна. И за целую жизнь, человек не может обойти её всю, от края до края. Только полюбив свою родную природу, человек сможет полюбить весь мир.
Любите родную природу –
Озёра, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
[pic]
VII. Домашнее задание – творческое:
Разработать проект природовосстановительных мероприятий, направленных на охрану и восстановление редких и исчезающих растений и животных. (Вспомнить, чем проект отличается от обычной презентации.)
Разработать серию предупреждающих знаков «Правила поведения в лесу»
VIII. Подведение итогов. Рефлексия.
Литература.
Т.И. Тарабарина «И учеба, и игра: природоведение», Ярославль, «Академия развития», 1997г.
Энциклопедия «Что такое? Кто такой?», Москва, «Педагогика- Пресс»,1994г.
«Тайны живой природы». Энциклопедия, Москва, «РОСМЭН»,1998г.
Т.М. Бондаренко «Экологические занятия», Воронеж, ТЦ «Учитель»,2004г.
Л.М.Потапова «Детям о природе»-экология в играх, Ярославль, «Академия Холдинг», 2002г.
И.Н. Горенко «Экологическое воспитание в школе», Волгоград, «Учитель», 2007 г.
Г.Н. Решетникова, Н.И. Стрельникова «Окружающий мир» (занимательные материалы), Волгоград, «Учитель», 2007 г.
eco.nw.ru
Orlenok-KMV.ru
festival.1september.ru
images.yandex.ru
http://images.yandex.ru
intall.ru›social/red-book Белгород
zapovednik-belogorye.ru
mnr.gov.ru›maps/?region=31
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
