| № | Тема | Кол-во часов | Дата проведения | Коррекция |
| РАЗДЕЛ №1. СИСТЕМА И МНОГООБРАЗИЕ ОРГАНИЗМОВ (12 ЧАСОВ) |
| 1 | Характеристика основных типов беспозвоночных и классов членистоногих. Губки. | 1 |
|
|
| 2 | Характеристика основных типов беспозвоночных и классов членистоногих. Кишечнополостные. | 1 |
|
|
| 3 | Характеристика основных типов беспозвоночных и классов членистоногих. Черви. | 1 |
|
|
| 4 | Характеристика основных типов беспозвоночных и классов членистоногих. Моллюски. | 1 |
|
|
| 5 | Характеристика основных типов беспозвоночных и классов членистоногих. Членистоногие. | 1 |
|
|
| 6 | Характеристика основных типов беспозвоночных и классов членистоногих. Иглокожие. | 1 |
|
|
| 7 | Хордовые животные, основные признаки классов. Роль хордовых в природе и жизни человека. Рыбы. | 1 |
|
|
| 8 | Хордовые животные, основные признаки классов. Роль хордовых в природе и жизни человека. Земноводные. | 1 |
|
|
| 9 | Хордовые животные, основные признаки классов. Роль хордовых в природе и жизни человека. Пресмыкающиеся. | 1 |
|
|
| 10 | Хордовые животные, основные признаки классов. Роль хордовых в природе и жизни человека. Птицы. | 1 |
|
|
| 11 | Хордовые животные, основные признаки классов. Роль хордовых в природе и жизни человека. Млекопитающие. | 1 |
|
|
| 12 | Эволюция строения и функций органов и систем органов у животных. | 1 |
|
|
| РАЗДЕЛ № 2. ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ЗДОРОВЬЕ (7 ЧАСОВ) |
| 13 | Место человека в органическом мире. Ткани их строение и функции. Опорно-двигательная система. | 1 |
|
|
| 14 | Дыхательная, мочевыделительная системы, система органов размножения. Строение кожи. | 1 |
|
|
| 15 | Внутренняя среда организма человека. Группы крови. Иммунитет. Системы органов кровообращения и лимфообращения. | 1 |
|
|
| 16 | Система органов пищеварения Обмен веществ и превращение энергии в организме человека. Витамины. | 1 |
|
|
| 17 | Нервная и эндокринная системы. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма. | 1 |
|
|
| 18 | Анализаторы, их строение и функции. | 1 |
|
|
| 19 | Высшая нервная деятельность. Особенности психики человека. | 1 |
|
|
| РАЗДЕЛ № 3. ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ (5 ЧАСОВ) |
| 20 | Вид, его критерии. Характеристика популяции. | 1 |
|
|
| 21 | Развитие эволюционной теории. Основные факторы эволюции, их значение. | 1 |
|
|
| 22 | Микроэволюция, способы видообразования, дивергенция, конвергенция, параллелизм. Микроэволюция. Образование новых видов. Способы видообразования. | 1 |
|
|
| 23 | Макроэволюция. Результаты эволюции. Направления и пути эволюции: биологический прогресс и регресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. | 1 |
|
|
| 24 | Происхождение человека. Движущие силы и этапы эволюции человека. Биосоциальная природа человека | 1 |
|
|
| РАЗДЕЛ № 4. ЭКОСИСТЕМЫ И ПРИСУЩИЕ ИМ ЗАКОНОМЕРНОСТИ (3 ЧАСА) |
| 25 | Среда обитания, экологические факторы. Экосистема, ее компоненты. Биотические связи в экосистемах. | 1 |
|
|
| 26 | Цепи и сети питания, их звенья. Круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах. Саморазвитие и смена экосистем. Изменения в экосистемах под влиянием деятельности человека. Разнообразие экосистем. Агроэкосистемы. | 1 |
|
|
| 27 | Биосфера, ее компоненты. Проблемы устойчивого развития биосферы. | 1 |
|
|
| РАЗДЕЛ №5 РАБОТА С КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫМИ ЗАДАНИЯМИ (7 часов) |
| 28 – 34 | Тренировочные тестирования. Задания , аналогичные частям А,В и С, работа с 5+ |
|
|
|
