Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Улах-Анская средняя общеобразовательная школа им.А.И.Притузова»
План кружка « Основы медицинских знаний »
Учитель биологии: Н.Д.Петрова
Улах-Ан 2016г
Программа кружка "Основы медицинских знаний" учитель биологии Петрова Н.Д.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Предлагается кружок «Основы медицинских знаний» эколого- биологической направленности.
Осведомленность людей о причинах и факторах, влияющих на их здоровье и жизнеспособность, повышает вероятность их выживания в условиях неблагоприятной экологической, социальной, демографической обстановки
На сегодняшний день в школах России нет универсальной системы массового обучения медицинским аспектам оказания первой помощи. Информацию об опасности тех или иных состояний, охраны здоровья и медицинской терминологии современный человек получает из научно-популярной литературы или теле- и радиопередач, которые зачастую носят формальный характер.
Не секрет, какими колоссальными потерями оборачивается подобное невежество для каждого из нас, сколько человеческих жизней уносится из-за безграмотности тех, кто оказывается рядом с пострадавшим.
Для решения этой проблемы предлагается кружок «Основы медицинских знаний», назначение которого – дать ту сумму неформальных знаний и навыков, которые позволят каждому человеку сохранить своё здоровье и оказать помощь в случаях:
- Внезапной смерти;
- Электротравмы;
- Утопления;
- Обморока и коллапса;
- Травматического и ожогового шока;
- Опасного для жизни кровотечения и переломов костей;
- Ножевого и пулевого ранений;
- Аллергического шока;
- Коматозного состояния;
- Инородного тела в гортани и асфиксии;
- Острых отравлений кислотами или щелочами, алкоголем, грибами.
Полученные учащимися знания позволят укрепить им здоровье, предупредить развитие вредных привычек в условиях неблагоприятного окружения, возродить спортивные и оздоровительные традиции как условие укрепления нравственных устоев личности.
Методы самоконтроля, способность выявить возможные нарушения здоровья и вовремя обратиться к врачу, оказать при необходимости доврачебную помощь, отказ от вредных привычек – важный шаг к сохранению здоровья и работоспособности.
Кружок «Основы медицинских знаний» (1 час в неделю, всего 34 часа) рассчитан на учащихся средней и старшей ступени обучения (возраст – с 12 лет), которые проявляют определенный интерес к медицине. Программа кружка модифицированная. За основу взято методическое пособие «Медико-санитарный кружок», автор Н. Н. Куинджи.
Состав кружка – 10 человек, возраст обучающихся – с 12 лет.
Теоретической базой служит курс биологии основной и средней школы. Расширяя и углубляя знания, совершенствуя умения и навыки, полученные на уроках, учащиеся обучаются основам медицинских знаний.
Содержание программы раскрывает научно-биологические проблемы; включает в себя теоретический и практический материал. В ходе теоретических занятий рассматриваются история гигиены, гигиена питания, дыхания; вопросы профилактики сердечно -сосудистых, кожных, инфекционных заболеваний; предупреждение наркомании и табакокурения. Практическим содержанием программы является определение функциональных сердечно -сосудистых проб, измерение артериального давления и частоты пульса до и после физической нагрузки, выявление плоскостопия и недостатков осанки, определение функциональных дыхательных проб.
Цель кружка: расширить и углубить знания учащихся в области современных достижений гигиены и санитарии.
Достижение этих целей планируется через решение следующих задач:
Образовательная:
помочь школьникам овладеть современными достижениями биологической науки в области гигиены и санитарии;
Развивающая:
2. научить применять полученные гигиенические знания в жизни и практической деятельности;
Воспитательные:
1. формировать осознанное отношение к своему здоровью;
2. использовать полученные знания для обеспечения безопасности жизнедеятельности и охраны здоровья школьников.
Методы работы: беседы, лабораторные работы, ролевые и деловые игры.
Предполагаемые результаты
В результате проводимых занятий учащиеся углубят знания о физиологии и здоровья человека, приспособительных особенностях организмов, о значении правильного питания, дыхания, о необходимости закаливания, соблюдении правил гигиены и санитарии для укрепления здоровья.
В итоге учащиеся должны:
- знать основы первой медицинской помощи при различного рода травмах, иметь представление о гигиене питания, гигиене труда, предупреждении вредных привычек;
- уметь оказывать первую медицинскую помощь при сердечно - сосудистых заболеваниях, заболеваниях органов пищеварения, при получении различного рода травмах, уметь оказывать доврачебную помощь при переохлаждении организма, тепловом и солнечном ударах;
овладеть навыками наложения различного рода повязок
Важнейшим итогом проведенных занятий станут выполненные учащимися проекты по темам:
- профилактика наиболее опасных заболеваний
- организация первой помощи при сердечно -сосудистых заболеваниях;
- организация труда и отдыха;
- составление рациона питания;
- лекарственные растения окрестностей села Улах-Ан Хангаласского района
Воспитательная работа
1. Экскурсия в районную поликлинику.
2. Экскурсия в природу «Правила сбора лекарственных растений».
3. Поездка в анатомический музей медицинского института г.Якутска
Содержание курса
Раздел 1. Введение.
Гигиена как профилактическое направление медицины, изучающее влияние факторов природной среды, быта и труда на организм человека с целью охраны его здоровья. Санитария как прикладная часть гигиены. Методы гигиены. Отрасли гигиены. Связь гигиены с анатомией, физиологией человека и другими науками
Раздел 2. История гигиены.
Санитарно-гигиеническая культура Греции и Древнего Рима. Античные философы о здоровом образе жизни. Римские бани, водопровод. Санитарно-гигиеническое состояние городов и поселений средневековья. Возникновение виртуальных обрядов.
Санитарное состояние населения Европы в период новой истории. Возникновение гигиены как науки. Влияние работ Луи Пастера на развитие гигиенической науки. Санитарная культура Руси 15 – 18 вв. Вклад М. В. Ломоносова в становление гигиенической науки. Гигиена и санитария 19 в: Н. И. Пирогов. Совершенствование системы здравоохранения в настоящее время.
Раздел 3. Физическая активность и здоровье.
Роль опорно-двигательной системы в физическом и психическом развитии. Необходимость сочетания умственного и физического труда.
Значение и правила выполнения утренней зарядки. Приемы самоконтроля, выявление нарушений осанки.
Лабораторная работа № 1. Строение и работа мышц, анализ мышечных движений.
Лабораторная работа № 2. Выявление плоскостопия и нарушения осанки.
Раздел 4. Предупреждение инфекционных заболеваний
Микроорганизмы – возбудители болезней. Защитные силы организма. Понятие об инфекционных заболеваниях. Стадии инфекционного процесса. Профилактика инфекционных заболеваний. Предупредительные прививки. Средства личной гигиены, первая доврачебная помощь, уход инфекционными больными.
Лабораторная работа № 3. Приемы дезинфекции и стерилизации, используемые в домашних условиях.
Раздел 5. Первая медицинская помощь при травмах и несчастных случаях
Понятие раны. Виды ран. Кровотечения, виды кровотечений. Способы остановки кровотечений.
Повязки. Виды повязок, способы наложения повязок.
Круговая повязка. Спиральная повязка на палец. Практическая работа № 1.
Восьмиобразная повязка. Пращевидные повязки. Практическая работа № 2.
Ушибы, растяжения связок, вывихи, способы оказания первой
доврачебной помощи. Практическая работа № 3.
Перелом. Виды переломов, способы оказания первой доврачебной помощи. Практическая работа № 4.
Пищевые отравления, отравления грибами и ягодами.
Укусы ядовитых змей и насекомых.
Ожоги, виды ожогов, способы оказания первой доврачебной помощи.
Практическая работа № 5
Отморожения, виды отморожения, способы оказания первой доврачебной
помощи. Практическая работа № 6.
Тепловой и солнечный удары, способы оказания первой доврачебной помощи.
Обморок, шок
Поражения электрическим током
Утопление, способы оказания первой доврачебной помощи.
Переноска пострадавших, способы переноски при различного рода травмах. Практическая работа № 7.
Уход за больными, ранеными, пораженными.
Раздел 6. Предупреждение и первая помощь при сердечно-сосудистых заболеваниях.
Особенности сердечно -сосудистой системы. Заболевания сердца и сосудов, их предупреждение. Влияние курения и употребления спиртных напитков на сердечно сосудистую систему.
Лабораторная работа № 4. Измерение частоты пульса и артериального давления до и после физической нагрузки.
Лабораторная работа № 5. Рассматривание под микроскопом препарата сердечной мышцы.
Лабораторная работа № 6. Определение скорости кровенаполнения в капиллярах ногтевого ложа.
Лабораторная работа № 7. Функциональные сердечно- сосудистые пробы.
Экскурсия в кабинет ЭКГ районной поликлиники
Раздел 7. Профилактика кожных заболеваний. Закаливание. Гигиена одежды и обуви.
Функции кожи и причины их нарушений. Уход за кожей. Профилактика гнойничковых, грибковых, аллергических заболеваний, чесотки. Лабораторная работа № 8. Определение типа кожи: нормальная, жирная, сухая.
Терморегуляция и приемы закаливания. Гигиена одежды. Закаливание.
Раздел 8. Лекарственные растения.
Понятие о лекарственных растениях. Лекарственные растения Нижегородской области. Правила сбора лекарственных растений и их хранение.
Раздел 9. Предупреждение вредных привычек
Свойства наркотиков. Реакции на наркотики здорового организма. Стадии развития наркомании. Физическая и психическая деградация личности наркомана. Борьба с курением, предупреждение развития пьянства и алкоголизма.
