Дидактический материал по теме
[pic]
«Пищеварительная система»
На первом уроке изучения темы все обучающиеся получают схематическое изображение пищеварительной системы человека и вклеивают его в рабочую тетрадь. На данной схеме можно выполнять несложные задания на протяжении всей темы. После изучения строения пищеварительной системы обучающимся предлагается по памяти подписать составляющие системы, после чего возможны и самопроверка и взаимная проверка.
В дальнейшем при изучении пищеварения в отдельных органах необходимо прямо на изображении ротовой полости, желудка, тонкого кишечника и т.д. при помощи условных знаков (см. табл.) указать, какие из органических веществ расщепляются в каждом из рассмотренных органов и продукты расщепления каких органических веществ всасываются в данных органах. Возле номера, указывающего на орган, записывается название выделяемого фермента.
Кроме того – цветом отображаем реакцию среды, закрашивая орган красным цветом, если реакция – красная и синим – если щелочная (связываем с химией).
К окончанию изучения темы у обучающихся в тетради мини-пособие, созданное собственными руками.
Можно предложить проявить творчество и внести условные обозначения по направлениям, не заданным учителем.
