БЕКІТЕМІН КЕЛІСЕМІН ҚАРАЛДЫ
УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО
Директор Оқу ісінің меңгерушісі На заседании МО
____________________ зам. директора по УВР Қаулы № __________________
«______» ___________ _____________________ Протокол № ____ от ________
«____» ______________ Руководитель МО: __________
Күнтізбелік жоспар
Календарно-тематическое планирование
Предмет __________________________________________________________________________________________
Сыныптар:
Класс: _________________________________________________________________________________________
Мұғалім:
Учитель: ________________________________________________________________________________________
Дәрежесі, стажы:
Категория, стаж: _______________________________________________________________________________
20___ - 20____ учебный год
Технологиялық картасы
Технологическая карта
Учитель:_________________________________________________________________________
ПРЕДМЕТ_____________________ КЛАСС _______________
Сағат саны Количество часов
Аптасына
В неделю часов
Лабораториялық жұмыстарды
Лабораторных работ
Экскурсия саны
Количество экскурсий
Практикалық жұмыстарды
Практических работ
Бақылау жұмыстарды
Контрольных работ
Бағдарлама
Программа
Оқулық
Учебник
Календарное планирование учебного материала по биологии 9 класс
68 часов (2 часа в неделю).
урока № урока в теме
Кол-во часов
Содержание темы, урока
Лабораторные работы
Практические работы, экскурсии, демонстрации
Сроки
Введение в биологию (1 час).
1
1
1
Общая биология в системе естественно - научных дисциплин, её цель и задачи. Общая биология – дисциплина, изучающая биологические закономерности, многообразие живого мира, уровни организации живой материи. Значение предмета для понимания всего живого.
Экскурсия №1
на природу для ознакомления с многообразием живого мира.
Раздел I. Клетка – единица живого (14 часов).
Глава I. Химический состав клетки (5 часов).
2
1
1
Предмет и задачи цитологии. Методы исследования и их значение для других биологических наук, медицины, сельскохозяйственного производства.
3
2
1
История открытия клетки.
4
3
1
Клеточная теория – величайшее открытие ХIХ века. Основные положения клеточной теории. Клетка – основная единица строения и развития, функциональная единица живого.
5
4
1
Единство химического состава живой материи. Химический состав клеток растений, животных, грибов и бактерий. Химические элементы, вода и другие неорганические соединения, их роль в жизнедеятельности клетки.
6
5
1
Органические вещества: углеводы, белки нуклеиновые кислоты, АТФ, липиды, их элементарное строение, роль в клетке. Ферменты, их роль в регуляции процессов жизнедеятельности.
Лабораторная работа № 1.
Каталитическая активность ферментов в живых тканях.
Глава II. Структура и функции клетки (3 часа).
7
1
1
Клеточные структуры: плазматическая мембрана, цитоплазма, эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи и лизосомы, митохондрии, пластиды, органоиды движения, их строение и выполняемая функция; клеточные включения.
Лабораторная работа № 2.
Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожице лука.
8
2
1
Ядро, его строение и функция. Ведущая роль ядра.
9
3
1
Клетки прокариоты и эукариоты, особенности их строения.
Лабораторная работа № 3.
Строение растительной, животной и бактериальной клеток. Найти различия в их строении.
Глава III. Обеспечение клеток энергией (2 часа).
10
1
1
Обмен веществ и саморегуляция в биологических системах. Фотосинтез преобразование солнечной энергии в энергию органического вещества. Запасание энергии света в биологических «аккумуляторах». Световая и темновая фазы фотосинтеза, фотолиз воды.
11
2
1
Обеспечение клеток энергией за счёт окисления органических веществ. Биологическое окисление и горение. Анаэробный и аэробный гликолиз. Митохондрии – энергетические станции клетки.
Глава IV. Наследственная информация и реализация её в клетке (4 часа).
12
1
1
Генетическая информация. Н.К. Кольцов. ДНК – матрица для синтеза белка. Удвоение (редупликация ДНК). Образование информационной РНК на матрице ДНК.
13
2
1
Генетический код. Свойства генетического кода. Биосинтез белков. Регуляция транскрипции
14
3
1
Генная и клеточная инженерия.
15
4
1
Регуляция транскрипции и трансляции у бактерий. Регуляция у высших организмов
Раздел II. Размножение и индивидуальное развитие организмов (6 часов).
Глава V. Самовоспроизведение - всеобщее свойство живого (4 часа).
16
1
1
Митоз как основа бесполого размножения, его фазы. Биологическая сущность митоза.
17
2
1
Формы размножения организмов. Типы бесполого размножения. Половое размножение.
18
3
1
Мейоз и его биологическая сущность. Фазы мейоза. Сперматогенез. Овогенез.
19
4
1
Оплодотворение у животных и цветковых растений. Биологическое значение оплодотворения.
Глава VI. Индивидуальное развитие организмов (2 часа).
20
1
1
Элементарное понятие индивидуального развития организмов. Деление, рост, дифференциация клеток, органогенез, размножение, старение, смерть особей. Сходство зародышей.
21
2
1
Организм как единое целое. Уровни приспособления организма к изменяющимся условиям. Саморегуляция. Влияние внешних условий на раннее развитие организмов. Биологические часы. Анабиоз.
Раздел III. Основы генетики и селекции (13 часов).
Глава VII. Основные закономерности наследственности (5 часов)
22
1
1
Краткая история развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные Г.И.Менделем. Гибридологический метод исследования наследственности. Моногибридное скрещивание. Единообразие первого поколения.
23
2
1
Закон доминирования. Расщепление признаков у второго поколения. Закон расщепления. Гомозиготные и гетерозиготные особи.
Практическая работа № 1.
Решение простейших генетических задач.
24
3
1
Генотип и фенотип. Аллельные гены. Анализирующее скрещивание. Полное и неполное доминирование. Независимое наследование. Сцепленное наследование генов.
25
4
1
Влияние условий среды на качественные и количественные признаки. Норма реакции.
26
5
1
Генетическое определение пола. Наследование, сцепленное с полом. Взаимодействие генов. Цитоплазматическая наследственность. Генетическое разнообразие человека. Влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни человека.
Практическая работа № 2.
Составление своей родословной.
Глава VIII. Закономерности изменчивости (4 часа).
27
1
1
Модификационная и наследственная изменчивость. Типы наследственной изменчивости. Генные, хромосомные, геномные мутации. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.
Лабораторная работа № 4.
Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой модификационной изменчивости»
28
2
1
Экспериментальное получение мутаций. Наследственная изменчивость человека.
Лабораторная работа № 5.
Изменчивость организмов.
29
3
1
Генетика и медицина. Методы изучения наследственности человека. Лечение и предупреждение некоторых наследственных болезней человека. Резус-фактор.
30
4
1
Нежелательность родственных браков. Медико-генетическое консультирование.
Глава IX. Генетика и селекция (4 часа).
31
1
1
Одомашнивание как начальный этап селекции. Центры происхождения культурных растений. Районы одомашнивания животных. Происхождение домашних животных.
32
2
1
Методы современной селекции. Значение изменчивости для отбора. Отбор и его творческая роль. Оценка наследственных качеств.
33
3
1
Родственные скрещивания и их значение в селекции. Гетерозис, его использование в сельском хозяйстве.
34
4
1
Полиплоидия. Отдалённая гибридизация. Искусственный мутагенез. Значение их в селекции. Успехи селекции.
Лабораторная работа № 6.
Фенотипы местных сортов растений.
Раздел IV. Эволюция (23 часа).
Глава X. Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции (4 часа).
35
1
1
Возникновение и развитие эволюционных представлений. Предпосылки эволюционизма. Эволюционная теория Ламарка.
36
2
1
Ч. Дарвин и его теория происхождения видов. Основные принципы эволюционной теории Ч. Дарвина. Возникновение синтетической теории эволюции. Доказательства эволюции.
37
3
1
Эмбриологическиедоказательства. Морфологические доказательства. Палеонтологические доказательства. Биогеографические доказательства эволюции.
38
4
1
Вид. Критерии вида. Популяция.
Лабораторная работа № 7.
Морфологические особенности растений различных видов.
Глава XI. Механизмы эволюционного процесса (7 часов).
39
1
1
Роль изменчивости в эволюционном процессе. Мутационная изменчивость комбинативная изменчивость.
40
2
1
Естественный отбор – направляющий фактор эволюции.
41
3
1
Борьба за существование. Внутривидовая борьба. Межвидовая борьба.
42
4
1
Формы естественного отбора в популяциях. Движущая форма отбора. Эффективность отбора.
43
5
1
Стабилизирующая форма отбора. Дрейф генов. Популяционные волны. Изоляция.
44
6
1
Приспособленность покровительственная окраска. Маскировка. Мимикрия. Предупреждающая окраска. Совершенство приспособлений их относительный характер.
Лабораторная работа № 8.
Приспособленность организмов.
45
7
1
Видообразование. Основные направления эволюционного процесса. Соотношения направлений эволюции.
Лабораторная работа № 9.
Ароморфозы у растений и идиоадаптации у насекомых.
Глава XII. Возникновение жизни на Земле (2 часа).
46
1
1
Развитие представлений о возникновении жизни. Теория возникновения жизни на Земле. Эксперимент Л.Пастера.
47
2
1
Абиогенный синтез органических молекул. Современные взгляды на возникновение жизни. Возможно ли возникновение жизни на Земле в настоящее время?
Глава XIII. Развитие жизни на Земле (6 часов).
48
1
1
Развитие жизни в криптозое. Протерозой. Вспышка разнообразия животных. Развитие жизни в палеозое: Кембрий, Ордовик, Силур, Девон. ,Карбон., Пермь.
49
2
1
Развитие жизни в мезозое. Триас. Юра. Мел. Развитие жизни в кайнозое. Палеоген. Неоген. Антропоген.
50
3
1
Многообразие органического мира.
51
4
1
Принципы систематики. Возникновение систематики. Искусственная и естественная системы. Классификация организмов.
52
5
1
Неклеточные формы жизни - вирусы и фаги.
53
6
1
Клеточные формы жизни, их разделение на безъядерные и ядерные. Прокариоты. Эукариоты.
Глава XIV. Происхождение человека (4 часа).
54
1
1
Доказательства происхождения человека. Сходство и различия человека и человекообразных обезьян.
55
2
1
Труд и происхождение человека. Предпосылки антропогенеза.
56
3
1
Первые люди. Древнейшие люди. Древние люди. Ископаемые люди современного типа.
57
4
1
Человеческие расы. Несостоятельность расизма. Реакционная сущность расизма.
Раздел V. Основы экологии (11 часов).
Глава XV. Экосистемы (7 часов).
58
1
1
Предмет экологии. Экологические факторы среды.
59
2
1
Биотический оптимум. Приспособленность организмов к среде обитания.
60
3
1
Взаимодействие популяций разных видов. экосистем.
61
4
1
Сообщества. Экосистемы. Функциональные группы организмов в сообществах. Примеры экосистем.
62
5
1
Поток энергии и цепи питания. Экологическая пирамида. Продукция экосистем. Свойства экосистем. Саморегуляция.
63
6
1
Смена экосистем. Смена экосистем под влиянием человека. Агроценозы.
64
7
1
Применение экологических знаний в практической деятельности человека.
Глава XVI. Биосфера. Влияние деятельности человека на биосферу. Охрана биосферы (4 часа).
65
1
1
Учение В.И.Вернадского о биосфере. Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав. Круговорот углерода и азота в природе. Роль живых организмов в создании осадочных пород и почвы..
66
2
1
Роль человека в биосфере. Глобальные экологические проблемы.
67
3
1
Общество и окружающая среда. Рост численности населения. Индустриально-потребительское общество. Международное сотрудничество и борьба с бедностью. Концепция экологической безопасности.
68
4
1
Экологические проблемы Республики Казахстан. Устойчивое развитие.
Предметные результаты уровня подготовки учащихся 9 класса
Учащиеся 9 класса должны знать:
1) предмет и задачи общей биологии;
2) общие признаки живых организмов;
3) уровни организации жизни;
4) основные положения клеточной теории;
5) сходство и различия в строении клеток прокариот и эукариот;
6) основные принципы жизнедеятельности клетки;
7) роль органических и неорганических веществ в клетке;
8) основные способы деления клеток;
9) закономерности индивидуального развития;
10) предмет и задачи генетики;
11) значение понятий изменчивости, наследственности, гена, генотипа, мутации;
12) роль хромосом в наследственности организмов;
13) негативное влияние неблагоприятных факторов окружающей среды на наследственность человека;
14) формы наследственной изменчивости;
15) основы эволюционного учения;
16) приспосабливаемость организмов;
17) вид и его критерии;
18) популяция – элементарная структура вида
19) предмет и задачи экологии; - экологические факторы;
20) сущность понятий вид, экосистема, биоценоз, биосфера;
21) структуру и принципы функционирования экосистем;
22) влияние деятельности человека на экосистемы;
23) обычаи, традиции казахского народа по охране природы;
24) охрана природы в Казахстане.
Учащиеся 9 класса должны уметь называть:
1) предмет и задачи биологии, основные методы исследования;
2) объекты изучения биологии;
3) зарубежных и отечественных учёных, внёсших существенный вклад в развитие биологии, их труды;
4) общие признаки живого;
5) объекты изучения биологии;
6) роль биологического многообразия;
7) значение охраны природных сообществ для сохранения равновесия в биосфере;
8) последствия человеческой деятельности на природные экосистемы;
9) значение мутагенных факторов окружающей среды.
Учащиеся 9 класса должны уметь приводить примеры:
1) форм изменчивости организмов;
2) приспособляемость растений и животных к среде обитания.
Учащиеся 9 класса должны уметь делать выводы:
1) о клеточном строении организмов;
2) о единстве органического мира.
