Исследовательская работа Агротехника подсолнечника

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

КУРСКАЯ ОБЛАСТЬ МЕДВЕНСКИЙ РАЙОН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АМОСОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ____________________________________________________________

307055, Курская область, Медвенский район, д. Амосовка, д. 54 тел. № 8(47146) – 4-72-43; e-mail…S886731118@yandex.ru.

Районное массовое мероприятие – выставка

детское экологическое объединение «Юный друг природы»

«Юннат - 2016»

Номинация:

« Полеводство»

Учебно-опытническая работа

Тема наблюдения

«Выращивание подсолнечника в условиях школьного учебно – опытного участка»

Подготовил: Потапов Максим, 9 класс (15 лет)

Руководитель: Токарева Татьяна Леонидовна, учитель биологии, руководитель детского экологического объединения «Юный друг природы»

2016

Содержание

Ι. Введение. Значение подсолнечника в народном хозяйстве 3

ΙΙ. Подсолнечник, как объект исследовательской работы 6

1. Объект, цели и задачи работы. 6

2. Биологические особенности подсолнечника 7

3.Общие принципы агротехника подсолнечника и учёт их при посеве культуры на учебно -опытном участке 17

4. Осуществление опытов и наблюдений на делянках с подсолнечника учебно – опытного участка 25

ΙΙΙ. Результаты наблюдений и выводы из них 28

ΙV. Список использованной литературы 29

V. Приложение 30

Подсолнухи пахнут
Солнечной свежестью.
Ещё, обязательно,
Утренней нежностью.
И пахнут всегда,
Не смотря на погоду.
Взгляните на них
И забудьте невзгоды.
Антонов А.

Ι. Введение. Значение подсолнечника в народном хозяйстве

     Подсолнечник  масличный (Helianthus annuus) – масличное растений из семейства Астровые, занимающее одно из первых по значению мест в мировом растениеводстве. Родиной подсолнечника считают степную часть Северной Америки. В Европе его стали возделывать в XVI веке как декоративное растение. В России подсолнечник сначала (XVIII век) культивировали для декоративных целей и получения съедобных семян. Масло из подсолнечника впервые получили в бывшей Воронежской губернии в 1835 г.     

Диапазон  использования подсолнечника масличного довольно широк. На сегодняшний день во многих странах он возделывается, прежде всего, как масличная культура. Среди многих масличных культур, возделываемых в России подсолнечник – основная. На его долю приходится 75% площади посева всех масличных культур и до 80% производимого растительного масла. Содержание масла в семенах современных районированных сортов подсолнечника колеблется в пределах 52—57%, а в ядре – от 50 до 65% светло-желтого пищевого масла с хорошими вкусовыми качествами, а также до 16% белка.

Подсолнечное  масло относится к группе полувысыхающих. Оно отличается высокой питательностью, хорошими вкусовыми свойствами и усвояемостью. Плотность при 10 °C 920—927 кг/м³, температура застывания от —16 до —19°С. Йодное число 119—136, гидроксильное число 2—10,6. Содержание жирных кислот в подсолнечном масле (в %): стеариновая 1,6—4,6, пальмитиновая 3,5—6,4, миристиновая до 0,1, арахиновая 0,7—0,9, олеиновая 24—40, линолевая 46—62, линоленовая до 1. Масло содержит повышенное количество витамина Е, а также витамины A, D, K, фосфотиды, что повышает его пищевую ценность. Содержание фосфорсодержащих веществ, влаги, летучих веществ, не жировых примесей, величина цветного числа, прозрачности, перекисного числа, температура вспышки, а также сорт масла - зависят от способа отжима, экстракции и последующей обработки масла, и изменяется в широких пределах. Подсолнечное масло не может содержать холестерин, так как оно имеет растительное происхождение .

Масло подсолнечника применяют как пищевое масло в натуральном виде и при изготовлении маргарина, майонеза, рыбных и овощных консервов, хлебобулочных и кондитерских изделий. Полувысыхающее масло подсолнечника используют для выработки олифы, красок, лаков, в мыловарении, в производстве олеиновой кислоты, стеарина, линолеума, клеенки.

При переработке семян на масло получается 33-35% (от массы перерабатываемых семян) побочной продукции – шрота (при извлечении масла экстрагированием) или жмыха (при прессовании). В жмыхе остается 5-7% жира, а в шроте – 1%.

Шрот и жмых – ценные корма, содержащие до 33-35% белка, незаменимые аминокислоты, минеральные соли, витамины (в 1 кг шрота содержится – 1,02корм ед. и 363г переваримого белка). Жмых используют для изготовления халвы.

     Лузга семянок подсолнечника представляет собой ценное сырье при производстве гексозного и пентозного сахаров. Гексозный  сахар используется при производстве этилового спирта и кормовых дрожжей, пентозный – для получения фурфурола, применяемого при изготовлении пластмасс, искусственного волокна, небьющегося стекла и других химических материалов. Выход лузги у современных сортов подсолнечника .

     Ценным  кормовым продуктом являются также  получаемые при обмолоте подсолнечника  корзинки(50-60% урожая семян). Целые сухие корзинки по кормовому достоинству не уступают сену среднего качества, а мука из сухих  корзинок по кормовой эффективности  близка к пшеничным отрубям. Из корзинок подсолнечника можно получить пектин, не уступающий по качеству пектину, вырабатываемому из яблок.

Стебли подсолнечника идут на корм животным (в измельченном виде), для получения поташа, а в степных районах — на топливо. Высокорослые формы подсолнечника возделывают на силос. Не редко подсолнечник высевают как кулисное растение для задержания на полях снега.

Ценность подсолнечника как предшественника для других культур в системе севооборота зависит от климатических условий его выращивания. В достаточно увлажненных регионах он очень хороший предшественник для озимых зерновых, особенно для озимой пшеницы. Пронизывание почвы мощными корнями подсолнечника создает для последующей культуры хорошие условия для освоения большого почвенного объема. Подсолнечник оставляет на поле около 7 т/га сухой органической массы растительных остатков, которые необходимо немедленно размельчить и заделать в почву для возможности использования питательных веществ последующей культурой. Растительные остатки богаты калием и магнием, поэтому, как правило, последующие культуры не нуждаются в калийных удобрениях. Вместе с тем запасы влаги и других питательных веществ, особенно азота, после подсолнечника исчерпаны. Он иссушает почву настолько, что в засушливых регионах запасы влаги восстанавливаются только через 2-3 года. Падалица подсолнечника засоряет последующие культуры. В посевах сахарной свеклы с ней трудно бороться, легче это делать в посадках картофеля, а также посевах кукурузы.

     Подсолнечник  — важное медоносное растение. Мёд  из нектара цветущего подсолнечника  золотисто-жёлтого цвета, обладает слабым ароматом и несколько терпким вкусом. Кристаллизуется мелкими зёрнами и становится светло-янтарным. Пчелы делают его из золотисто-желтых язычковых цветков. Корзинка — соцветие подсолнечника — содержит примерно 1500 цветков, которые пчелы перекрестно опыляют, значительно повышая этим его плодоношение. Установлено, что при энергичном посещении пчелами подсолнечника урожайность его семян повышается почти в 2 раза. Из нектара, собранного с 1га цветущего подсолнечника, пчелы собирают 50 кг меда.
     Менее известно, что подсолнечник является каучуконосным растением. В последнее  время созданы сорта, выделяющие латекс из надрезов стебля в значительных количествах. Резины, произведённые  на его основе, отличаются гипоаллергенностью по сравнению с натуральным и синтетическими каучуками.

Подсолнечник широко используется в народной медицине как мочегонное, отхаркивающее средство, для повышения иммунитета, улучшения состояния памяти и для многих других целей.\э

     Таким образом, все вышеперечисленные  достоинства подсолнечника как высокобелковой и высокомасличной культуры находят разнообразное применение.

ΙΙ. Подсолнечник, как объект исследовательской работы

1.Объект, цели и задачи работы.

Целью исследований было дать агротехнологическую оценку полевого растения подсолнечник, выращиваемого на школьном учебно – опытном участке; проведение несложных опытов, доказывающих важность качества посевного материала, правил посева семян этого растения, верных условий ухода и мероприятий по защите корзинок подсолнечника от поедания птицами.

Задачами исследований были: -        определение влияния погодных условий на урожайность и качество подсолнечника; -      изучение зависимости результатов выращивания культуры от сорта, качества посевного материала, способов и направления посева;  

-выяснение влияния условий ухода, повышающих качество урожайности подсолнечника

А) регулирования густоты всходов на рост растений и будущий рожай; Б) применения удобрений;

2. Биологические особенности подсолнечника

     Установленный Линнеем вид подсолнечника Helianthus annuus L. семейства Астровые (Asteraceae) или Сложноцветных (Compositae) рассматривается в настоящее время как сборный, состоящий из двух самостоятельных видов: Helianthus cultus – подсолнечник культурный и Helianthus ruderalis - подсолнечник дикорастущий. Первый вид объединяет все формы и сорта подсолнечника, возделываемые в полевой культуре, второй – дикорастущие формы.
     Подсолнечник  характеризуется мощной корневой системой. У растений среднеспелых сортов с  вегетационным периодом 100-110 дней в условиях засухи корни подсолнечника могут проникнуть на глубину 4-5 м, при этом боковые корешки расходятся по сторонам до 1 м..

Характер   распространения   корней      в   глубину зависит от многих факторов, в том числе и от засоренности поля. В сухие годы  и на  сильно  засоренных  участках  в пахотном  слое,  как  правило,   корней  образуется  меньше, но  в этом  случаи  их  образуется  больше  в более глубоких слоях почвы.
     Стебель подсолнечника прямостоячий, цилиндрический, одревесневший, с рыхлой сердцевиной, опушенный, хорошо облиственный, высотой 0,6–2,0 м у масличных и 2,5—4,5 м у силосных сортов. Диаметр стебля в наиболее утолщенной его части составляет 5-7 см. 
     Листья  на длинных черешках, крупные, овально-сердцевидной формы, с заостренным концом и пильчатыми краями, густоопушенные. На одном растении у скороспелых сортов 15-25 листьев, у позднеспелых – 30-35  . Одна или две пары нижних листьев (после семядолей) располагаются супротивно, остальные – поочередно.
 Соцветие  — корзинка многоцветковая в форме вогнутого или выпуклого  диска, окруженного оберткой из нескольких рядов зеленых листочков. Диаметр корзинки у масличных сортов 10–20 см, у грызовых — 35–50 см. На цветоложе расположены цветки двух типов: по краям — язычковые, в остальной части — трубчатые. Язычковые цветки яркоокрашенные, бесплодные, что привлекает насекомых и способствует перекрестному опылению. Трубчатые цветки имеют пять тычинок и пестик. Корзинки образуются через месяц после всходов. При правильной агротехнике корзинка имеет 1000-1200 цветков.

Цветение происходит от края к центру. Длительность цветения отдельной корзинки — 5…12 дней, всего стеблестоя — около 3 недель. Во время цветения корзинки принимают стабильное направление на юго-восток, что защищает образующиеся семянки от сильной инсоляции.

Оплодотворение рыльца, как правило, перекрестное. Это обусловлено тем, что пыльники освобождают пыльцу раньше, чем рыльца достигают полного развития. Перекрестное опыление на 99% происходит насекомыми (пчелами, шмелями), оплодотворение ветром мало эффективно.

     Плод  — семянка сжато-яйцевидной формы, с четырьмя слабо выраженными гранями. Она состоит из семени (ядра с тонкой семенной оболочкой) и кожистого плотного околоплодника (кожуры), не срастающегося с ядром. Околоплодник имеет эпидермис, под которым располагается пробковая ткань, а глубже нее несколько слоев одревесневших клеток склеренхимы. Окраска кожуры семянок белая, серая, черная, полосатая или бесполосая. Масса 1000 семян от 40 до 125 г.
     Семя (ядро) покрыто тонкой оболочкой, состоит  из двух семядолей, почечки и корешка. При прорастании семян семядоли выносятся на поверхность. По морфологическим признакам отмечают следующие основные фазы роста и развития: всходы, начало образования корзинки, цветение и созревание.

     По размеру и массе тысячи семянок (МТС) отличают два типа подсолнечника: -масличный — с мелкой семянкой (МТС 40…200 г, у современных гибридов и сортов, как правило, 50…70 г) и более высоким содержанием масла (42…55%); кожура у них, как правило, относительно тонкая и черного цвета; -питательный — с более крупной семянкой (МТС 100…200 г) и более низким содержанием масла (до 30%); кожура, как правило, более толстая. Семянки по краю корзинки более крупные и содержат больше масла, чем расположенные ближе к центру (табл. 1). После уборки семянки находятся 40…50 дней в периоде покоя.

К условиям произрастания подсолнечник предъявляет довольно высокие требования.

1. Отношение к теплу.  Для полного развития подсолнечника – от высевания до созревания семян – требуется сумма температур от 2600 до 2850 ^ОС. Потребность в тепле зависит от климатических условий местности, а также от форм и сортов подсолнечника, что в свою очередь связано с продолжительностью вегетационного периода, который даже в пределах одного и того же сорта изменяется в зависимости от района и условий возделывания. С продвижением подсолнечника на север его вегетационный период увеличивается. Семена во влажной почве начинают прорастать при температуре 4-6^оС. Повышение температуры заметно ускоряет появление всходов. При температуре 8-10 ^О С они появляются через 15-20 дней после посева, при 15-16^оС – через 9-10 дней, и при 20^оС – через 6-8 дней. Оптимальная температура для прорастания и развития подсолнечника 20…25^оС. Сумма активных температур за период от посева до всходов составляет 140-160^ОС. Всходы подсолнечника легко переносят кратковременные заморозки до минус 5-6^оС. Более сильные заморозки повреждают всходы в точке роста, что вызывает ветвление растений. Требования растений к теплу после появления всходов возрастают. Для подсолнечника в фазе цветения и в последующий период наиболее благоприятна температура 25-27^оС. Но температура выше 30^оС оказывает на него негативное действие. В фазе цветения подсолнечник чувствителен к низким температурам. Заморозки минус 1-2^оС вызывают в это время сильные повреждения, а затем и полную гибель цветков .
     2. Отношение к влаге. Подсолнечник потребляет довольно много воды, хотя считается засухоустойчивым растением. В течение вегетации подсолнечник потребляет влагу неравномерно. Наиболее интенсивно она поступает в растение в период от образования корзинки, до конца цветения. Это примерно 60% всей необходимой ему влаги. Недостаток влаги в это время  - одна из причин появления пустозерности в центральной части корзинок. Большое значение для подсолнечника имеют осенне-зимние запасы. Транспирационный коэффициент подсолнечника составляет 470-570
     3. Отношение к свету. Подсолнечник – светолюбивая культура и относится к растениям короткого дня. Затенение его другими растениями, особенно в раннем возрасте, а также продолжительная пасмурная погода ослабляет его рост и развитее.
     4. Отношение к почвам и питательным  веществам. Требования подсолнечника к почве определяются в первую очередь свойствами его корневой системы и потребностью в воде. Почвы с глубоким пахотным слоем, хорошей проницаемость для корней, без уплотнений почвы и подпочвы, с высокой полезной влагоемкостью пригодны для выращивания подсолнечника. Они способны обеспечить в вегетационный период растения влагой и питательными веществами. Этим требованиям лучше всего отвечают лессовые почвы, лессовые и песчаные суглинки. На более легких почвах можно с успехом выращивать подсолнечник, если содержание гумуса достаточно высокое, а корни могут использовать грунтовые воды. Исключаются илистые, малоструктурные холодные почвы и почвы с застойной влагой. Подсолнечник мало чувствителен к реакции почвенного раствора, оптимальный для него показатель pH 6,2…7.

Лучшие почвы для подсолнечника – черноземы, каштановые, наносные почвы лесных долин. Песчаные, заболоченные и слишком кислые почвы для него не пригодны.
     Подсолнечник  после цветения использует около  ¹/4  нужных для его питания минеральных веществ, а поглощение большей части минеральных веществ совпадает с периодом полного цветения. Ко времени цветения подсолнечник поглощает 60% азота, 80% фосфорной кислоты и 90% калия от их общего выноса из почвы за период вегетации. На ранних фазах вегетации, когда идет закладка генеративных органов, растения очень требовательны к фосфорному питанию. Соотношение потребляемых питательных веществ (N:P:K) при выращивании подсолнечника на семена составляет 1,2:1:6. На образование 1 т семян подсолнечник потребляет, кг: N – 50…60, P2O5 – 20…25, K2O – 120…160. Избыток азота, особенно при недостатке фосфора, резко снижает масличность семян. 
Компоненты урожайности семянок — число растений/м², число семянок/растение, масса тысячи семянок (МТС), урожайность масла определяются содержанием масла в семянках и их урожайностью: Урожайность семянок, ц/га = (число растений/м² × число семянок/растение × МТС) / 1000 
Урожайность масла, т/га = (урожайность семянок, ц/га × содержание масла,%) / 1000

Число растений на гектар непосредственно зависит от качества предпосевной обработки почвы, технологии посева и нормы высева. На другие компоненты урожайности только опосредованно влияют такие факторы: -рост и развитие растений в стадии закладки цветков (фаза 8…12 листьев), которая зависит от генотипа и внешних условий; -развитие растения до цветения и образование листового аппарата (до 8000 см²); -здоровье листьев в течение 30 дней после цветения.

[link] Головка подсолнечника всегда поворачивается к солнцу, а когда корзинка повернется на восток и остановится, значит пришло время уборки подсолнечника. Ядра становятся твердыми, приобретают соответствующий окрас, листья подсыхают. Корзинки срезают острым ножом, сушат. Семена выделяют из корзинок, очищают и подсушивают 8-10 дней, чтобы их влажность не превышала 10% – так они не теряют своих качеств до следующего сезона. Хранят семечки, разложенные по бумажным пакетам, в прохладном сухом месте, иначе они могут начать горчить. Стебель подсолнечника после этого вырывают и сжигают, чтобы убить и вредителей, которые в них находятся. После уборки подсолнечника, почву обязательно нужно удобрить, так как после этой культуры она будет истощена.

На практике к уборке урожая мы ещё не приступили, так как признаков полного созревания корзиной и семян ещё нет.

4. Осуществление опытов и наблюдений на делянках с подсолнечника учебно – опытного участка

Наблюдение «Определение влияния погодных условий на урожайность и качество подсолнечника»

Прошедшие лето в нашей местности в плане погодных условий было достаточное комфортным как для большинства сельскохозяйственных культур, так и для подсолнечника в частности. В большинство летних дней была тёплая и даже жаркая погода (что очень важно для теплолюбивой культуры подсолнечника), достаточно часто шли обильные осадки ( в том числе грозовые ливневые дожди), что позволило лишний раз не орошать делянки с подсолнечником. Таким образом, погодные условия вегетационного периода 2016 создали были благоприятны для формирования неплохого урожая и должного качества подсолнечника

Наблюдение «Изучение зависимости результатов выращивания культуры от сорта, качества посевного материала»

Как отмечалось выше, для посева мы использовали сорт Воронежский 638   и гибрид Авангард, семена которых в небольшом количестве выделили нам в кооперативе «Амосовский».

Качественные заранее обработанные ядохимикатами семена были посеяны во время и в один и тот же день.

В процессе одинакового ухода за разным посевным материалом у нас резкой разницы в результате не получилось. Немного побольше корзинки и покрупнее семена в них дал гибрид Авангард,чем сорт Воронежский 638. Это объясняется более высокой потенциальной урожайностью гибрида в сравнении с сортом и его большей устойчивостью к грибковым болезням, засухе.  

Наблюдение «Изучение зависимости результатов выращивания от способов посева и направления посева»

Как уже говорилось, посев подсолнечника произвели 17 мая 2016 года.

Семена сеяли на глубину 5 см 2 способами:

- гнездовым способом с расстоянием между гнёздами 40 см.

- пунктирным способом с разной густотой семян в них с междурядьями 60-70 см.

В опыте с пунктирным способом посева мы делали рядки в двух направлениях: с севера на юг и с запада на восток.

В результате данного наблюдения мы сделали следующие выводы:

- Пунктирный способ дал лучшие результаты, о есть в грядках наблюдались более дружные и выровненные всходы. Размеры корзиной и качество семян в них тоже оказались в выигрышном плане, чем при гнездовом способе

- При посеве рядков «с севера на юг» всходы и будущий урожай оказались лучше, чем при направлении размещения посевного материала с «запада на восток». Причина этого кроется, видимо в том, что освещение «с севера на юг» будет более полным, ибо если посадить запад-восток, то большую часть дня, когда солнце наиболее активно и эффективно, рядки будут затенять друг-друга, особенно если растения достаточно высоки.

Опыты «Выяснение влияния условий ухода, повышающих качество урожайности подсолнечника»

А) Регулирования густоты всходов на рост растений и будущий рожай При гнездовом способе посева мы сеяли по 3 – 7 семени в гнездо, с расстоянием между гнёздами 40 см, при пунктирном способе с разной густотой семян в них с междурядьями 60-70 см. Как уже отмечалось, при появлении второй пары листьев (6 июня) руками проредили ростки, оставили наиболее сильные. Прореживание с целью осуществления данного опыта произвели не равномерно.

В половине рядков расстояние между растениями было отрегулировано на уровне 45 см, что приблежается к максимально допустимому интервалу на полях (52 см).

В другой половине рядков расстояние между растениями было минимально допустимым – 28 см.

Итог данного опыта, как и предполагалось, заключался в том, что наибольшие корзинки и лучшие качества семян оказались при размещении растений на более удлинённое расстояние друг от друга ( 45 см). Это объясняется тем, что растения в таком случае наилучшим образом освещены (интенсивность фотосинтеза) и имеют большую площадь питания)

Итак, чем выше густота стояния, тем меньше размер корзинок и наоборот. При неравномерной густоте стояния гнездами растения полегают и происходит неравномерное созревание больших и маленьких корзинок, чем усложняется уборка и повышаются потери. При низкой густоте посевов диаметр корзинок больше и семена крупнее.

Б) Применения удобрений;

Как уже говорилось, предварительно, перед вспашкой после уборки сорняков и остатков предшественников мы внесли на почву калийное и ортофосфорное удобрение и перепревший навоз.

В момент посева весной в рядки и в гнёзда добавляли немного аммиачной селитры.

Далее, 10 июня внесли суперфосфат (20 г на 1 кв.м), разбросав его на расстоянии 15 см от растения и заделывают в почву на глубину 10 см.

Но с целью проведения данного опыта это удобрение вносилось не повсеместно (на половине делянке).

Когда появились небольшие корзинки, на удобренной ранее ортофосфорным удобрением территории, внесли в почву разбавленный водой настой коровяка (1:10) ) и калия ( сульфат калия -на ведро воды 1 ст.л).

В итоге данный опыт показал важность рекомендуемых подкормок в ходе вегетации подсолнечника, так как на территории, где осуществлялась подкормка размер корзинок оказался крупнее.

ΙΙΙ. Результаты наблюдений и выводы из них

Подсолнечник – культура, спрос на которую всегда был и остается стабильно высоким. Подсолнечное масло имеет хорошие вкусовые качества, легко очищается от вредных примесей. Для этой культуры необходим теплый засушливый климат и черноземные почвы. В то же время при подходящих условиях и соблюдении правил севооборота выращивание подсолнечника является очень выгодным. 
Выращенные на учебно- опытном участке школы семена подсолнечника будут весомой кормовой базой для зимующий птиц села, для которых школьный сад с размещёнными в нём кормушками – настоящая зимняя столовая.

В ходе работы над исследованием с помощью справочной рассмотрел литературы значение, биологические особенности подсолнечника, изучила агротехнику данной овощной культуры.

Непосредственно на учебно – опытном участке школы исследовал значимость ряда агротехнических приемов: пасынкование и подкормку.

Сделала вывод о прямом влиянии этих мер на урожайность и сроки созревания плодов

Рекомендации:

- одобрив полученный в этом году результат по выращиванию подсолнечника в целом. Но постараться улучшить эффективность агротехники данной полевой культуры, приблизив её к рекомендациям справочной литературы

- повысить качество почвы, добившись внесения необходимых удобрений.

ΙV. Список использованной литературы

1. Аксенов И. В. Улучшить зябь под подсолнечник /И. В. Аксенов // Земледелие , - 1997, - с. 24

2. Белянцов,Н.Д. Прогрессивный прием повышения урожайных свойств семян подсолнечника /Н.Д.Белянцов// Достижения науки и техники АПК,-1997,-№1.-с.20-21.

3. Васильев Д.С. Подсолнечник. М. : Агропромиздат, 1990 – 314с.

4. Васильев, Д. С. Весенняя подготовка черноземов под подсолнечник /Д.С. Васильев // Технические культуры, - 1990, - №2. – с. 7 – 8.

5. Гриднев Е.К. Интенсивные технологии производства подсолнечника. – М. : Агропромиздат, 1992 – 430с.

6. Гриценко В.В. Растениеводство. – 4-е издание дополненное и переработанное. – М.: Колос, 1979. – 519с.

7. Губорева, Н.С. Предпосевная подготовка почвы под подсолнечник /Н.С.Губорева // Технические культуры, - 1992. - №2. – с. 14 – 15.

8. Доспехов Б.А. Методика полевого опыта. – М: Агропромиздат, 1985. –352 с.

9. Минковский А. Е. Способы сева и густота стояния растений гибридного подсолнечника / А. Е. Минковский //Земледелие. 1995. - №2. – с.22 – 29.

10. Коренев Г.В. и др. Растениеводство с основами семеноводства. –М.: Агропромиздат, 1990. – 575 с.

11. Мельник Ю.С. Климат и произрастание подсолнечника Л. : Агропромиздат, 1998 – 250с.

12. Наконечный В.П. Агротехника крупноплодного подсолнечника /В.П.Наконечный// Земледелие.2001.-№1.-с.22.

13. Никитчин Д. И. Основная обработка почвы под подсолнечник /Д.И.Никитчин // Земледелие, - 1995 - №2 – с.17.

14. Таволжанский, Н. Б. Обработка почвы под подсолнечник /Н.Б.Таволжанский, С. Д. Ильин // Земледелие, - 1999. - №5, - с. 33 – 34.

15. Ткалич, И. Д, Каким способом сеять подсолнечник? / И. Д. Ткалич// Достижение науки и техники АПК. – 1998, - №4. – с.14 – 15.

16.Фесенко,Л.И. Высокие урожаи подсолнечника /Л.И.Фесенко//

ΙV. Приложение

*****

Подсолнухи – спутники солнца, –
Лишь только займется рассвет,
Поднимут головки и молча
Кивают прохожему вслед.

В подсолнухах – отблески лета,
Июльского знойного дня
Подобны глазам твоим светлым,
Что нежно глядят на меня.

*****

Золотой подсолнушек,
Лепесточки – лучики.
Он – сыночек солнышка
И весёлой тучки.

Утром просыпается,
Солнышком лучится,
Ночью закрываются
Жёлтые ресницы.

Летом наш подсолнушек –
Как цветной фонарик.
Осенью нам чёрненьких
Семечек подарит.

Лаврова Т.


*****

Брызги солнечного света
Я держу в своих руках,
Ведь подсолнух символ лета,
Отражается в глазах.
Всюду бабочки порхают,
Слышны птичьи голоса,
Пчёлки соты наполняют,
И жужжит в кустах оса.
Не созрел ещё подсолнух,
Не настала, знать, пора,
Он красив, как наше солнце,
А особенно с утра.
Подожду-ка я немножко,
А потом опять приду,
И возьму с собой лукошко,
В поле ягодку найду.

Куншт М.

*****

Подсолнухи, вчерашние красавцы,
Вымаливают что-то у земли.
И им пожухлый, густо-бурый панцирь
На головы склонённые налип.
И тесно – ни прибавить, ни убавить
Твердеет в каждом семенная плоть,
Соединившись крошечными лбами,
Скопившими росу, как трудный пот.
Ещё вчера их рисовало солнце
Тонюсенькими кистями лучей.
Они смотрелись празднично и сочно
И были даже солнца горячей.
Сегодня ж всё так откровенно сохнет,
Что биться над разгадкой не берусь.
Смирившись с тем, что так же, как подсолнух,
Жизнь породивши, самоустранюсь.

Брускина Л.

*****

Под солнышком,
Под солнышком,
Прямо у дорожки,
Золотой подсолнушек
Застыл на тонкой ножке.
Наверно, важный генерал,
прославленный всемирно.
Ему однажды приказал
Стоять по стойке смирно.

Пляцковский М.

*****

Черноглазые подсолнухи
С золотистыми ресницами
Целый день глядят на солнышко,
Весело болтая с птицами.

Нехаева Н.

*****

Вы видели поле
Подсолнухов желтых?
Их там миллиарды
В фуражках ребят!
И все как солдаты
В зеленых мундирах,
На мирном параде
Как в струнку стоят!
О, Солнце, светило!
Твое это войско!
Все головы тянут
К тебе, командир!
Ты дай им побольше
Лучей своих, Солнце,
Чтоб к осени войско
Прибавило сил!
Твоими лучами
Их зерна нальются,
Поспеют и будут
Готовы опять,
Весной в отдохнувшей
Земле возродиться,
И снова солдатами
Солнца стоять!
Пусть будет всегда так:
Земле, в свое лоно
Зерно принимая,
Весной вновь рожать,
А людям, зимою
Те зерна щелкая,
Весеннего солнышка
Лучики ждать...

Шевцова Е.

*****
Под солнцем подсолнух
Сегодня расцвел
Собрал на цветок свой
Букашек и пчёл.
Гудит и жужжит
Неспокойный народ,
Как будто подсолнух
Сам песню поёт.

Неменко Е.

*****

Я семечки подсолнуха
Тем летом посадил,
Взрыхлил, полил водицею,
Забором оградил.
И выросли подсолнухи
Меня намного выше,
Достав своими шапками
Почти до самой крыши!
А семечки созревшие
Скормлю зимою птичкам:
Воробушкам, голубкам,
Воронам и синичкам.

Лебакина О.

*****

У забора он растёт
И как солнышко цветёт.
Посмотрите же скорей,
Вертит головой своей:
Солнце повернёт куда,
Сразу смотрит он туда!
Он под солнышком живёт,
Рано с солнышком встаёт.
Любит его солнышко!
Зовут его – ПОДСОЛНУШКОМ!

Полетаева А.

Протокол участия в районной выставке «Юннат – 2016»

с работой «Выращивание подсолнечника в условиях школьного учебно – опытного участка»

Потапов Максим

9 класс, 15 лет

МОБУ «Амосовская средняя общео -образовательная школа»

Токарева Татьяна Леонидовна, учитель биологии, зав. учебно – опытн. участка

Заявка участника областной выставки «Юннат-2016»

1. Название работы, представляемой на Выставку

Выращивание подсолнечника в условиях школьного учебно – опытного участка

2. Название номинации Выставки ___________Полеводство _________________________________________

3. Фамилия, имя, отчество автора(ов) полностью

_____Потапов Максим Валерьевич_______________________

3. Фамилия, имя, отчество (полностью) руководителя работы (если имеется), место работы и должность

__Токарева Татьяна Леонидовна, учитель биологии МОБУ«Амосовская средняя общеобразовательная школа», руководитель детского экологического объединения «Юные друзья природы»________

3. Место учебы (школа, класс), адрес (с индексом), телефон

________9 класс, МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа», 307055, Курская область, Медвенский район, д. Амосовка ; тел. № 8(47146) – 4-72-43____

3. Название образовательного учреждения, при котором выполнена

работа, адрес (с индексом), телефон, e-mail

____ МОБУ «Амосовская средняя общеобразовательная школа», 307055, Курская область, Медвенский район, д. Амосовка, тел. № 8(47146) – 4-72-43; e-mali…s886731118@yandex.ru.______________________

Название объединения обучающихся

______ детское экологическое объединение «Юный друг природы» ____

3. Домашний адрес (с индексом), телефон, e-mail

______ 307055, Курская область, Медвенский район, д. Амосовка ; телефон 89307691829_____

Дата заполнения «_12 _»_сентября _ 2016 г.

Ф.И.О. лица, заполнившего анкету, ___ Потапов Максим Валерьевич_____

36